Аналитическая справка по мониторингу 22-23
учебно-методический материал (младшая группа)

Аналитическая справка по итогам мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы разработанной в соответствии с ФГОС и с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и методическим комплексом образовательной программы дошкольного образования «Радуга», под редакцией Е.В.Соловьевой  и с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и методическим комплексом образовательной программы дошкольного образования

 «От рождения до школы» », под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.

Группа: младший дошкольный возраст (3-4 года) №12

Воспитатели: Леонова Т.В,

Количество детей:  23 -  100 % (начало года), 23 -  100 % (конец года),

Отчетный период: сентябрь 2022 г. – май 2023г.

Цель мониторинга – определить степень освоения ребенком общеобразовательной программы, составленной на основе примерной основной общеобразовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка.

Сбор информации основан на использовании следующих  методик:

• систематические наблюдения за деятельностью ребенка
• организация специальной игровой деятельности
• получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации
• анализ продуктов детской деятельности
• анализ процесса деятельности
• индивидуальная беседа с ребенком

Форма организации мониторинга – диагностическая карта.

Воспитателями проводилась диагностика по основным направлениям программы ДОУ:

• Физическое развитие;
• Речевое развитие;
• Социально-коммуникативное развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Познавательное развитие;

В результате работы в течение года в группе были созданные условия

Для работы с родителями в течение года в группе были созданные следующие условия:

1. Установление интересов каждого из партнёров (педагогов ДОУ и семьи воспитанников).
2. Согласие родителей (законных представителей) на активное участие в образовательном процессе и понимание важности этого участия.
3. Совместное формирование целей и задач деятельности партнёров.
4. Использование активных форм и методов общения; обратная связь взаимодействия.
5. Постоянный анализ процесса взаимодействия педагогов ДОУ и родителей (законных представителей)

Проведены следующие мероприятия:

1. общие и групповые родительские собрания в формате онлайн;
2.  консультации, рекомендации, выдача памяток;
3. образовательная деятельность с участием родителей;
4. выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями;
5. Дни общения (родительский клуб «Родительские пятницы»);
6. Дни добрых дел;
7. Дни открытых дверей;
8. участие родителей в подготовке и проведении праздников, досугов;
9. совместное создание предметно – развивающей среды;
10. работа с родительским комитетом группы;
11. беседы с детьми и родителями;
12. «Семейный вернисаж»

Был проведён мониторинг усвоения обучающимися программного материала и получены следующие результаты:

Вывод:

1. Освоение основной общеобразовательной программы разработанной в соответствии с ФГОС и с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и методическим комплексом образовательной программы дошкольного образования «Радуга», под редакцией Е.В.Соловьевой  и с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и методическим комплексом образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» », под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой на 2021-2022 учебный год в группе старшего дошкольного возраста (5-6 лет) на достаточном уровне.
2. Сравнительный анализ показал положительную динамику освоения детьми Программы по всем образовательным областям по сравнению с результатами, полученными в начале учебного года.