Конспект по развитию речи (индивидуальная работа по ЗКР) по теме: «Сказка о язычке» (средняя возрастная группа)
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

- здравствуйте! Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми упражнениями, которые помогут нам правильно произносить звуки.

- Вы хотели бы научиться правильно произносить звуки?

- Вот сейчас я расскажу вам сказку про язычок, а вы внимательно слушайте и повторяйте за мной.

Дети здороваются.

Подгруппа детей садится за столы.

-да хотели.

II. Основная часть

- Жил-был маленький язычок. У него был очень уютный домик. Твой ротик. Каждое утро он просыпался, благодаря своим любимым часам. Его часики работали так:

Тик-так, тик-так,

Язычок качался так,

Словно маятник часов

Ты в часы играть готов?

      Покажи, как работают часики: улыбнись, открой ротик, двигай язычком то к левому, то к правому углу рта.

Проснулся язычок и пошел чистить зубки. Помоги ему: улыбнись, открой рот, кончиком языка сильно «чисти» влево-вправо) за нижними зубами, а потом за верхними зубками.

Захотелось язычку приготовить вкусный завтрак. Подумав немного, он отправился месить тесто для блинов. Чтобы помочь ему нужно улыбнуться, открыть ротик и покусать язык зубами: ТА-ТА-ТА-ТА-ТА…., а потом пошлепать язычок губами: ПЯ-ПЯ-ПЯ….

Тесто получилось как надо и напек язычок вкусных блинов! Хочешь посмотреть каких? Тогда улыбнись, открой рот, положи широкий язык на нижнюю губу и удерживай его неподвижно.

Испекли блинов немножко,
Остудили на окошке.
Есть их будем со сметаной,
Пригласим к обеду маму.

Хорошо позавтракал Язычок! И решил теперь пойти погулять. На улице светило и грело солнце, Язычок вышел на улицу и начал греться на солнце.

Но вдруг налетела туча и пошел дождь, и Язычок спрятался в дом.

Дождь закончился и Язычок пошел в гости к носу, а потом к бороде.

Хорошо отдохнул язычок. Вернулся домой. Открыл окошко проветрил комнату и лег спать. Завтра снова пойдет гулять!

Тут и сказки — конец, а кто слушал и делал — Молодец.

Дети выполняют движения языком 5 раз.

Водят языком влево-вправо 5 раз

Дети выполняют упражнения за воспитателем

Открыть рот и положить язык на нижнюю губу.

Убрать язык и закрыть рот.

Высунуть язык, и поочередно поднимать кончик языка к носу и опускать к подбородку.

Широко открыть рот,

закрыть рот.

III. Заключительная часть

-Для того, чтобы быстрее научиться правильно выговаривать звуки, вам необходимо как можно больше и чаще выполнять эти упражнения дома.

- до свидания.

Дети прощаются и уходят.