Развитие речи

Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

Саморукова Анна Валериевна

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой для детей 3-4 лет

Опубликовано 21.12.2011 - 22:09 - Саморукова Анна Валериевна

Художественная литература играет большую роль в развитии детей дошкольного возраста. Общеизвестно воздействие литературы на умственное и эстетическое развитие ребенка. Художественная литература открывает и объясняет  детям жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы родного языка. 

Конспект занятия по развитию речи: "Прогулка по Кремлю"

Опубликовано 21.12.2011 - 20:38 - Звонова Татьяна Анатольевна

Этот конспект поможет детям лучше узнать достопримечательности столицы нашей родины. В нем и работа по формированию грамматического строя речи. Проходит занятие с интересом, так как много иллюстрированного материала.

Конспект занятия по развитию речи слабослышащих дошкольников на тему: "Домашние животные"

Опубликовано 21.12.2011 - 20:07 - Янцен Ольга Ивановна

конспект занятия для слабослышащих дошкольников

План мероприятий на неделю здоровья

Опубликовано 21.12.2011 - 19:52 - Янцен Ольга Ивановна

Коррекционно - развивающая деятельность учителя-дефектолога

Филина Кира Николаевна

Система работы с детьми старшего дошкольного возраста по детскому книгоиздательству

Опубликовано 21.12.2011 - 18:26 - Филина Кира Николаевна

Презентация системы работы по детскому книгоиздательству  "Книгоиздательство" была представлена на районной Ярмарке Педагогических Идей « Развитие у детей интереса и любви к книге».

Развитие речи детей с ОНР средствами театрализованной деятельности

Опубликовано 21.12.2011 - 18:13 - Крюкова Майя Евгеньевна

               Нам всем хорошо известно, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. У детей с проблемами речевого развития игровые действия очень часто сопровождаются примитивной речью, они демонстрируют стереотипную игру, отражающую деятельность людей, а не их взаимоотношения и эмоциональное состояние. Это вызвано недостаточным жизненным опытом, низкой познавательной активностью, отсутствием творческого воображения, нарушением речи.

Игровые технологии в коррекционной работе с детьми.

Опубликовано 21.12.2011 - 14:23 - Ящук Светлана Юрьевна

 

Конспект НОД (коммуникация) в средней группе "Рассматривание и сравнение ложек"

Опубликовано 20.12.2011 - 23:01 - Короткова Оксана Владимировна

Программное содержание: Познакомить с видами ложек. Закрепить способы обследования, соответствующие качествам "гладкий","холодный","металлический".Дать детям представления для  чего нужна каждая из ложек (столовая нужна для первых блюд, десертная для желе, для каши, чайная для размешивания сахара в чае, для компота, киселя).

На основе обследования этих предметов развивать у детей логическое мышление, учить сравнивать, делать выводы, умозаключения.

Продолжать знакомить детей с правилами поведения за столом. Формировать навыки эстетического воспитания.

Занятие по развитию речи в старшей группе "Что мы знаем о зиме?"

Опубликовано 20.12.2011 - 20:42 - Викторова Инна Михайловна

Данное  занятие  разработано  с  внедрением технологии  ТРИЗ. К  детям  приходит  с  вопросом  мультипликационный  персонаж  Лунтик.На  занятии  использовано  большое  количесвто  игровых  приемов, художественного  слова. На  занятии  дети  закрепляют  знания  о  приметах  и  признаках зимы.

Упражнения на координацию речи с движением.

Опубликовано 19.12.2011 - 22:11 - Галина Александровна Иванова.

Упражнения на координацию речи с движением способствуют развитию общей и мелкой моторики, слухового внимания, темпа и ритма речи. Представлена картотека по лексическим темам.

Страницы