Рисование

  В ходе дидактических игр дети приобретают знания о свойствах предметов (цвет, форма, строение, величина), умение сравнивать, выделять сходство, различие; обогащаются их представления об окружающей жизни. Если дидактическая игра включена в процесс обучения изодеятельности, то она совершенствует его (знания об общих свойствах сходных предметов позволяют овладеть обобщенными способами изображения этих предметов, а значит, научиться самостоятельно изображать больше предметов  и явлений действительности, чем это предусмотрено программой).

История создания проекта

В августе 2009 года, после того, как Татьяна Васильевна по несчастливой случайности лишилась некоторых своих пособий и конспектов занятий, мы решили перевести все ее наработки в электронный вид и разместить в интернете. Также была принята к действию идея свести на одном сайте все, что требуется для занятий: конспекты, литературу, пособия, музыку. И создать территорию общения - форум. Так родился проект "Маленькие волшебники". То, что нам удалось реализовать и насколько удачно - судить вам.

Представлены тетради: "Городецкая роспись", "Сказочная гжель", "Хохломская роспись", "Жостовский букет", "Каргопольская игрушка".

На занятиях кружка «Сказки дядюшки Холста» дети знакомятся с миром деятельности художника, выразительными средствами искусства; идет работа по развитию навыков восприятия произведений различных видов искусства; воспитанию эмоционального и осознанного отношения к искусству, умения слышать, видеть, чувствовать, сопереживать.