Региональный компонент

Шигапова Альфия Фахриевна

«Мир народных игр»

 

Представление детей о родине, особенностях быта, труда, искусства разных народов не только уточняется, закрепляется в народной игре, но и обогащаются творчески, перерабатываются и за тем становятся основой их поведения и убеждений 

Ахметзянова Римма Завдатовна

Презентация

Уголки УМК и НРК, как составляющая часть развивающей среды в группах.

Валиуллина Нафиса Набиулловна

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕРЕЗ ТАТАРСКИЙ НАРОДНЫЙ ФОЛЬКЛОР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Тип проекта: Исследовательско - творческий, долгосрочный (2013г.-2015г.)

 Актуальность: обновление деятельности образовательной организации тесно связано с внедрением национально-регионального компонента, учитывающего особенности региона и обеспечение естественного вхождения в духовный мир и традиционную жизнь родного края, в культуру нации как составляющую часть общечеловеческого культурного наследия используя такие направления, как краеведческие, художественно-  эстетические,  речевые и коммуникативно-личностные.

Шайдуллина Илиза Илгизовна

Дидактическая игра «Угощаем гостей»(Дидактик уен: «Кунакларны сыйлыйбыз»)

Цель: закрепление, контроль пройденного материала по татарскому языку.

 

Задачи:

- развивать монологическую и диалогическую речи на татарском языке;

- активизировать словарный запас.

Крюкова Наталья Сергеевна

ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ОЗНАКОМЛЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РОДНЫМ КРАЕМ

 Описание  опыта работы по использованию проектного метода  в ознакомлении дошкольников с родным краем

Страницы