Главные вкладки

    Развитие речи

    Методические разработки, конспекты, презентации к занятиям и другие учебные материалы для педагогов

    Методика работы по рассматриванию картин

    Требования предъявляемые к подбору картин для младшего и старшего  возраста ,  построения занития и методика его проведения .

    Петрушкова Татьяна Анатольевна

    рабочая программа

    рабочая программа по развитию речи по программе "Детский сад 2100" средняя группа

    Келехсашвили Людмила Алексеевна

    "Зимние забавы". "Хвойные деревья"- методические материалы по развитию речи и речевому творчеству детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

    Материалы по расширению словарного запаса, различные загадки, дидктические, подвижные, сюжетно-ролевые игры, пальчиковая гимнастика, физкультминутки, чтение литературы, работа с родителями. Составление описательных рассказав, придумывание загадок, рисование.

    Келехсашвили Людмила Алексеевна

    "Осень", "Поздняя осень. Лиственные деревья.Грибы". "Зимующие птицы"- методический материал по развитию речи и речевому творчеству детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

    Представлен материал по расширению словарного запаса, грамматике, составлению описательных рассказов,  придумыванию загадок, различные игры: дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные. Материал по изодеятельности. Разработана работа с родителями. Тексты для чтения, физкультминутки, пальчиковая гимнастика.

    Махина Кристина Викторовна

    Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста на тему: « Путешествие к трем медведям».

    1.Активизировать и расширять словарный запас детей посредством участия в словесно-речевых играх. 2.Учить детей составлять небольшой описательный рассказ об игрушках состоящий из нескольких предложений. 3.Упражнять в четком и правильном произношении звуков [З], [C] , [Ч]. 4.Учить понимать смысл загадок. 5.Учить образовывать однокоренные слова и слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, согласовывать имена существительные с числительными. 6.Вызвать у детей положительные эмоции от чтения знакомых стихов и желание участвовать в их рассказывании

    Страницы