Годовой план работы МОУ "СОШ №2" г.о. Истра
материал

Опубликовано 17.10.2022 - 11:55 - Анастасия Позирайло

Годовой план работы в дошкольном отделении МОУ "Сош №2" г.о. Истра

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл godovoy_plan_na_2022-2023_god.docx129.37 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2» г. Истра

143500, Российская Федерация, Центральный федеральный округ, Московская обл., Истринский р-н, г. Истра, ул. Юбилейная,  дом 11 , корпус а                                                                                                                                                                                     Е-mail: istr_mou_2@mosreg.ru телефон: 8(49831) 3-00-08

ПРИНЯТО:

Педагогическим советом

МОУ «СОШ №2» г. Истра

Протокол №1

От «29» августа 2022 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «СОШ №2» г. Истра

Горичева О.Ю.

Приказ №______

от «29» августа 2022 г.

Годовой план работы  

муниципального общеобразовательного учреждения                                          

 «Средняя общеобразовательная школа №2»                                                                    

  г. Истра Московской области                                                                                            

 на 2022-2023 учебный год

г. Истра

2022 год

Содержание:

№

Разделы

Страницы

Цель и задачи работы  на 2022-2023 учебный год                                                                                                               4

I раздел. Аналитическая  часть

1.1

Информационная справка

5-8

1.2

Режим обучения и воспитания

8-12

1.3

Оценка педагогических кадров

13-24

1.4

Повышение квалификации и аттестация педагогических кадров, самообразование

25-26

1.5

Школа младшего воспитателя

26-27

II раздел.  Организационно-педагогическая работа

2.1

Система обеспечения здорового образа жизни дошкольника

28-32

2.2

Педагогические советы

32-33

2.3

Диссеминация передового педагогического опыта

33

2.4

Культурно-досуговая деятельность детей

34-35

III раздел. Взаимосвязь в работе ДОУ с семьей и социумом

3.1

Информационно-педагогическое просвещение родителей

36

3.2

Родительские собрания

37

3.3

Взаимодействие с социумом

38

IV раздел. Контроль

4.1

Фронтальный контроль

39

4.2

Тематический контроль

40

4.3

Медико-педагогический контроль

40-41

4.4

Оперативный контроль

41-42

4.5

Анализ реализации планирования образовательной деятельности.

42

V раздел. Административно-хозяйственная работа

5.1

Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников. Укрепление материально-технической базы.

43-45

5.2

Проведение инструктажей

45

Приложения

1

План взаимодействия специалистов с участниками образовательных отношений.

46-55

2

Расписание дополнительного образования в ОУ

56-61

Цель и задачи работы  на 2022-2023 учебный год

Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, непрерывного накопления культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми, развитие психических и физических         качеств в соответствии        с индивидуальными особенностями, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольников.

Задачи: 1.Формировать экологическую культуру дошкольников, развитие любознательности и бережливого отношения к окружающему миру в процессе проектно-исследовательской деятельности (экспериментальные площадки, лаборатории, экологические тропы, экологические конкурсы и т.д.)

2. Создавать условия для развития у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству средствами конструирования и моделирования.

3. Продолжить работу по формирование у дошкольников патриотизма, духовно-нравственных отношений и чувства сопричастности к семье, городу, стране, культурному наследию своего народа, природе родного края. Обогащение социального партнерства ДОУ новыми формами и содержанием сотрудничества с родителями и различными организациями города.

Предполагаемые результаты:

  • Повышение качества образовательной работы ОУ в соответствии с ФГОС, формирования основ базовой культуры личности ребенка;
  •  Всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; подготовка ребенка к жизни в современном обществе;
  •  Развитие единой комплексной системы психолого-педагогической помощи детям и семьям воспитанников ОУ, осуществление духовно-нравственного воспитания детей в процессе освоения ими всех образовательных областей.

I раздел. Аналитическая часть

1.1 Информационная справка

Полное наименование              Учреждения по Уставу

Муниципальное общеобразовательное учреждение                                                                         «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Истра

Сокращенное название Учреждения по Уставу

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Истры

Дата открытия

31.08.1972

Адрес Учреждения      (юридический и

фактический)

143500, Российская Федерация, Центральный федеральный округ, Московская обл., Истринский р-н, г. Истра, ул. Юбилейная, дом 11, корпус а

Корпус 1-22 г. Истра, ул. Пролетарская, дом 3

Корпус 2 -26 г. Истра, ул. Юбилейная, дом 5

Корпус 3-52 г. Истра, ул. Ленина, дом 11А, 17А

Статус Учреждения

Организационно- правовая форма

  • муниципальное бюджетное учреждение

Тип

  •  общеобразовательное учреждение

Телефоны

8(49831)3-00-08

8(49831) 4-06-11 – корпус 1

8(49831)5-15-25-корпус 2

8(49831)5-09-95, 8(49831)5-10-31- корпус 3

Адрес электронной почты

istr_mou_2@mosreg.ru

Официальный сайт Учреждения

https://shkola2-istra.edusite.ru/

Учредитель  Учреждения

Управление образованием Истринского                       муниципального района

143500, Московская область, г. Истра, ул. Первомайская, дом 2

849831-499-72

849831-460-95

Режим работы:

Понедельник-четверг с 9.00 до 18.00

Пятница с 9.00 до 17.00

Среда – выездной день

Обед с 13.00 до 14.00

Режим работы

Понедельник-пятница: с 7.00 до 19.00

Выходные: суббота, воскресенье

Учреждение  решает  следующие задачи

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
  • обеспечение познавательного, речевого, социально- коммуникативного, физического и художественно- эстетического развития дошкольников.
  • Воспитание с учетом возрастных особенностей;

Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и(или) психическом развитии дошкольников;

  • Взаимодействие с родителями(законными представителями) для обеспечения полноценного развития дошкольников;
  • Оказание консультативной и методической помощи родителям(законным представителям) по вопросам
  • воспитания, обучения и развития дошкольников.

Нормативно- правовая база

Программы

  • Конвенция о правах ребенка
  • Конституция РФ
  • Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ

«Об образовании в РФ»

  •         Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 г. № 1155)
  •         Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 30.08.2013 N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» (зарегистрирован в Минюсте России 26.09.2013 N 30038)
  •         Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019г.
  • Программа «От рождения до школы». Инновационная программа дошкольного образования. Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой- М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2021г.
  •         Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. № 28 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3648-20 «Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы ДОО».

  1.   Режим обучения и воспитания

          Учебный год: начало с 01.09.2022 г. по 31.05.2023 г.  Продолжительность учебного года в неделях: 36 недель. Летний оздоровительный период - с 01.06.2023 г. по 31.08.2023 г. Педагогическая диагностика – май.

Особенности организации образовательного процесса:

  • Образовательный процесс осуществляется на русском языке.  
  • Содержание основной образовательной программы ОУ соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка, что обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.
  • Решение программных задач осуществляется в разных формах: совместной деятельности взрослых и детей, а  также в  самостоятельной  деятельности детей и во время вовлечения родителей (законных представителей) в реализацию образовательной программы ОУ.  

Содержание  образовательной программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее – образовательные области):

  • социально-коммуникативное развитие;
  • познавательное развитие;
  • речевое развитие;
  • художественно-эстетическое развитие;
  • физическое развитие.

Реализация каждого направления предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятельности, имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты, игровая деятельность; образовательные ситуации; индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная деятельность; опыты и экспериментирование.

Режим дня МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Истра.

Теплый    период   года

      Режимный  момент

2-ая группа раннего развития

(2-3 г.).

младшая группа

(3-4 лет)

средняя     группа

(4-5 лет)

старшая   группа

(5-6  лет).

Подготов. к школе группа

(6-7 лет)

Прием, осмотр детей на улице. Игровая деятельность. Наблюдения.

7.00 - 8.00

7.00- 8.00

7.00 -  8.00

7.00 -  8.00

7.00 -  8.00

Утренняя гимнастика  на  воздухе.

8.00 – 8.05

8.00–8.10

8.00 – 8.10

8.00 – 8.10

8.00 – 8.10

Возвращение с улицы.

Гигиенические процедуры.

Завтрак.

8.05 - 8.20

8.10- 8.40

8.10 - 8.40

8.10-8.30

8.10-8.30

Утренний круг.

-

8.40-9.00

8.40-9.00

8.30-8.50

8.30-8.50

 Игры. Подготовка к прогулке. Занятия со специалистами.

8.20 - 9.00

9.00-10.00

9.00-10.10

8.50 – 10.30

8.50 – 10.30

Второй завтрак

10.00-10.15

10.00-10.10

10.10-10.20

10.30-10.40

10.30-10.40

Прогулка: игры, наблюдения, воздушные, солнечные и водные процедуры, труд, индивидуальная работа. Возвращение с прогулки.

9.00 – 11.20

10.10 – 12.00

10.20-12.10

10.40-12.30

10.40-12.30

Водные процедуры.

Подготовка к обеду.

11.20 – 11.45

12.00-12.20

12.10 -12.30

12.30 -12.50

12.30 -12.50

Обед.    

11.45 – 12.20

12.20 – 13.00

12.30 – 13.10

12.50 -13.20

12.50 -13.20

Подготовка ко сну.                

Дневной сон.

12.20 – 15.00

13.00 – 15.10

13.10-15.10

13.20-15.10

13.20-15.10

Постепенный подъём, гимнастика, воздушные и водные закаливающие процедуры.

15.00 – 15.15

15.10 – 15.30

15.10 –15.30

15.10 –15.30

15.10 –15.30

Подготовка к полднику, полдник

15.15 – 15.25

15.30 – 15.50

15.30 –15.50

15.30 –15.50

15.30 –15.50

Игры,  чтение, кружки, индивидуальная работа. Прогулка.

15.25 – 16.50

15.50 –16.50

15.50 –17.00

15.50 –17.00

15.50 –17.00

Вечерний круг.

-

16.50-17.00

17.00-17.10

17.00-17.10

17.00-17.10

Подготовка к ужину. Ужин.

16.50 – 17.10

17.00 – 17.20

17.10-17.30

17.15 -17.35

17.20-17.40

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд. Работа с родителями. Уход детей домой.

 17.10 –19.00

17.20-19.00

17.30-19.00

17.35-19.00

17.40  - 19.00

ДОМА:

Прогулка.                  

19.00 – 20.00

 19.00 –20.00

19.00 –20.20

19.00 –20.25

19.00 – 20.30

Возвращение с прогулки. Ужин. Спокойные игры. Гигиенические процедуры.

20.00 – 20.45

20.00 – 20.45

20.20 –21.00

20.25 -21.05

20.30- 21.10

Укладывание, ночной сон.

20.45 – 6.30

( 7.00)

20.45 – 6.30

(7.00)

21.00 -6.30

(7.00)

21.05 – 6.30

(7.00)

21.10 – 6.30

(7.00)

Режим дня МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Истра.

Холодный    период   года

Режимные моменты

2-ая группа раннего возраста

(2-3 г.).

младшая группа

(3-4 лет)

средняя     группа

(4-5 лет)

старшая   группа

(5-6 лет).

Подготов. к школе группа

(6-7 лет)

Приём, осмотр детей. Измерение температуры. Игровая деятельность

7.00 - 8.00

7.00 - 8.00

7.00 -  8.00

7.00 -  8.00

7.00 -  8.00

Утренняя гимнастика  

8.00 – 8.05

8.00 – 8.10

8.00 – 8.10

8.00 – 8.10

8.00 – 8.10

Игры. Гигиенические процедуры.

Завтрак.

8.05 - 8.20

8.10 - 8.40

8.10 - 8.40

8.10 - 8.30

8.10 - 8.30

Утренний круг.

-

8.40-9.00

8.40-9.00

8.30-8.50

8.30-8.50

Организованная образовательная деятельность. Самостоятельная деятельность.

8.20-09.50

 9.00 – 10.00

9.00-10.10

8.50-10.30

8.50-10.30

Второй завтрак

9.50-10.00

10.00-10.15

10.10-10.20

10.30-10.40

10.30-10.40

Гигиенические процедуры. Подготовка к прогулке

Прогулка. Возвращение с прогулки

10.00-11.20

10.15-11.45

10.15-11.45

10.40 – 12.00

10.40 – 12.00

Гигиенические  процедуры. Чтение худ литературы.

Подготовка к обеду.

Обед.    

11.20-12.20

11.45-13.00

11.45 -13.10

12.00 -13.20

12.00 -13.20

Подготовка ко сну.                

Дневной сон

12.20 – 15.00

13.00-15.10

13.10 –15.10

13.20 –15.10

13.20 –15.10

Постепенный подъём, гимнастика, воздушные и водные закаливающие процедуры.

15.00 – 15.15

15.10 – 15.30

15.10 – 15.30

15.10 – 15.30

15.10 – 15.30

Подготовка к полднику, полдник

15.15 – 15.25

15.30 – 15.50

15.30 – 15.50

15.30 – 15.50

15.30 – 15.50

Самостоятельная игровая деятельность, чтение худ. литературы.

Организованная образовательная деятельность /индивидуальная работа / дополнительное образование

15.25 – 16.45

15.50 – 16.55

15.50 – 17.00

15.50 – 17.00

15.50 – 17.10

Вечерний круг.

16.55-17.05

17.00-17.10

17.00-17.15

17.10-17.20

Подготовка к ужину. Ужин.

16.45 - 17.15

17.05 – 17.25

17.10 – 17.30

17.15 -17.40

17.20-17.40

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд. Работа с родителями. Уход детей домой.

 17.15 –19.00

17.25-19.00

17.30-19.00

17.40-19.00

17.40  - 19.00

ДОМА:

Прогулка.                  

19.00 – 20.00

 19.00 – 20.00

19.00 –20.20

19.00 –20.25

19.00 – 20.30

Возвращение с прогулки. Ужин. Спокойные игры. Гигиенические процедуры.

20.00 – 20.45

20.00 – 20.45

20.20 –21.00

20.25 -21.05

20.30- 21.10

Укладывание, ночной сон.

20.45 – 6.30

( 7.00)

20.45 – 6.30

(7.00)

21.00 -6.30

(7.00)

21.05 – 6.30

(7.00)

21.10 – 6.30

(7.00)

1.3 Оценка педагогических кадров

В МОУ СОШ№ 2  созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников.

•        Имеется план аттестации  педагогических кадров.

•        Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения квалификации, участие в  семинарах, МО, РМО, вебинарах, конференциях и д.р.

         В течение года педагоги постоянно повышали свой профессиональный уровень через курсы повышения квалификации, самообразование, показ практической работы с детьми, участие в педагогических советах, неделях педагогического мастерства, семинарах – практикумах.

   В  2022-2023 учебном году основные направления работы учреждения будут нацелены на формирование необходимых предпосылок, условий и механизмов для постоянного самообразования, повышения качества педагогической деятельности и роста ее эффективности.  

МОУ СОШ №2 (корпуса 1,2,3)- обеспечено кадрами в соответствии со штатным расписанием.  

Сведения о педагогических работниках:

Корпус 1-22

№

ФИО педагога

Должность/ группа

Возраст

Образование педагога

Стаж/пед. стаж

Квалификационная категория/ Срок окончания категории

1

Берёзкин Кирилл Михайлович

Педагог-психолог

34 года

Среднее профессиональное

14 лет 8 мес /15лет 9 мес

Первая - 01.12.2025

2

Бушина Лидия Анатольевна

Воспитатель

61 год

Среднее профессиональное

43 года/36 лет

Высшая - 09.10.2025

3

Виситаева Мадина Лечаевна

Воспитатель

26 лет

Среднее профессиональное

4 года/4 года

Первая – 05.02.2026

4

Графова Татьяна Михайловна

Воспитатель

67 лет

Среднее профессиональное

39 лет/9 лет

Высшая – 15.03.2026

5

Коренькова Маргарита Викторовна

Музыкальный руководитель

62 года

Высшее

43 года/40 лет

Высшая – 01.12.2025

6

Краева Мария Владимировна

Учитель-логопед

34 года

Высшее

10 лет/5 лет 5 месяцев

Нет категории

7

Мамонова Алла Валерьевна

Старший воспитатель

38 лет

Среднее профессиональное

21 год/11 лет 4 мес

Высшая – 06.02.2025

8

Морозова Надежда Владимировна

Воспитатель

34 года

Высшее

14 лет/15 лет

Высшая -

9

Одоева Надежда Владимировна

Воспитатель

38 лет

Среднее-профессиональное

10 лет/7 лет 6 мес

Первая – 16.04.2026

10

Салгириева Сахари Магомедовна

Воспитатель

24 года

Среднее-специальное

5 мес /5мес

Нет категории

11

Сахарова Людмила Владимировна

Воспитатель

63 года

Среднее-специальное

40 лет/24 года

Нет категории

12

Сахарова Светлана Владимировна

Воспитатель

42 года

Среднее-профессиональное

18 лет/11 лет 6 мес

Высшая – 03.03.2025

13

Толстова Наталья Анатольевна

Воспитатель

62 года

Среднее-профессиональное

42 года/13 лет 5 мес

Высшая – 15.03.2026

14

Тюльпина Светлана Алексеевна

Воспитатель

58 лет

Высшее

38 лет 6мес/23 года

Высшая – 06.11.2025

15

Февралёва Светлана Леонидовна

Воспитатель

59 лет

Среднее-профессиональное

26 лет/23года

Первая – 01.12.2025

16

Фирсова Елена Николаевна

Воспитатель

53 года

Среднее-специальное

29 лет/29 лет

Высшая – 01.12.2025

Корпус 2-26

№

ФИО педагога

Должность/ группа

Возраст

Образование педагога

Стаж/пед. стаж

Квалификационная категория/ Срок окончания категории

1

Денисова Ольга Михайловна

Старший воспитатель

41

Высшее / педагогическое

22/22

Высшая, 2025

2

Закутей Дина Германовна

Музыкальный   руководитель

Высшее/ педагогическое

40/36

Высшая, 2027

3

Маслова Мария Олеговна

Инструктор по ФИЗО

20

Среднее специальное/          педагогическое

1/1

Нет категории

4

Вишневская Татьяна Юрьевна

Учитель - логопед

41

Высшее / педагогическое

18/18

Высшая, 2023

5

Бочкова Марина Геннадьевна

Педагог - психолог

53

Высшее / педагогическое

27/27

Нет категории

6

Дорохина Елена Леонидовна

Воспитатель второй группы раннего возраста №3

43

Среднее специальное/            педагогическое

5/5

Первая, 2026

7

Грачева Ирина Николаевна

Воспитатель второй группы раннего возраста №3

50

Среднее специальное/              педагогическое

17/15

Первая, 2026

8

Гаджиева Джульета Яверовна

Воспитатель второй группы раннего возраста №10

48

Среднее специальное/             педагогическое

14/14

Первая, 2025

9

Нурмагамедова Джамеля                  Ляметовна

Воспитатель второй группы раннего возраста №3

39

Высшее / педагогическое

15/12

Первая, 2023

10

Федорова Снежана Сергеевна

Воспитатель  младшей группы №11

30

Среднее специальное/             педагогическое

8/8

Нет категории

11

Бутакова Ирина Игоревна

Воспитатель  младшей группы №11

32

Среднее специальное/             педагогическое

12/11

Первая, 2027

12

Сердцова Ксения Михайловна

Воспитатель  младшей группы №8

29

Высшее / педагогическое

10/10

Высшая, 2027

13

Сеничева Наталья Игоревна

Воспитатель  средней группы №12

35

Среднее специальное/            педагогическое

4/2

Первая, 2026

14

Балаболина Дарья Михайловна

Воспитатель  средней группы №5

24

Среднее специальное/ педагогическое

4/4

Первая, 2027

15

Копаева Светлана Олеговна

Воспитатель  старшей группы №4

53

Среднее специальное/ педагогическое

19/19

Высшая, 2023

16

Викулина Лариса Николаевна

Воспитатель  старшей группы №4

53

Высшее / педагогическое

28/28

Высшая, 2026

17

Комарова Мария Алексеевна

Воспитатель  старшей логопедической группы №6

Среднее специальное/ педагогическое

18/18

Высшая, 2025

18

Минаева Марина Валентиновна

Воспитатель  старшей группы №7

58

Среднее специальное/           педагогическое

30/30

Высшая, 2024

19

Сорокина Дарья Владимировна

Воспитатель  старшей группы №7

49

Высшее / педагогическое

19/12

Первая, 2026

20

Гусейнова Ксения  Владимировна

Воспитатель  подготовительной  логопедической группы №1

30

Высшее / педагогическое

9/9

Высшая, 2026

21

Астапова Татьяна Александровна

Воспитатель  подготовительной логопедической группы №2

54

Высшее / педагогическое

28/28

Высшая, 2026

Корпус 3-52(1)

№

ФИО педагога

Должность/ группа

Возраст

Образование педагога

Стаж/пед. стаж

Квалификационная категория/ Срок окончания категории

1

Охотникова Ольга Николаевна

Воспитатель/1 группа

39

Высшее педагогическое

17/15

Высшая, 2022

2.

Коровина Татьяна Сергеевна

Воспитатель/ 1 группа

28

Среднее- профессиональное педагогическое

8/8

Первая, 2023

3.

Леонова Елена Николаевна

Воспитатель/ 2 группа (логопедическая)

41

Высшее педагогическое

22/14

Высшая, 2025

4.

Спэнглер Дженнифер Половна

Воспитатель/ 2 группа (логопедическая)

19

Среднее- профессиональное педагогическое (4 курс)

5 мес.

Без категории

5.

Беликова Татьяна Вячеславовна

Воспитатель/3 группа

39

Высшее педагогическое

20/20

Высшая, 2025

6.

Редькина Алена Викторовна

Воспитатель/3 группа

28

Среднее- профессиональное педагогическое

3/1

Без категории

7.

Прохорова Валентина Николаевна

Воспитатель/4 группа

72

Среднее- специальное педагогическое

40/40

Первая, 2024

8

Вакансия

Воспитатель/4 группа

9.

Дмитриева Светлана Ивановна

Воспитатель/5 группа (логопедическая)

39

Высшее педагогическое

19/19

Первая, 2025

10.

Вакансия

Воспитатель/5 группа (логопедическая)

11.

Темченко Елена Владимировна

Воспитатель/6 группа

48

Среднее- специальное педагогическое

27/27

Высшая, 2023

12.

Кузнецова Марина Анатольенва

Воспитатель/6 группа

38

Высшее педагогическое

22/22

Высшая, 2024

13.

Спэнглер Ксения Валентиновна

Учитель -логопед

38

Высшее педагогическое, логопедическое

13/1

Без категории

14

Кирющева Светлана Дмитриевна

Инструктор физо

56

Среднее-профессиональное

28/18

Первая, 2025

15

Литвиненко Наталья Анатольевна

Музыкальный руководитель

59

Высшее педагогическое

41/41

Высшая, 2025

16

Кирдина Екатерина Алексеевна

Старший воспитатель/психолог

41

Высшее педагогическое

22/22

Высшая, 2022 / Высшая, 2024

Корпус 3-52 (2)

№

ФИО педагога

Должность/ группа

Возраст

Образование педагога

Стаж/пед. стаж

Квалификационная категория/ Срок окончания категории

1

Досаева Татьяна Васильевна

Воспитатель/10 группа

Инструктор по физ.

53

Средне-профессиональное

34/34

Высшая, 2025

2.

Кузьмина Наталья Анатольевна

Воспитатель/ 7 группа (логопедическая)

44

Высшее педагогическое

25,11/25,11

Высшая, 2025

3.

Лисенкова Елена Евгеньевна

Воспитатель/12 группа

44

Высшее педагогическое

18,6/18,6

Высшая, 2023

4.

Палаткина Ольга Юрьевна

Воспитатель/11 группа

30

Средне-профессиональное

Бакалавриат педагогич.

9,5/9,5

Первая, 2022

5.

Синицына Светлана Анатольевна

Воспитатель/9группа

30

Бакалавр педагогическое

9,7/9,7

Первая, 2027

6.

Филиппова Наталья Михайловна

Воспитатель/9группа

59

Высшее педагогическое

39,5/36,4

Высшая, 2027

7.

Чембарова Елена Владимировна

Воспитатель/10 группа

39

Высшее педагогическое

17/10

Первая, 2024

8.

Шаробарова Валентина Николаевна

Учитель-логопед

39

Высшее педагогическое

19/12,2

Высшая, 2025

9.

Позирайло Анастасия Таировна

Методист

Учитель-логопед

48

Высшее педагогическое

28/28

Высшая, 2026

10.

Кирюхина Лариса Васильевна

Воспитатель/11группа

55

Высшее педагогическое

36,9/16,7

Первая, 2024

11.

Володина Дарья Викторовна

Воспитатель/7 группа

31

Среднее-профессиональное

11/2

Б/категории

12.

Алексеева Татьяна Павловна

Воспитатель/8 группа

39

Высшее (непрофильное)

Переподготовка

Менее1

Б/категории

13.

Матвеева Алла Владимировна

Воспитатель/8 группа

60

Среднее-профессиональное

35,5/12

Первая (Март 2022)

14

Вакансия

Воспитатель/8-7 группа

Анализ состава педагогических кадров по педагогическому стажу работы

Наименование                                                       показателей

Всего

Педагогический стаж работы

Численность                                                           педагогических                                               работников

64

от 1до 3

от 3 до 5

от 5 до 10

от 10до 15

от 15 до 20

Более 20

6

4

10

14

11

19

Выводы: Наиболее многочисленную группу составляют педагоги, имеющие педагогический стаж работы более 20 лет –30%, от 1 до 3 лет – 9%, от 3 до 5 лет – 6%, от 5 до 10 лет – 16%, от 10 до 15 лет – 22%, от 15 до 20 лет – 17%

Анализ состава педагогических кадров по возрасту

Наименование                                 показателей

Всего

Возраст на 01.09.2022

Численность                                         педагогических                                         работников

64

До 24

От 25 до 29

От 30 до 34

От 35 до 39

От 40 до 44

От 45 до 49

От 50 до 54

От 55 до 59

От 60 до 64

Более 65

3

5

8

12

8

7

6

6

6

3

Вывод: средний возраст педагогов составляет 40 лет.

Анализ состава педагогических кадров по уровню образования

Наименование                                 показателей

Всего

Уровень образования

Численность                                         педагогических                                         работников

64

Среднее

Средне-специальное

Бакалавриат

Магистратура

Высшее

0

Непедагог.

Педагогич.

Непедагог.

Педагогич.

Непедагог.

Педагогич.

Непедагог.

Педагогич.

3

29

0

7

0

0

0

25

Выводы: среди  педагогических кадров высшее педагогическое образование имеют 25 педагогов, из них педагогическое - 25. Среднее профессиональное образование имеют 32 педагогов, из них  педагогическое –  29.  Бакалавриат – 7 педагогов. Переподготовку по специальности имеют 3 педагога. Таким образом, педагогическое образование имеется у всех педагогов.  

Анализ состава педагогических кадров по уровню квалификации

Наименование                                 показателей

Всего

Квалификационная категория

Численность                                         педагогических                                         работников

64

Без аттестации

Соответствуют                   занимаемой должности

Первая

Высшая

12

0

22

30

Выводы: высшая категория – 46 % (30чел), первая категория – 34 % (22 чел.),  без аттестации  20% (12чел).

1.4 Повышение квалификации и аттестация педагогических кадров, самообразование.

Повышение квалификации имеет объектом своего воздействия профессиональную компетентность работника сферы образования и состоит из пяти основных компонентов:

  • специально- профессиональные  знания;
  • научно-познавательные потребности;
  • коммуникативные способности, умения и навыки;
  • организаторские способности и навыки управленческой  деятельности;

личностно-гуманные качества.     

Повышение квалификации педагогов в нашем ОУ осуществляется через:

  • учеба в вузах, колледжах
  • КПК в АСОУ и других профессиональных учреждениях
  • самообразование

Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории в соответствии с планом ОУ.

Педагоги ОУ работают по индивидуальным темам самоообразования.

Список тем самообразования:

  • Влияние непосредственно образовательной деятельности на игру детей раннего возраста.
  • Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок.
  • Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада.
  • Дидактические игры в обучении детей основам математики.
  • Духовно-нравственное воспитание дошкольников.
  • Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС.
  • Использование здоровьесберегающих технологий в первой младшей (второй младшей, средней, старшей) группе.
  • Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми 2 – 3 лет.
  • Личностно-ориентированный подход в воспитании дошкольников.
  • Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников.
  • Приёмы активизации умственной деятельности в процессе ознакомления детей с природой.
  • Проектная деятельность с детьми младшего (среднего, старшего) дошкольного возраста.
  • Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников через общение с природой.
  • Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования.
  • Развитие поисково-исследовательской деятельности дошкольников в процессе экспериментирования.
  • Развитие сенсорных способностей дошкольников.
  • Роль двигательного режима для здоровья дошкольников.
  • Современные подходы к реализации задач образовательной области «Познавательное развитие"
  • Театрализованная деятельность как средство развития креативной личности ребёнка.
  • Формирование начал экологической культуры дошкольников.
  • Деятельностный подход в воспитании дошкольников
  • Использование мультимедийных дидактических игр в познавательном развитии дошкольников

1.5 Школа младшего воспитателя

№

п/п

Содержание деятельности

Срок исполнения

Ответственный

1

Тема «Повторяем правила СанПин. Требования к санитарному содержанию помещений и дезинфекционные мероприятия».

В течение года  

Старшие воспитатели

Медсестра  

2

Тема «Профилактика гриппа и ОРВИ».

Октябрь-февраль

Старшие воспитатели

Медсестра  

3

Тема «Организация питания и питьевого режима»

В течение года  

Старшие воспитатели

Медсестра  

4

Профилактика энтеровирусной  инфекции

В течение года  

Старшие воспитатели

Медсестра  

II раздел. Организационно-педагогическая работа.

2.1 Система обеспечения здорового образа жизни дошкольника

Вид

деятельности

Содержание основной деятельности

Ответственный

Ф.И.О.

Сроки выполнения

Охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья.

Цели: Охрана жизни и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие физических качеств у дошкольников.

 Улучшение качества медицинского обслуживания:

- диагностика состояния здоровья детей;

- общее и дифференцированное обследование детей специалистами;

- соблюдение противоэпидемического режима;

- контроль проведения прививок;

- определение оптимальной нагрузки на ребёнка, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей;
- профилактическая работа среди  сотрудников ДОУ;

- работа с родителями.

Система рационального питания:

- соблюдение организации питания;

- соблюдение технологии приготовления пищи;

- витаминизация третьих блюд;

- включение в рацион дошкольника овощей и фруктов;

- контроль качества поступающих продуктов;

- соблюдение питьевого режима.

Система физкультурно-оздоровительных мероприятий:

- внедрение принципов здоровьесберегающих технологий;

- соблюдение режима прогулок;

- организация утренней гимнастики во всех группах;

- организация полоскания ротовой полости после приема пищи в старших группах;

- оздоровительная гимнастика после дневного сна;

- физкультурные паузы по профилактике плоскостопия и нарушений осанки дошкольника;

- физкультурные минутки во время проведения ООД;

- офтальмологические паузы;

- организация двигательного режима;

- организация и проведение физкультурных праздников и досугов;

- оснащение спортивного зала и игровых площадок спортивным оборудованием;

- систематическое пополнение физкультурных уголков игровым материалом.

 Система закаливания:

- соблюдение режима проветривания в группах;

- полоскание горла прохладной водой в старших группах;

- кварцевание помещений;

- облегчение одежды детей по сезону;

- ходьба босиком после дневного сна по дорожкам здоровья;

- принятие воздушных ванн после дневного сна;

- дневной сон с достаточным поступлением воздуха;

- быстрая ходьба вокруг сада после прогулки;

- закаливание: босохождение по корригирующим дорожкам.

Противоэпидемическая работа:

- осуществление контроля за соблюдением санитарно-гигиенического режима;

- регулярное проведение осмотра детей на педикулез;

- своевременное выявление заболевающих детей;

Система комфортной пространственной среды:

- создание условий для самореализации ребенка и обеспечение его психологической безопасности;

- оснащение игровых зон в группах новым оборудованием;

- подбор мебели согласно росту

   ребенка (маркировка мебели);

- индивидуальный режим

   пробуждения;

- проведение занятий по ФИЗО с   учетом группы здоровья детей;

- различные формы проведения

  занятий по ФИЗО;

- самомассаж биологически - активных точек;
- дыхательная гимнастика;

- гимнастика для глаз;
- оздоровление фитонцидами (чесночные бусы для детей, ароматизация помещений (чеснок-лук, сборы трав, аромомасла)

- пополнение спортивного уголка   оборудованием;

- поддержка хорошего настроения

  у детей;

Создание необходимой психологической среды:

- осуществление индивидуальной помощи детям в период адаптации;

- осуществление комплексного индивидуального подхода к детям с ограниченными

- обеспечение психологического благополучия детей (музыкотерапия, коррекционно-развивающая работа, адресная помощь педагога-психолога).

-психогимнастика

Система работы по обеспечению охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников:

- систематическое своевременное проведение инструктажа по охране жизни и здоровья детей для сотрудников ДОУ;

- своевременное проведение инструктажа по ТБ для сотрудников ДОУ;

- проверка готовности ДОУ к новому учебному году;

- проверка территории и помещений ДОУ по обеспечению чистоты и порядка;

- плановая учебная эвакуация детей и сотрудников при ЧС

- подготовка здания к зимнему отопительному сезону;

- соблюдение ТБ в зимний период (охрана жизни и здоровья детей в период гололеда, образования сосулек, угрозы схода снега с крыш);

- проведение инструктажа по ТБ во время проведения новогодних праздников;

- проведение инструктажа по ТБ к летнему оздоровительному периоду;

- своевременное  прохождение медицинских осмотров.

Медсестра,

врач-педиатр,

 

Медсестра

Старшие воспитатели

старшие воспитатели

инструктор во физ. культуре

воспитатели

старшие воспитатели

инструктор во физ. культуре

воспитатели

Зам. директора по УВР

старшие воспитатели

инструктор во физ. культуре

воспитатели

старшие воспитатели

Медицинская сестра

воспитатели

инструктор по ФИЗО

зам. директора по УВР

старшие воспитатели

педагог-психолог

воспитатели

зам. директора по УВР

старшие воспитатели

зам. директора по безопасности

в течение года

Постоянно

        

в течение года

в течение года

в течение года

в течение года

в течение года

в течение года

2.2 Педагогические советы на 2022-2023 учебный год

№ п/п

Содержание деятельности

Срок исполнения

Ответственный

1

Педагогический совет №1  

«Итоги летней оздоровительной работы.  Планирование работы на 2021-2022 учебный год» 

Август  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

2

Педагогический совет №2

«Формирование экологической культуры дошкольников, развитие любознательности и бережливого отношения к окружающему миру в процессе проектно-исследовательской деятельности»

Октябрь

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

3

Педагогический совет №3

«Создание условий для развития у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству средствами конструирования и моделирования»

Декабрь  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

4

Педагогический совет №4

«Формирование у дошкольников патриотизма, духовно-нравственных отношений и чувства сопричастности к семье, городу, стране, культурному наследию своего народа, природе родного края. Обогащение социального партнерства ДОУ новыми формами и содержанием сотрудничества с родителями и различными организациями города»

дошкольников

Март  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

5

Педагогический совет №5

«Итоговый педагогический совет. Перспективы на будущее».

Май  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

2.3 Диссеминация передового педагогического опыта

№ п/п

Содержание деятельности

Срок  

Форма представления  

Ответственный

1

Участие в работе стажировочных площадок г. Истра

В течение года

Мастер-класс, тренинг, практикум

Педагоги  

2

Аукцион педагогических идей  

В течение года

Игровые ситуации,

консультирование  

Все педагоги

3

Участие в работе «Клуба воспитателей г. Истра»

В течение года

Мастер-класс, тренинг, практикум

Педагоги  

2.4 Культурно-досуговая деятельность детей

 

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Участники  

Ответственный

1

День знаний 

Игровая программа «Первый веселый сентябрьский денек»

Сентябрь  

Все группы

Инструктор по физ. культуре

Муз.рук-ль  

Педагоги ДОУ

2

Развлечение «Разноцветная осень».

Октябрь  

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз.рук-ль  

Педагоги ДОУ

3

Развлечение  «Пусть всегда будут мамы».

Ноябрь  

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз.рук-ль  

Педагоги ДОУ

5

Новогодние чудеса.

Декабрь  

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз.рук-ль  

Педагоги ДОУ

6

Развлечение «Пришли Святки – запевай колядки»

Январь  

Старшие и подгот. группы

Инструктор по физ. культуре

Муз.рук-ль  

Педагоги ДОУ

7

Развлечение  «День защитника Отечества»  

Февраль  

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз.рук-ль  

Педагоги ДОУ

8

Развлечение «Масленичные забавы».

Февраль  

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз.рук-ль  

Педагоги ДОУ

9

Развлечение «Букет из самых нежных чувств, И тает лед, и сердце тает»  

Март  

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз .рук-ль  

Педагоги ДОУ

10

Праздник «Этих дней не смолкнет слава!»

Май  

Старшие и подготовительные  группы

Инструктор по физ. культуре

Муз. рук-ль  

Педагоги ДОУ

11

Досуг «Вот и стали мы на год взрослее…»

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз. рук-ль  

Педагоги ДОУ

12

Развлечение «До свидания, детский сад!»

Подготовительные группы

Инструктор по физ. культуре

Муз. рук-ль  

Педагоги ДОУ

13

День защиты детей

Апрель  

Все группы  

Инструктор по физ. культуре

Муз. рук-ль  

Педагоги ДОУ

 

III раздел. Взаимосвязь в работе ДОУ с семьей и социумом

 

3.1 Информационно-педагогическое просвещение родителей

Цель: создание содружества «родители-дети-педагоги», в котором все участники образовательных отношений влияют друг на друга, побуждая к саморазвитию, самореализации  и самовоспитанию.

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Информационно-справочные стенды.

Цель: пропаганда и знакомство с работой ОУ.

В течение года  

Старшие воспитатели

Воспитатели  

2

Охрана прав детства.

В течение года  

Старшие воспитатели

Воспитатели  

3

Проведение открытых просмотров ОД, образовательных ситуаций.

Ноябрь  Март  

Старшие воспитатели

Воспитатели  

4

Размещение информации на сайте ОУ, социальных сетях

В течение года  

Старшие воспитатели

Воспитатели  

5

Проведение консультаций для родителей

В течение года  

Старшие воспитатели

Воспитатели  

 

 

3.2 Родительские собрания

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Проведение общего собрания родителей ОУ.

Сентябрь-октябрь

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели Педагоги ОУ

2

Проведение групповых собраний: - знакомство с особенностями развития воспитания, обучения дошкольников в новом учебном году.  

Сентябрь

Старшие воспитатели Педагоги ОУ

3

Проведение групповых собраний:                                                      - тематические собрания в соответствии с первой годовой задачей.  

Декабрь  

Старшие воспитатели Педагоги ОУ

4

Проведение групповых собраний:

- тематические собрания в соответствии со второй годовой задачей.  

Февраль

Старшие воспитатели Педагоги ОУ

5

Проведение общего собрания родителей ДОУ.

Апрель-май  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели Педагоги ОУ

6

Проведение групповых собраний:

- подведение итогов работы за учебный год, выявление образовательных запросов родителей, подготовка к летней оздоровительной работе.  

Май

Старшие воспитатели Педагоги ОУ

 

                                3.3 Взаимодействие  с социумом

 

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Административная структура

  • муниципалитет,
  • управление образования,
  • УМЦ  г.о. Истра

В течение года 

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

Педагоги ДОУ 

2

Социальные и общественные организации

 -органы социальной защиты,

- родительские объединения. 

-клуб воспитателей г. Истра 

3

Средства массовой информации

-«Истринские вести»

-Социальные сети Вконтакте. Телеграмм и другие

Правоохранительные органы

 - ГИБДД.

Бизнес

- предприниматели.

Медицина

- ГУЗ МО «ИРБ»

Культура

  • Культурные объединения города

                                              IV раздел. Контроль

                                        4.1. Фронтальный контроль

 

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Фронтальный контроль подготовительных групп.

Цель контроля: изучить и оценить состояние учебно-воспитательного процесса в подготовительных группах ДОУ, определить пути совершенствования деятельности педагогов.

Апрель

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

Педагоги ДОУ 

2

Готовность детей подготовительных групп к школе.

Май

Старшие воспитатели Педагоги ОУ

Педагог-психолог

Учитель-логопед

 

 

 

4.2. Тематический контроль

 

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Тематический контроль «Анализ деятельности педагогов по созданию здоровьесберегающего пространства в ОУ».

Цель: эффективность работы педагогов по созданию здоровьесберегающего пространства в ДОУ

Ноябрь  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

Педагоги ДОУ 

2

Тематическая проверка «Анализ работы по речевому развитию дошкольников».

Цель: эффективность работы по речевому развитию дошкольников в ОУ

Март  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

Педагоги ДОУ 

 

 

    4.3 Медико-педагогический контроль

№

Виды и вопросы контроля

Периодичность

проведения

Исполнители

Ответственные

1

Утренняя гимнастика.

Ежемесячно

Все группы

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 Медицинская сестра

2

Режимные моменты.

Ежемесячно

Все группы

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 Медицинская сестра

3

Закаливание.

Ежемесячно

Все группы

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 Медицинская сестра

4

Прогулка.

Ежемесячно

Все группы

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 Медицинская сестра

5

Питание.  

Ежемесячно

Все группы

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 Медицинская сестра

6

Контроль за физическим воспитанием детей (медикопед. контроль. физ.занятия, продолжительность двигательной активности, хронометраж физ.занятия).

Ежемесячно

Все группы

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 Медицинская сестра

 

4.4 Оперативный контроль

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей  

В течение года  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 

2

Соблюдение режима дня.

В течение года  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 

 

Организация работы по безопасности дорожного движения в группах.

В течение года  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 

3

Проверка документации.

В течение года  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 

4

Организация утреннего фильтра.

В течение года  

Зам. директора по УВР

Старшие воспитатели

 

 

4.5  Анализ реализации планирования образовательной деятельности

 

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Форма представления

Ответственный

1

Анализ выполнения планирования образовательной деятельности за I полугодие 2022-2023 учебного года.

Декабрь  

Справка  

Методист

Старшие воспитатели

2  

Промежуточные результаты  по инновационной деятельности  

Февраль  

Справка  

Методист

Старшие воспитатели

3

Анализ выполнения планирования образовательной деятельности за II полугодие 2022-2023 учебного года.

Май  

Справка  

Методист

Старшие воспитатели

 

V раздел. Административно-хозяйственная работа

5.1 Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности  детей и сотрудников.                                Укрепление материально-технической базы.

№

п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Разработка нормативных документов, локальных актов, инструкций, регламентирующих деятельность ДОУ.

Сентябрь  

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

2

Проверка условий:

  • готовность ДОУ к новому учебному году, - анализ состояния технологического оборудования,
  • оформление актов готовности всех помещений к началу нового учебного года.

Июль-август

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

3

  • Работа с кадрами «Соблюдение правил внутреннего распорядка. Охрана жизни, здоровья детей».
  • Рейды и смотры по санитарному состоянию групп.

В течение года

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

4

Выполнение норм СанПиН в ДОУ.

В течение года

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

5

Учебные эвакуации

В течение года

Зам. директора по УВР,

Старшие воспитатели

6

Мониторинг температурного режима

В течение года

Зам. директора по УВР,

Старшие воспитатели

7

Контроль за наличие чистящих, моющих средств;  приобретение канцтоваров.

В течение года

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

 Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей.

Сентябрь

Специалист по ОТ

Инструктаж по санитарному состоянию.

Ежемесячно

Медсестра

Подготовка к отопительному сезону  

Октябрь

Зам.зав.по АХР

17

Проведение списания имущества, пришедшего в негодность

Ноябрь

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

18

Ревизия продуктового склада. Контроль за закладкой продуктов

В течение года

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

21

Инструктаж об охране жизни и здоровья в зимний период – лед, сосульки.

I неделя декабря  

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели Специалист по ОТ

22

ТБ при проведении Новогодних праздников.

II неделя декабря  

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели Специалист по ОТ

23

Производственное собрание. Состояние работы по охране труда.

III неделя декабря

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели Специалист по ОТ

24

Утверждение графика отпусков

В течение декабря  

Старшие воспитатели Профсоюз

26

Контроль за уборкой территории от снега.

Зимний период  

Зам .зав. по АХР

27

Контрольная проверка состояния

огнетушителей.

По плану  

Зам .зав. по АХР

Специалист по ОТ

31

Подготовка и ремонт хоз. инвентаря

Февраль  

Зам .зав. по АХР

32

Подготовка и высадка цветников

Май

Зам .зав. по АХР

33

Завоз песка

Май  

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

35

Благоустройство территории, посадка цветов, деревьев.

Май  

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели Специалист по ОТ

36

Оформление подписки на II полугодие.

Май  

Заведующий,  зам.зав. по АХР

39

Оформление энергетического паспорта, паспорта антитеррористической защищенности, наблюдательного дела по ПДД

В течение года  

Старшие воспитатели

40

Подготовка ОУ к приемке к новому учебному году.

Июль-август  

Зам. директора по УВР,

Зам. зав. по АХЧ

Старшие воспитатели

 

                                                5.2 Проведение инструктажей

№ п/п

Содержание деятельности

Срок  

Ответственный

1

Систематический инструктаж по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности, антитеррористической безопасности.

По плану  

Зам. директора по УВР,

Зам. директора по безопасности

Старшие воспитатели

2

Постоянная работа с сотрудниками по соблюдению должностных  инструкций, инструкции по охране труда, жизни и здоровья детей, правил внутреннего трудового распорядка.

По плану

Зам. директора по УВР,

Зам. директора по безопасности

Старшие воспитатели

 

 

 

 

Приложение № 1

 

                  План взаимодействия специалистов  с участниками образовательных отношений

 

Инструктора по физической культуре

 

№

п\п

Форма и содержание работы

Сроки  выполнения

Возрастные группы,  взаимодействия с персоналом ДОУ, родителями

Организационно-методическая работа

1.

Пополнение библиотеки методической литературой в соответствии с ФГОС

в течение года

инструктор по ФК 

 

2.

Участие в работе МО, семинарах, конференциях; конкурсах

в течение года

инструктор по ФК 

 

3.

 

Работа по самообразованию на  тему: «Детский фитнес»

 

в течение года

инструктор по ФК 

 

4.

 

Изготовление нестандартного и приобретение нового спортивного оборудования

в течение года

инструктор по ФК,

воспитатели групп

 

Физкультурно – оздоровительная работа с детьми

1.

Утренние гимнастики

ежедневно

Группы дошкольного возраста; совместно с воспитателями  

2.

Образовательная деятельность  

3 занятия еженедельно, в течение всего года

Группы дошкольного возраста; совместно с воспитателями  

3.  

Индивидуальная работа с детьми  

ежедневно

Группы дошкольного возраста; совместно с воспитателями  

4.

Педагогическая диагностика физического развития и физической подготовленности воспитанников

сентябрь, май

Группы дошкольного возраста; совместно с воспитателями  

Взаимодействие  с семьей  

1.

 Наглядная информация: стенд «Физкульт – Ура!»

в течение года

Группы дошкольного возраста; совместно с воспитателями  

2.

Участие в родительских собраниях по вопросу информирования родителей о физическом развитии и физической подготовленности детей

в течение года

Группы дошкольного возраста; совместно с воспитателями  

3.

Групповое и индивидуальное  консультирование  по запросу  родителей

в течение года

Группы дошкольного возраста

4.

Практикум

" Детский фитнес. Игровой стретчинг".

в течение года

Группы дошкольного возраста

Оснащение физкультурно-оздоровительной среды

1.

Подбор  консультативного материала в уголки для родителей.

в течение года

все возрастные группы; подбор тематики осуществлять совместно с воспитателями групп

2.

  • Разработка годового плана работы;
  • Корректировка  перспективных и календарных планов

август

тематическое планирование осуществлять совместно с воспитателями групп

3.

Подготовка к летнему оздоровительному сезону:

  • корректировка календарных планов;
  • подготовка  спортивной площадки  и зон двигательной активности детей;
  • подготовка выносного оборудования.

май

совместно с воспитателями  

4.

Подготовка и изготовление пособий к физкультурным занятиям.

июнь - июль

совместно с воспитателями  

Взаимодействие  с педагогами

 

Взаимосвязь  со специалистами ДОУ

в  течение года

совместно с логопедом,  музыкальным руководителем, психологом  

Организация и проведение диагностики физического развития и физической подготовленности

сентябрь, май

воспитатели групп дошкольного возраста

Консультации  

 

в  течение года

воспитатели всех возрастных групп

Открытые просмотры  

ноябрь, апрель

воспитатели групп дошкольного возраста

Практикум

«Babygames – направление детского фитнеса»

 

 

В течение   учебного года.

 

воспитатели групп дошкольного возраста

 

Планирование работы на 2021 – 2022 учебный год

июль - август

воспитатели групп  

 

 

 

                                  Педагога-психолога

Раздел

Сроки  

Практические выходы

Взаимодействие с воспитателями

В течение

учебного года  

 

 

 

В течение

учебного года

 

 В течение учебного года

1.Выступление на МО «Сообщение в форме презентации на тему: «Психогимнастика и релаксация: значение, использование в работе с детьми».

2.Работа с педагогами по программе

3. «Наедине с психологом» консультирование педагогов.

Взаимодействие с детьми

В течение

учебного года  

 

 

 

В течение

учебного года

 

 

 

В течение

учебного года

 

1. Применение программы психологопедагогических занятий для дошкольников

 

2.Проведение  клуба « Жизненные навыки для дошкольников» для детей 5-7 лет .

 

3.В рамах самообразования  проведение групповой и индивидуальной работы с использованием психогимнастики и релаксации.

4.Осуществление индивидуальных занятий с детьми по решении ППк

 5. Наблюдение за созданием в младших группах благоприятных условий для игр,  развивающих занятий и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении

 

Взаимодействие с родителями

Сентябрь  

 

 

Апрель  

 

 

 

В течение

учебного года

 

 

 

 

 

 В течение учебного года

 

1. Анкетирование родителей вновь прибывших детей.

 

2.Консультация в рамках самообразования на тему: «Развитие эмоционально-волевой сферы с помощью игры».

Памятка для родителей

«Упражнения на расслабление мышц рук». Беседа на тему:«Секреты релаксации».

 

  1. Выступление на родительских собраниях

 

  1. «Наедине с психологом» консультирование родителей».

 

 

Взаимодействие

со

специалистами

В течение учебного года

1.«Наедине с психологом» консультирование специалистов.

2.Работа с педагогами по программе.

3. Совместное проведение праздников, мероприятий в ДОУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель-логопед

 

№

п/п 

Содержание работы 

Сроки 

Выход 

1.       

Проведение индивидуальных занятий по формированию правильного звукопроизношения и обучению грамоте, по формированию лексикограмматических средств языка и развитию самостоятельной развернутой фразовой речи детей  

В течение учебного года

ежедневное планирование индивидуальных логопедических занятий

2.  

Обсуждение результатов логопедической, психологической и педагогической диагностики детей старших и подготовительных к школе группы  

сентябрь

результаты диагностики

3.  

Консультативное взаимодействие со специалистами ОУ: педагогом-психологом, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, воспитателями групп, медицинским работником

в течение года по мере необходимости

анализ работы за год

4.  

Анализ совместной работы учителя-логопеда, специалистов и воспитателя за учебный год: - обсуждение рабочих моментов - рекомендации по организации совместной деятельности

май

годовой отчет по работе

5.

Консультации для родителей старших, подготовительных групп

 ежемесячно

 

журнал учета консультативной работы

6.

Консультирование родителей по необходимости, проведение открытых индивидуальных занятий по запросу родителей

в течение года

журнал учета консультативной работы

 

 

Музыкального руководителя

 

Направление

Содержание деятельности

Сроки выполнения

Коррекционно-развивающая         работа

воспитанниками

 

 

с

Организация и проведение организованной образовательной деятельности.

 

 

В течение года

 

 

 

 Диагностическая работа

Проведение музыкально-оздоровительных, календарных и тематических праздников.

 

Подготовка воспитанников к участию в фестивалях и конкурсах

 

Мониторинг музыкального развития воспитанников

 

Открытые просмотры  

В течение года

 

Взаимодействие со специалистами

Участие специалистов в подготовке и проведении тематических праздников и развлечений.

 

Использование на музыкальных занятиях логопедических распевок, игр со словом, релаксационных упражнений, пальчиковых игр, подвижных игр и т.д.

 

 

В течение года

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

 

Взаимодействие с

воспитателями

 

Обучение практическим умениям

Коллективный просмотр пед .процесса

 

Практикумы

 

Участие в подготовке и выступление педагогов на праздниках и тематических мероприятиях.

 

Индивидуальные беседы  

 

Рекомендации  

 

 

 

Ноябрь 2022 г. Март 2023 г.

 

 

Май 2023 г.

 

 

В течение года

 

 

 

Взаимодействие с родителями

Консультационный центр

«Музыкальные инструменты своими руками. Шум дождя»

 

Открытые показы праздников и

тематических мероприятий

 

Конкурс «Музыкальный инструмент своими руками»

 

Мини-музей «Самодельные музыкальные игрушки»

 

Индивидуальные беседы. Консультации.

 

Участие родителей в подготовке и выступления на праздниках, тематических мероприятиях.

 

Октябрь 2022 г.

 

 

 

В течение года

 

 

Октябрь

 

 

 В течение года

 

 

 

Приложение №2

Расписание дополнительного образования на 2022-2023 учебный год

Корпус 1-22

№

Образовательная область

Название кружка

Возрастная группа

Кол-во детей

Расписание

(дни, время)

Руководитель

1

Художественно-эстетическое развитие

«Радуга»

Вторая группа раннего возраста № 1

25

Вторник

Четверг

15.30-15.40

Вакансия

2

Познавательное развитие

«Занимательная математика»

Средняя группа № 2

33

Среда

Четверг

15.30-15.45

Графова Т.М.

3

Познавательное развитие

«Почемучки»

Младшая группа № 3

30

Понедельник

Среда

15.30-15.40

Невматурина Н.В.

4

Социально-коммуникативное развитие

«Добрый мир»

Подготовительная группа № 4

37

Четверг

15.30-16.00

Тюльпина С.А.

Февралёва С.Л.

5

Познавательное развитие

«Экология»

Подготовительная группа № 4

37

Вторник

15.30-16.00

Февралёва С.Л.

Тюльпина С.А.

6

Познавательное развитие

«Весёлые ладошки»

Старшая группа № 5

33

Среда

Пятница

15.30-15.50

Сахарова С.В.

7

Художественно-эстетическое развитие

«Весёлые ладошки»

Средняя группа № 6

31

Вторник

Четверг

15.30-15.45

Фирсова Е.Н.

Толстова Н.А.

 

Корпус 2-26

№

Образовательная область

Название кружка

Возрастная группа

Кол-во детей

Расписание

(дни, время)

Руководитель

1

Художественно – эстетическое развитие

«Юный конструктор»/ «Очумелые пальчики»

Вторая группа раннего возраста №3

25

Среда

16.30-16.40

Дорохина Е.Л. Грачева И.Н.

2

Художественно – эстетическое развитие

Ловкие пальчики» / «Музыкальная мозаика»

Вторая группа раннего возраста №10

25

Среда

16.30-16.40

Гаджиева Д.Я. Закутей Д.Г.

3

Художественно – эстетическое развитие

«Умелые пальчики»

Младшая группа №8

25

Среда               15.30-15.45

Сердцова К.М.

4

Художественно – эстетическое развитие

«Бумажные фантазии»

Младшая группа №11

25

Среда                15.30-15.45

Федорова С.С. Бутакова И.И.

5

Художественно – эстетическое развитие

«Чудеса из пластилина»

Средняя группа №5

31

Вторник

15.30-15.50

Балаболина Д.М.

6

Художественно – эстетическое развитие

«Умелые ручки»

Средняя группа №12

30

Вторник

15.30-15.50

Сеничева Н.И.

7

Познавательное развитие

«Арт – студия Коллаж» /  «Занимательная логика»

Старшая группа №4

30

Понедельник

16.00-16.25

Копаева С.О. Викулина Л.Н.

8

Познавательное развитие / Речевое развитие

«Истоки» / «Говорим красиво»

Старшая логопедическая группа №6

30

Пятница 16.00-16.25

Комарова М.А. Вишневская Т.Ю.

9

Познавательное развитие

«Игры Никитина»

Подготовительная логопедическая группа №2

28

Пятница

16.00-16.30

Астапова Т.А.

10

Познавательное развитие

«Мы и природа»

Подготовительная логопедическая группа №1

28

Понедельник

16.00-16.30

Гусейнова К.В.

11

Познавательное развитие / Художественно – эстетическое развитие

«Палочки Кюизенера»/ «Будь здоров»

Подготовительная группа №7

30

Четверг

16.00-16.30

Минаева М.В. Сорокина Д.В.

Корпус 3-52 (1)

№

Образовательная область

Название кружка

Возрастная группа

Кол-во детей

Расписание

(дни, время)

Руководитель

1

Познавательное развитие

«Умные пальчики»

2-3 года, вторая группа раннего возраста

20

Среда, 15.40-15.56

Охотникова Ольга Николаевна

2

Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

«Логика-конструирование»

5-6 лет, старшая группа

28

Четверг, 16.10-16.35

Леонова Елена Николаевна

3

Художественно-эстетическое развитие

«Волшебные краски» (нетрадиционная техника рисования)

Средняя группа, 4-5 лет

26

Вторник 15.45-16.05

Беликова Татьяна Вячеславовна Редькина Алёна Викторовна

4

Познавательное развитие, речевое развитие

«Весёлые пальчики»

3-4 года, младшая группа

12

Среда, 15.45-16.00

Прохорова Валентина Алексеевна

5

«Социально-коммуникативное развитие»

«Дорожная азбука»

Подготовительная группа, 6-7 лет

30

Вторник 15.45-16.15

Кузнецова Марина Анатольевна

6

Речевое развитие

«В гостях у сказки»

3-4 года, младшая группа

26

Среда, 15.45-16.00

Темченко Елена Владимировна

Корпус 3-52 (2)

№

Образовательная область

Название кружка

Возрастная группа

Кол-во детей

Расписание

(дни, время)

Руководитель

1

Познавательное развитие

«Ловкие пальчики»

Раннего развития

№8

25

Понедельник

Среда

15.30-15.40

Матвеева А.В.

Сулейманова Б.

2

Познавательное развитие

«Я в мире людей»

Младшая №7

25

Понедельник

Среда

15.30-15.45

Володина Д.В.

Михайлова Н.С.

3

Физическая культура

«Игралочка»

Младшая группа №10

25

Понедельник 16.00-16.15

Чембарова Е.В.

4

Физическая культура

«Крепыши»

Младшая группа №10

25

Пятница 16.00-16.15

Досаева  Т.В.

5

Познавательное развитие

«Зелёный огонёк»

Средняя группа №11

30

Вторник

Пятница

15.30-15.50

Кирюхина Л.В.

Палаткина О.Ю.

6

Познавательное развитие

«Мир науки»

Старшая логопедическая группа №12

30

Четверг

15.30-16.00

Кузьмина Н.А.

7

Художественно-эстетическая

«Сказка»

Старшая логопедическая группа №12

30

Среда

15.30-16.00

Лисенкова Е.Е.

8

Познавательное развитие

«Истоки»

Подготовительная №9

30

Вторник

Среда

15.30-16.00

Синицына С.А.

Филиппова Н.М.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Примерный перспективный и годовой план работы социального педагога

Предлагаю вариант перспективного и годового плана работы социального педагога в ДОУ...

Годовой план работы на 2011-2012 учебный год МДОУ № 96

Для руководителей МДОУ...

Годовой план работы учителя-логопеда на 2011 - 2012 учебный год в старшей логопедической группе

Годовой план составлен по нормативам, единственное,что не указано в плане - это мероприятия по самообразованию. Они вынесены в отдельный документ-планирование....

Годовой план работы Инструктора ЛФК

Годовой план работы Инструктора ЛФК с детьми с функциональными нарушениями плоскостопия...

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ «В СТРАНЕ ШАХМАТ»

Представлен годовой план работы по кружковой работе "В стране шахмат" с целями обучения на год, подробным описанием занятий на год обучения...

Участие в работе рабочей группы по разработке годовых планов работы ДОУ на каждый год

Приказы об участии в работе рабочей группы по разработке годовых планов работы ДОУ на каждый учебный год...

Годовой план работы учителя-логопеда по самообразованию. «Использование информационно-коммуникативных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда»

Тема: «Использование информационно-коммуникативных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда»Цель: повысить свой профессиональный уровеньЗадачи:1. Изучение современных подходов по...