День рождения куклы Кати
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Непосредственная образовательная деятельность с детьми старшей логопедической подгруппы с использованием и придумыванием загадок.

1-й год обучения.

Учитель –логопед

Рыбакова Елена Викторовна

День рождения куклы Кати.

 Коррекционно- образовательные  задачи:

1.Учить детей составлять предложения по вопросам, опорным словам; составления небольшого рассказа – описания; рассказа – загадки о игрушках.

2. Формирование словаря и грамматического строя: усвоение притяжательных местоимений, закрепление навыка согласования прилагательных с существительными

Усвоение глагольной лексики.

Коррекционно -развивающие задачи:

1. Активизация речевой  активности детей, развитие связной речи;

2. Совершенствование речи в форме диалога.

Коррекционно – воспитательные задачи:

Воспитание речевой культуры общения на занятии.

Материал к занятию.

Предметные картинки. Зеркала по количеству детей. Кукла. Обводки. Игрушки для составления загадок (волчок, пирамидка, яблоко).

Предварительная работа:

Разучивание диалога « Про нос и язык» (по Е. Пермяку) Рассказать детям , что такое хлопок, показать сюжетные картинки по уборке хлопка.

Ход образовательной деятельности.

1. Организационный момент.

Дети стоят и выслушивают задания логопеда. Тот кто ответил садится на кубик.

Логопед: Скажите ребята, кто кем был раньше (Показывает картинки)

 Логопед: Курица была …..

Дети: Яйцом

Логопед: Помидор

Дети: Семечком

Логопед: Стол

Дети: Деревом

Логопед: Платье

Д. хлопок

Л. Лошадь.

Д. Жеребёнок.

Л. Хлеб

Д. Зерно

Л. Рыба

Д. Икринкой

Л. Какое сейчас время года?

Д. Сейчас ранняя весна.

Л. Как сохранить своё здоровье весной?

1 ребёнок. Нужно больше бывать на свежем воздухе.

2 ребёнок. Принимать витамины.

3 ребёнок. Соблюдать режим дня, закалятся.

4 ребёнок.  Содержать в  чистоте себя, свою одежду, квартиру.

Логопед. Вас ожидает сюрприз. Закройте глаза (Наряжаюсь в костюм  Бабушки – Загадушки)

Бабушка – Загадушка. Откройте глаза, мои внучата! Это я к вам в гости пришла, Бабушка – Загадушка.

Что вы знаете, ребятки,

Про мой стихи – загадки?

Где отгадка, там конец.

Кто подскажет – молодец!

Загадка.

Ванька – встанька из волчка

В нём увидел толстячка

Иностранка кукла Синди

В нём красавицу увидит,

Ну а мой знакомый Сашка

В нём увидит замарашку

(Зеркало)

 Бабушка – Загадушка: Верно –верно! Угадали!

Будто где его видали!

Я не просто так пришла.

Зеркала вам принесла.

(Раздаю детям зеркала)

Попробуйте, ребятки.

Разгадать мои загадки

Никто ответ не подскажет

А зеркало вам его подскажет

Загадка.

 Он бывает самый разный

Добрый, вредным

Гордым, важным.

Длинным, Маленьким , горбатым.

Толстым, тонким, конопатым (нос)

У зверюшки – на макушке,

А у нас – ниже глаз (Уши)

 Два Егорки живут возле горки.

Живут дружно, а друг на друга не глядят (глаза)

 И не сеют,  не сажают, они сами вырастают ( волосы)

За красными жердочками сидят белые курочки (рот, губы, зубы)

Есть у радости подруга в виде полукруга.

На лице она живёт. То куда – то вдруг уйдёт,

То внезапно возвратится. Грусть, тоска её боится (Улыбка).

 Бабушка –Загадушка. Какое слово среди ваших ответов было лишнее? Почему?

Дети. Это «Улыбка». Остальные слова означают части лица человека.

Бабушка –Загадушка. Возьмите зеркала и рассмотрите свои лица

(Помогаю наводящими вопросами)

Какие у тебя Глаза? (Мои волосы густые, длинные, блестящие……)

Какой у тебя нос ? (Мой нос  длинный, тонкий, конопатый, курносый……)

Какой у тебя рот? ( Мой рот маленький, аккуратный..)

Какие у тебя уши? ( Мои уши небольшие, красивые)

Бабушка – Загадушка. Просит двоих-троих детей описать своё лицо полностью.

У человека два глаза, два уха, а вот нос один и рот один.  Как вы думаете почему?

Инсценировка «Про нос и язык»

(по Е. Пермяку).

Дети. У Кати было два глаза. Два уха, две ноги, а язык один и нос тоже один. «Скажи бабушка – просит Катя, - почему это у меня всего по два, а язык один и нос тоже один?

«А потому, милая внучка,  - отвечает бабушка – чтобы ты больше ходила, меньше болтала и нос свой, куда не надо не совала».

Бабушка –Загадушка.  Для чего человеку (руки? Ноги? Голова? Глаза? Уши?)

Дети стоят в кругу бабушка – загадушка бросает им мяч

 Игра « Один –много»

Б-З. рот

Дети. Рты

Б-З. нос

Д. носы

Б-З. глаз

Д. глаза

Б-З. ухо

Д. уши.

Б-З. шея

Д. шеи

Б-З. плечо

Д. плечи

Б-З. бедро

Д. бёдра

Бабушка –Загадушка. В моей сумочке есть отгадка вот на эту  загадку.

Что всё это значит?

Дочка, а не плачет.

Спать уложишь – будет спать

День и два и даже пять

(Кукла).

Бабушка достаёт из сумки куклу.

Здравствуйте дети, я кукла Катя. У меня сегодня день рождения. Мои мама и папа отпустили меня к вам, что-бы я с ребятами вместе его отметила.

Давайте потанцуем.

Танец с Движением «Утята».

Дети. Куколка, а мы тебе приготовили подарки, только мы хотим с тобой сначала поиграть, ты должна отгадывать, что мы тебе дарим.

(Любое желающий ребёнок выходит за дверь с куклой)

Бабушка –Загадушка. Достаёт из сумочки пирамидку.

Дети вместе придумывают загадку

-Разноцветная, но не радуга.

-Похожа на ракету.

-Перевернёшь – разберёшь.

Ребёнок возвращается с куклой, отгадав загадку кукла получает подарок.

Следующая загадка про волчок.

Похож на земной шар

Крутится как балерина

Любят играть дети.

Ребёнок отгадав загадку объясняет как он догадался.

Следующие яблоко

Красное солнце

Растёт на дереве

Откусишь – сладко.

Ой спасибо вам ребята. А мне ещё хотелось бы получить от вас подарки. На  ваших столах лежат листы раскраски и карандаши. Я буду загадывать загадку про то что-бы я хотела получить на день рождения, а вы по точкам обводите, отгадав.

1.Бьют –не плачет

Прыгает и скачет

(Мяч)

2.Сожмёшь – клин

Разожмёшь – блин

(Зонт)

3.Маленький Ивашка

Деревянная Рубашка

Где носом ткнёт

Там черту проведёт

(Карандаш)

4.Не скажут

Как жалко

А скажут

Как сладко (конфета)

Дети. Отдают кукле листы с закрашенными предметами – отгадками.

Кукла. Спасибо вам дети за подарки. А теперь я приглашаю вас за стол выпить чаю с конфетами.

Кукла. Я очень рада, что у меня получилось весёлый день рождения, что я отмечала его с такими умными и эрудированными ребятами. Я  расскажу своим друзьям игрушкам, как у вас интересно и мы к вам ещё придём в гости.

До свидания дети.