Главные вкладки

    Развитие речи

    Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

    Бац Екатерина Юрьевна

    «В гостях у сказки»

    Ход занятия

     

    Дети занимаются свободной деятельностью.

    Звучит негромкая музыка («В гостях у сказки»)

     

    Воспитатель. Тара – ра, тара – ра

    Собирайся детвора

    На игру вас приглашаю

    И улыбки обещаю.

    Дружно в круг вставайте все,

    Много радости в игре.

    Богатенкова Виктория Леонидовна

    Сценарный план НОД "Пересказ рассказа К. Ушинского "Четыре желания"

    Сценарный план непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи "Пересказ рассказа К.Ушинского "Четыре желания" с помощью картинно-графического плана

    Иванова Марина Николаевна

    Игровое занятие-интервью «Мы журналисты»

    Игровое занятие по развитию психических, познавательных процессов (слуховой памяти, словесно-логического мышления, внимания).

    Богатенкова Виктория Леонидовна

    Квест-игра по произведениям В.Бианки

    Квест-игра по произведениям Виталия Бианки в подготовительной группе

    Андрюнина Любовь Николаевна

    Развитие речи в составлении рассказа по теме «Весенние радости»

    (план-конспект занятия для старшей группы)

    Андрюнина Л.Н., воспитатель первой категории,  структурного подразделения дошкольного отделения № 10  Д/С 77 ГБОУ «Школа 2101»  г. Москва весна 2018

     

    Программное содержание.

    Образовательные. 

    Закрепить в сознании детей признаки весны(сезонные изменения в природе, связанные с приходом весны): тает снег, греет солнце, птицы прилетают с теплых стран, пробуждаются звери и вся природа оживает.

    Воспитательные.

    Кобзева Оксана Владимировна

    Конспект непрерывно образовательной деятельности Тема: « Кошки-мышки».

    Познакомить с новой техникой рисования ниткография;

     Формировать простейшие навыки грамматического согласования слов;

      Формировать умение правильно отвечать на вопросы распространенным предложением и использовать ответы в диалогической речи.

     Развивать творческие способности, словесно-логическое мышление, произвольное внимание     и    слуховую память;

      Прививать интерес к художественному творчеству, пересказу, к художественной литературе, в том числе и рассказам.

    Страницы