КОНСПЕКТ пальчикового театра по русской народной сказке «Гуси-лебеди» по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Новосибирска «Детский сад № 112»
630121, г. Новосибирск, ул. Невельского, 57, тел./факс 341-24-54, 341-24-65, 1025401501762 ИНН 540415745454

КОНСПЕКТ

пальчикового театра по русской народной сказке

«Гуси-лебеди»

по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками»

Составитель: воспитатель
Осауленко О. Н.

Новосибирск, 2026

Пояснительная записка

Пальчиковый театр по русской народной сказке «Гуси-лебеди» является эффективной формой работы с дошкольниками, так как сочетает художественное слово, наглядность, игровое действие, эмоциональное проживание сюжета и речевую активность детей. Небольшие фигурки на пальцах делают сказку близкой и понятной, а ребёнок легче включается в обсуждение и последующее проигрывание отдельных эпизодов.

Сказка «Гуси-лебеди» имеет значительный воспитательный потенциал. Она помогает детям осмысливать важные для патриотического воспитания качества: любовь к семье, заботу о младших, ответственность за близких, уважение к советам взрослых, умение принимать помощь и исправлять ошибки. Через образ Алёнушки дети понимают, что родные люди дороги, о них нужно заботиться, а помощь и доброта всегда возвращаются добром.

Пальчиковый театр позволяет воспитателю сделать содержание сказки доступным даже для детей со средним уровнем речевой активности, поскольку герои небольшого размера привлекают внимание, а сам показ может сопровождаться диалогом, вопросами, повторением реплик и короткими комментариями детей.

Цель:

Формирование у детей дошкольного возраста представлений о заботе о близких, ответственности за младших, уважении к старшим и значении помощи средствами пальчикового театра по русской народной сказке «Гуси-лебеди».

Задачи:

• Закреплять знания детей о содержании русской народной сказки «Гуси-лебеди».

• Формировать представления о заботе о семье, ответственности, внимательности и помощи друг другу.

• Развивать слуховое внимание, умение следить за сказочным действием и отвечать на вопросы по содержанию.

• Обогащать словарь детей за счёт сказочных образов и реплик персонажей.

• Воспитывать интерес к русской народной сказке как части родной культуры.

Возрастная группа: средняя группа / старшая группа.

Форма проведения: показ пальчикового театра с элементами беседы.

Продолжительность: 20–25 минут.

Предварительная работа: чтение сказки, рассматривание иллюстраций, беседы о семье, заботе о младших, играх по сказке, знакомство с героями.

Оборудование и материалы: пальчиковые фигурки Алёнушки, братца, гусей-лебедей, печки, яблони, речки, Бабы-яги; маленькая ширма или стол, фоновые декорации лесной дорожки.

Персонажи пальчикового театра

• Ведущий

• Алёнушка

• Братец

• Гуси-лебеди

• Печка

• Яблоня

• Молочная речка

• Баба-яга

Методические акценты

• Во время показа важно поддерживать у детей чувство сопереживания к Алёнушке и братцу, не перегружая сюжет излишне тревожными интонациями.

• Следует акцентировать внимание не только на похищении братца, но и на том, что Алёнушка поняла свою ошибку, проявила заботу и стала искать помощь.

• Отдельно важно выделить эпизоды, где печка, яблоня и речка помогают героине. Это даёт возможность обсудить благодарность и готовность принимать помощь.

• После показа необходимо провести короткую беседу, чтобы дети осмыслили: почему нужно быть внимательными к младшим и зачем уважать советы взрослых.

Ход пальчикового театра

Полный текст заключительного слова воспитателя

Сегодня мы увидели, что русская народная сказка «Гуси-лебеди» учит нас очень важным вещам. Алёнушка сначала ошиблась, потому что отвлеклась и не уберегла братца, но потом поняла свою вину, стала смелой, заботливой и отправилась его искать. Ей помогли печка, яблоня и речка, потому что доброе слово, уважение и благодарность помогают людям находить поддержку. Эта сказка напоминает нам, что нужно беречь близких, слушать старших, быть внимательными к младшим и всегда ценить помощь.

Предполагаемые ответы детей:

• Нужно заботиться о младших.

• Нельзя оставлять маленьких одних.

• Нужно слушать взрослых.

• Если тебе помогают, надо благодарить.

• Нужно исправлять свои ошибки.

Ожидаемый результат

• Дети знают содержание сказки «Гуси-лебеди» и последовательность основных событий.

• Понимают значение заботы о близких, ответственности за младших и уважения к взрослым.

• Проявляют эмоциональный отклик к персонажам и их поступкам.

• Отвечают на вопросы по содержанию сказки и делают простой нравственный вывод.

• Проявляют интерес к пальчиковому театру и русским народным сказкам.