Разное

Методические разработки, конспекты, презентации к урокам и другие учебные материалы для педагогов

Из истории применения лекарственных растений

С незапамятных времен человек использовал растения для лечения самых различных заболеваний. 

Попова Людмила Ивановна

неделя игры в старшей группе

 

Наша цель:
«Удовлетворить страсть ребенка к игре, пропитать игрой всю его жизнь, потому что, играя, ребенок учится и познает жизнь».
                                                              А.С.Макаренко  

Конспект занятия по ОЗОЖ "Зачем нам нужен нос"

Познакомить детей с особенностями строения и выполняемыми функциями носа. Показать его важность в жизни человека

Тематическая неделя здоровья

Разработка тематической недели здоровья и презентации фитнес-клуба "Крепыш". Данная разработка была представлена на межмуниципальном семинаре тематических недель. (в соавторстве)

Хайрова Алла Акзаметдиновна

Сценарий "Если б Осень потерялась" для старшей группы

 


Сценарий на праздник осени для старшей группы

 "Если б Осень потерялась"

Песня:  

Во поле береза стояла  (движениями)
 

 

Во поле береза стояла,

Во поле кудрявая стояла,

Люли, люли стояла. (2 р.)

 

Некому березу заломати,

Некому кудряву заломати,

Люли, люли, заломати. (2 р.)

 

Как пойду я в лес, погуляю,

Белую березу заломаю.

Люли, люли, заломаю. (2 р.)

 

Чайковская Нина Степановна

Сообщение на тему «Роль семьи в развитии поисково - исследователькой активности ребенка»

 

Сообщение на тему

«Роль семьи в развитии поисково - исследователькой активности ребенка»

Известно, что ни одну воспитательную или образовательную задачу нельзя успешно решить без плодотворного контакта с семьей и полного взаимопонимания между родителями и педагогами. И родители должны осознавать, что они воспитывают своих детей собственным примером. Каждая минута общения с ребенком обогащает его, формирует его личность.

Воротилина Юлия Николаевна

Улица полна неожиданностей.

 

Улица полна неожиданностей.

         Детей с ранних лет привлекает разнообразие окружающего мира: дома, улицы, движущиеся по ним пешеходы и транспорт, интересные неизвестные предметы, животные, растения.

         Безопасное поведение ребенка на улице - это не просто сум­ма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях (Р.Б. Стеркина).

Страницы