Главные вкладки

    Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе. "Городовичок приглашает в путешествие".
    план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

    Занятие с детьми 6 - 7 лет. Цель: познакомить детей с родным городом. Рассказать о жителях города о городских символах. Познакомить с историей родного края.

    Научить работать с картой. Выучить название улиц, рек.  Обогащать словарный запас ребёнка.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon zanyatie_po_kraevedeniyu.doc59.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    МДОУ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ДЕТСКИЙ САД №14 «ДЕЛЬФИНЯТА»

    Интегрированное занятие по краеведению

    (подготовительная к школе группа)

    Городовичок

    приглашает в путешествие.

    Воспитатель:

    Стойко Светлана Петровна.

    г.о. Коломна .


    Ход занятия

    Городовичок встречает детей, предлагает отправиться в путешествие, но сначала рассмотреть план маршрута.

    Остановка № 1

    Городовичок:

    Эта остановка называется семейная (обращает внимание детей на семейные фотографии)

    Как одним словом можно назвать всех, кого мы видим на одной фотографии? (семья)

    Какими еще словами можно назвать членов одной семьи? (родичи, родственники, родные)

    Как вы думаете, в нашем городе живет много семей? (да)

    Как можно назвать человека, который родился и живет в Коломне? (коломчанин, коломчанка).

    А если бы мы жили в  Москве? Как называют жителей этих городов?

    Предложить поиграть. Вы называете город или страну, дети называют жителей этого города или страны.

    Люди, которые родились и живут в каком-либо городе, любят его, он для них родной.

    Остановка № 2

    Городовичок:

    Вторая наша остановка называется “Знаки и символы”

    Обратите внимание на эти знаки, они все имеют одинаковую форму. Кто знает, что это такое? (герб)

    Это гербы разных городов, герб – это символ каждого города, страны. На нем старались изобразить что-то очень важное для города (показывает герб  Коломны, Москвы)

    Покажите мне герб г. Коломны

    Описание герба

    В лазоревом поле на зеленом холме, тонко окаймленном золотом, — серебряная колонна, увенчанная золотой короной, сопровождаемая по бокам двумя золотыми шестилучевыми звездами (двумя лучами вверх)[1].

    Герб утверждён решением Совета депутатов города Коломны Московской области от 22 мая 2002 г. № 20/7 (этим же решением признано утратившим силу решение Коломенского городского Совета депутатов от 22 апреля 1980 года «Об утверждении герба г. Коломны».). Решением Совета депутатов муниципального образования «Город Коломна» Московской области от 18 июня 2003 года № 23/5 внесены изменения и дополнения в Положение о гербе Коломны от 22.05.2002.

     История герба

    Герб Коломны представляет собой четырехугольный с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности щит, с изображением исторического герба города, утвержденного в 1781 году.

    В соответствии с традициями российской геральдики цвета и фигуры герба и флага города Коломны имеют следующее значение: лазурь (голубой цвет) — символ красоты, мягкости, величия, изображается смесью красок кобальта и ультрамарина. Зелень (зеленый цвет) — символ надежды, радости, изобилия, изображается смесью красок хрома и растительной зелени. Золото служит символом богатства, справедливости и великодушия. Серебро служит символом чистоты и невинности; Колонна (столб) — почетная геральдическая фигура, символ величия, прочности, надежной опоры:

    1. Корона — служит символом светской власти;
    2. Звезды — символ божества, света, бесконечности, вечности, путеводности, борьбы света с тьмой, божественных идей.

    Покажите  герб г. Москвы.

    «Герб города Москвы представляет собой изображение на темно-красном геральдическом щите с отношением ширины к высоте 8:9 развернутого вправо от зрителя всадника — Святого Георгия Победоносца в серебряных доспехах и голубой мантии (плаще), на серебряном коне, поражающего золотым копьем черного Змея»  ( символизирует победу добра над злом).

    Каждому знаком герб нашего города. Но не только страны и города имеют гербы. Герб может быть и у семьи. Семья – это тоже маленькое, дружное государство, у которого есть свои интересы, традиции, занятия.

    Подумайте, чтобы вы изобразили на своем семейном гербе, чем ваша семья больше всего любит заниматься, какие у вас увлечения, интересы (предлагает нарисовать семейный герб)

    Остановка № 3

    Городовичок проводит с детьми физкультминутку, используя вспомогательные символы.

    Остановка № 4

    Городовичок:

    Следующая остановка называется “Расскажи о своем городе”

    Посмотрите внимательно на виды города, вы узнаете этот город? (г. Коломна)  ( показ слайдов с видами города).

    Коло́мна — город в Московской области России, административный центр Коломенского района, единственный населённый пункт на территории городского округа Коломна. Один из древнейших и красивейших городов Подмосковья, крупный промышленный центр и транспортный узел, речной порт. Условно город упоминается в Лаврентьевской летописи под 1177 год как уже существующий, однако по последним раскопкам основание города относят к 1140-60 гг. В городе частично сохранился редкий памятник древнерусского оборонительного зодчества — Коломенский кремль.

    Подскажите, сколько нашему городу лет? 835лет.

    Что можно сказать про наш город, какой он по возрасту? (молодой)

     Название города.

    Согласно наиболее лингвистически обоснованной этимологии, слово Коломна, первоначально название реки (отмеченное как гидроним в ряде других регионов Руси) родственно украинскому Коломыя и польск. kołomyje ‛глубокие колеи; выбоины, наполненные водой’[9]. Конечная часть — мна объясняется как гиперкорректное преобразование *Коломъя > *Коломья > *Коломня.

    Происхождение названия имеет ещё несколько народно-этимологических и научных версий:

    Научные версии:

    1. Согласно «Топонимическому словарю» Е. М. Поспелова, гидроним Коломна объясняют из балт. kalmas 'аир', kalmyne 'заросли аира' или из фин. kalma 'могила'.
    2. В. А. Никонов, автор «Краткого топонимического словаря», высказывал мнение, что название города произошло от финно-угорского слова «колм», означающего могилу, кладбище[10].
    3. Историк Симеон Писемский определяет название города от окружения этих мест реками Окой, Коломенкой и Москвой. Коломна окаймлена, то есть окружена этими реками, откуда и происходит её название.
    4. От рязанских слов коломень, коломенье — означающих границу, то есть Коломна — приграничный город или, согласно М. Фасмеру, от диал. коло́мень ж. «окрестность» (от коло; ср. польск. okolica — окрестность).
    5. Краевед Савицкий М. Г. пришёл к выводу, что слово «Коломна» происходит от древних финно-угорских слов «кои» — рыба и «колва» — река, то есть рыбная река. В результате языковой трансформации слово « колва» превратилось в «Коломна». По крайней мере, то, что река Коломенка некогда называлась Копалной, подтверждают письменные источники.

    Народно-этимологические версии:

    1. От слова каменоломня — рядом с городом добывали, по-старинному, ломали камень
    2. Слово Коломна произошло от реки «Коломенка». На берегу её было место, где находился рынок, по-старинному — менок. То есть — река около мена — Коломенка
    3. Также есть предположение, что название города происходит от особенности протекания реки Оки, в районе города Ока ломается, отсюда и Коломна, подобно как Ока широка в районе города Кашира.

    Что еще можно сказать про город? (большой, красивый, чистый)

    Коломна — седьмой по численности город Московской области: её население по данным 2010 года составляет 144,6 тыс. жителей.

    Какие улицы вы знаете? Назовите главную улицу города.( площадь Советская).

     Назовите самые любимые уголки города, которые вы посещаете вместе с родителями.

    Ребята, вы можете рассказать о своем городе? При составлении рассказа можно пользоваться схемой  слайдами (3-4 ребенка составляют описательный рассказ)

    Гродовичок оценивает рассказы детей.

    Остановка № 5

    Городовичок:

    А теперь остановка, на которой мы найдем адрес нашего города (подводит детей к физической карте области)

    Ребята, что это такое, кто знает? (карта)

    А вы знаете, в какой области мы живем? (Московская область)

    Правильно, наш город Коломна входит в Московскую область. На этой карте обозначена территория Московской области. На карте она занимает немного места, а на самом деле территория Московской  области огромна, в ней много городов, поселков, деревень.

    Почему так назвали нашу область, кто догадался? (по главному городу – Москва, по названию реки – Москва река)

    Давайте найдем место на карте, где мы сейчас находимся. Давайте вспомним, как обозначены города на карте (точкой). На карте  много точек – городов.

    А что обозначают тонкие синие линии? (реки)

    Какие вы знаете реки Московской  области? (Коломенка, Ока, Москва река ).

    А теперь каждый из вас подойдёт к карте и попытается найти на ней свою улицу и дом. (дети выполняют задание)

    Ребята, подумайте и скажите, зачем человеку нужна карта? (ответы детей)

    Мы с вами будем часто работать с картой и много узнаем о Московской области и о своем г. Коломна

    Остановка № 6

    Городовичок:

    А теперь я предлагаю вам немного поиграть и ответить на вопросы викторины

    Вопросы:

    Как называется город, в котором мы живем?

    На какой улице находиться наш детский сад?

    Что такое герб?

    Как называют людей, которые живут в г.Коломна? Москва?

    Сколько лет нашему городу?

    Назовите крупные реки Московской области.

    Почему наш город назвали Коломна?


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе на тему: "В мастерской Весны".

    Интегрированное занятие по теме: “В мастерской весны”.Цели:Обучающие: обобщить и закрепить знания детей о весенних изменениях в природе и охране растений, проверить умение детей делать поделки из бума...

    «Путешествие в страну уральского фольклора» (конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе)

    Конспект интегрированного занятия   в подготовительной  к школе  группе (социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие детей)...

    Конспект итогового интегрированного занятия в подготовительной к школе группе "Незнайка идет в школу"

    Данный конспект предназначен для воспитателей подготовительных групп. В нем вы найдете задания для проверки готовности детей к 1 классу....