Воспитательная работа

Ежедневное планрование Учебно-воспитательной работы, конец сентября.

статья дляпедагогов и родителей

Я являюсь воспитателем детского сада «Рябинка» и уже три года работаю в группе, которую посещает ребенок – инвалид (с-м Дауна). Работая с таким ребенком я поставила перед собой цель максимально развить его познавательные возможности, подготовить к посещению детского сада и к самостоятельной жизни . Зная, что часто эта способность связывается с развитием речи. Но для того чтобы действовать самостоятельно, кроме умения понимать речь и говорить, необходимо: 1. Поставить цель. 2. Спланировать действие, приводящей к этой цели. 3. Уметь выполнять каждое из этих действий в отдельности.

Игра детей проходит свой, своеобразный путь развития. 

Если «да» — похлопай, если «нет» — потопай (авторы — О. Хухлаев, О.Хухлаева)

Цель: развитие коммуникативных навыков детей, развитие слухового внимания.

Возраст: 3-4 года.

Количество играющих: 2 или более человек.

Описание игры: взрослый называет предложения, а дети должны оценить их и показать свое отношение, похлопав в ладоши, если они согласны, или потопав ногами, если утверждение неверно.

«Рома навестил бабушку и так обрадовался, что обиделся на нее».