Конспект открытого занятия «Зимняя сказка». Нетрадиционная техника рисования солью.
методическая разработка по рисованию (старшая группа) по теме

Конспект открытого занятия  «Зимняя сказка».

Нетрадиционная техника рисования солью.

Старшая группа.  

 Разработала: Мезенцева Оксана Ивановна

Цель: Учить передавать в художественной деятельности, с использованием нетрадиционного материала - солью, красоту зимнего пейзажа.

Задачи:

Продолжить знакомить детей с зимним пейзажем, показать, что природа прекрасна в любое время года.

Учить детей передавать очертание стволов, веток деревьев используя шаблоны. Расширить и закрепить знания детей о данной изобразительной технике. Развивать чувство формы, цвета, композиции. Продолжать знакомить с нетрадиционными приемами рисования.

 Воспитывать любовь к природе через изобразительную деятельность.

Развивать любознательность, познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования.

Оборудование: голубые листы А4, Трафареты с изображением деревьев, ёлок, клей, кисточки для клея, подставки под кисточки, простой карандаш, ластик, салфетка, соль.

Содержание занятия:

Воспитатель: Ребята,  прошли новогодние праздники и каникулы и у всех у нас они оставили хорошее настроение. И сегодня этим хорошим настроением я хочу поделиться с вами.  Послушайте пожалуйста музыку и стихотворение звучит музыка Чайковского «Зима»

Тройка, тройка прилетела

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица-

Белокожа, светлолица.

Как махнула рукавом-

Всех покрыла серебром!

 Как вы думаете о каком времени года говорится в этом стихотворении Ответы детей  - Но мы с вами не просто так вспомнили о зиме. Она прислала нам письмо, давайте его послушаем.

Звучит аудиозапись с посланием зимы. (Фонограмма с посланием на фоне шума вьюги). 

Я, царица зима живу на Севере - я!

Но случилось у нас беда.

Белый медвежонок Умка

Любознательный такой

Весь полюс донимал беседой:

«О том, что есть, за морем там!

Красивый зимний Южный  Урал.

 Прошу вас я ребята расскажите и  нарисуйте

Для Умки вашу зиму.

 Воспитатель: Расскажем о нашей зиме Умки? А поможет нам рассказать о нашей зиме вот этот весёлый снежок. Вы называете признаки зимы и передаёте друг другу.

Как мы замечательно рассказали о зиме, а теперь предлагаю нарисовать нашу Уральскую зиму, но сначала давайте рассмотрим картину  художника Игоря Разживина «Зачарованный лес»  Что вы видите на этой картине? Вся природа укутана снегом, он везде и на деревья, и на кустах и на каждом бугорочке, а когда художник рисует природу как называют эту картину – пейзаж. А помогут нам нарисовать пейзаж трафареты или шаблоны, которые я для вас приготовила. Обводим, затем закрашиваем белой гуашью.

 Какие замечательные картины у вас получились, но вот мне кажется, что чего то не хватает?

 Ребята, когда на улице солнечная погода, снег каким становится – блестящим, а у вас он не блестит.

Но я знаю один очень интересный способ чем можно заставить снег блестеть на ваших картинах.

Хотите узнать? Тогда отгадайте загадку.

Этот белый минерал,

Он на кухне генерал.

Без него супы и каша,

Не понравятся нам даже...(Соль)  

Дети: Соль!

Воспитатель: Какого цвета соль? Похожа она на снег? Дети отвечают.

Но  перед работой нам необходимо размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика

«Мороз»
Вечер приближается (разведите руки в стороны),
Вьюга начинается (покачайте над головой руками из стороны в сторону).
Крепчает мороз (с усилием сожмите кулаки)
—Щиплет щеки, щиплет нос (пальцами слегка ущипните щеки и нос)
Руки стали замерзать (потрите ладони)
Надо их отогревать (подышите на ладони).
Вечер приближается (разведите руки в стороны)
Темнота сгущается.

Воспитатель:  Посмотрите я какую  картину нарисовала солью. Сейчас для работы нам понадобится клей кисточка и соль.  На силуэты деревьев наносим клей и посыпаем солью. Теперь вы нарисуйте клеем сугробы вокруг дерева и тоже посыпьте солью. Дети рисуют. Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года. Декабрь»

Воспитатель: Ребята пока наши рисунки подсыхают Назовите новый способ рисования (рисование  солью)

Чтобы ею нарисовать какой материал и какие предметы необходимы? Дома обязательно попробуйте нарисовать вместе с родителями.

Ну вот наши рисунки просохли и всю соль, которая не приклеилась мы аккуратно стряхиваем вот так…

Воспитатель: Дети, вы очень хорошо справились со всеми заданиями, вы просто молодцы! Мы можем их теперь отправить на север Умки. Вам понравилась рисовать?

Спасибо вам большое.