спортивное развлечение "веселая монетка"
материал (старшая группа)

МАДОУ детский сад №8 инструктор ФЗК Скуратова Т.Н.

Физкультурное развлечение: «Веселая монетка»

Образовательная область: Физическое развитие

Интеграция областей: Физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная

Цель: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к физической культуре.

Задачи:

Образовательные:

-    Продолжать учить детей играть в подвижные игры;

- Упражнять детей в основных видах движений: бег с продвижением вперед.

- Продолжать учить  быстро ориентироваться в пространстве.

Развиваюшие:

        -  Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, силу;

-    Развивать мышцы рук, ног, плечевого пояса, туловища;

- Формировать умение двигаться с разной скоростью, уменьшая и увеличивая темп движения, развивать чувство ритма;

- Закреплять навыки самоконтроля и самооценки при выполнении упражнений;

Оздоровительные:

        - Формировать правильную осанку во время ходьбы, бега, упражнений и игр;

- Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнения упражнений, сердечно - сосудистую и дыхательную системы.

Оборудование и материалы: кошелек игрушка в виде котика, монеты , денежные купюры.

ТСО: проектор, магнитофон, музыкальные фонограммы.

Методические приемы: наглядные, практические, игровые, словесные, сюрпризный момент.

Ход развлечения:

Инструктор: Здравствуйте ребята, сейчас шла на работу и у входа нашла вот такой необычный кошелек  кошелек сделан из фетра в виде кошки) Давайте посмотрим что тут лежит внутри

Открываем кошелек.

Инструктор: Здесь лежат Монеты. Как вы думайте, что можно с ними сделать?

 (ответы детей)

А поиграть с ними можно? Я знаю много игр с монетками. Предлагаю вам поиграть со мной, а котик посмотрит на нас.

Разминка под музыку.

Перестроение в 2 колонны.

Инструктор: Начинаем веселые эстафеты.

1. «Быстрая монетка» - взять монетку оббежать фишку, вернуться передать монету следующему.
2. «Веселая монетка» - встали в круг. Предаем монетку под музыку, музыка закончится у кого монетка в руках, выходит в круг и показывает физическое упражнение, дети повторяют за ним.

Инструктор: Ребята котику очень нравиться как вы играете и он хочет поиграть с вами, Встали все в свои команды.

3. «Наполни кошелек деньгами» у детей лежат купюры стопкой, надо взять одну купюру, добежать до кошелька положить в него деньги, вернуться передать эстафету.
4. «Самый быстрый» на полу лежат монеты, играет музыка, когда закончится музыка надо встать на монетку, кому не досталась монетка тот проиграл.

Инструктор: Пока мы с вами играли котик принес нам подарки, давайте посмотрит какие.  (открываем кошелек, а там лежат маленькие кошелечки с шоколадными пяточками)

Ребята вам понравилось наше развлечение? В какие игры можно поиграть с монетками?

Вы обязательно поделитесь с другими ребятами и поиграйте с ними в эти игры. Давайте скажем котику до свидания, и за подарки спасибо.

Под музыку дети уходят в группу.