Литературная викторина "Путешествие по сказкам дедушки Корнея"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Совместная организованная деятельность педагога и детей средней группы

литературная викторина

«Путешествие по сказкам дедушки Корнея».

МДОУ детский сад «Колокольчик». Новоульяновск. Енекова Н.Н.

 Цель: Способствовать формированию познавательного интереса к творчеству К.И. Чуковского.

     Задачи:

-Раскрыть детям удивительный мир сказок К.И.Чуковского, их мудрость и красоту; закрепить любовь и уважение к сказкам.

-Показать на произведениях К.И.Чуковского, что добро побеждает зло, воспитывать чувство сострадания к слабым и беззащитным.

-Поощрять выразительное чтение знакомых отрывков из сказок К.И. Чуковского, используя интонации радости, печали, вопроса, удивления.

-Развивать творческие и коммуникативные способности, речевую активность, логическое мышление и активность словаря.

   Предварительная работа

-Чтение, рассказывание произведений К.И. Чуковского «Муха-цокотуха», «Мойдодыр», «Тараканище», «Федорино горе», «Айболит», «Путаница», «Краденое солнце» и др.

-Рассматривание иллюстраций

  Организационная деятельность:

Воспитатель.  Ребята, я принесла вам чей-то портрет. Знаете вы человека на портрете? (Ответы детей).

Воспитатель. Сегодня мы с вами поговорим о творчестве Корнея Ивановича Чуковского. Посмотрите какой он ласковый и веселый у него взгляд. Он очень любил и сочинял для них стихи и сказки. За это его назвали  «дедушка Корней». Первую свою сказку он сочинил для своего сына. А было так: ехали они ночью в поезде, маленький сынишка капризничал и Корней Иванович, чтобы его утешить придумал и рассказал сказку про крокодила. И получилось так здорово, что понравилась сказка не только сыну, но и всем детям. Его произведения всегда создают у людей хорошее настроение. С его стихами и сказками знакомы не только ваши мамы и папы, но и бабушки с дедушками. (Включаю запись с голосом К.И. Чуковского).  

 Ребята, как вы думаете, чей это голос? Кто рассказывает? (Ответы детей). Да, ребята, это голос чудесного автора сказок и стихов К.И. Чуковского- дедушки Корнея. Сегодня мы с вами побываем в его сказочной стране. Давайте вспомним сказки Корнея Ивановича Чуковского. Назовите. («Телефон», «Муха-цокотуха», «Айболит», «Бармалей» и др.)

 Воспитатель. А кто лучше всех знает произведения К.И. Чуковского  мы  узнаем, попав  с вами в страну сказок дедушки Корнея.

В стране сказок есть правила, послушайте внимательно.

1. Вопросы надо слушать внимательно.

2. Выкрикивать и подсказывать ответы нельзя.

3. Кто знает ответ и кто хочет ответить, надо поднять руку.

4. За каждый правильный ответ будет вручаться жетон. Кто наберёт больше жетонов и будет считаться победителем.

Конкурс №1. « Узнай персонаж из сказки.»

Надо назвать из какой сказки персонаж,  как его зовут и рассказать какой он.( Детям показываю иллюстрацию с персонажем  из сказки «Тараканище» (таракан и воробей), персонаж из сказки «Краденое солнце» (крокодил и медведь). Дети рассказывают об этих героях.) (Вручаются фишки за правильные ответы)

Конкурс №2. «Собери пазлы»

Детям предлагаются  конверты с разрезными картинками. Необходимо собрать картинку, назвать сказку и персонажей, встречающихся в этой сказке. (Разрезные картинки к сказкам «Айболит», «Федорино горе» и «Путаница»). (фишка первой паре сложившей картинку и назвавшим сказку).

Конкурс №3. «Я начну, а ты продолжи».

Воспитатель. Я начинаю рассказывать сказку, а вы продолжаете:

1. У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?...

2. Муха, Муха, Цокотуха

Позолоченное брюхо

Муха по полю …

3. Ехали медведи на велосипеде.

А за ними …

4. Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, …

(Вручаются фишки).

Физкультминутка.

Воспитатель.  А сейчас небольшой перерыв.

Мы на карусели сели,

Завертели карусели. (Ходьба по кругу)

Мы на карусели сели,

Завертелись карусели.

Вверх летели (потянулись вверх)

Вниз летели (присели на корточки)

Вверх летели, вниз летели,

А теперь с тобой вдвоем

Мы на лодочке плывем.

Ветер по морю гуляет,

Нашу лодочку качает.

Конкурс №4. Загадки.

Воспитатель. Ребята, К.И. Чуковский был очень трудолюбивым человеком. Он сочинял везде: в трамвае, в очереди, даже у зубного врача. Дедушка Корней придумывал новые стихи, новых героев и даже загадки. Давайте проведём соревнование по разгадыванию загадок. Кто из вас  отгадает больше  загадок дедушки Корнея..? Ребята, помните о правилах. За правильные ответы получите фишки.

Загадки.

1. Ох, не троньте меня

Обожгу и без огня!

2. Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою –

Я с радостью белым зверям отдаю!

3. Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт –

Заплачет она и умрёт.

4. Я одноногая старуха,

Я прыгаю по полотну.

И нитку длинную из уха,

Как паутинку, я тяну.

5. Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо –

Такое тёплое, такое пушистое и золотое.

6. Паровоз без колес!

Вот так чудо паровоз!

Не сума ли он сошел-

Прямо по морю пошел!

7. Два коня у меня,

Два коня

По воде они везут меня,

А  вода тверда,

Словно каменная!

8. Хожу- брожу не по лесам,

А по усам, по волосам.

И зубы у меня длиннее,

Чем у волков и медведей

     Конкурс №5 «Сундучок загадок»

Воспитатель. В чёрном ящике лежат предметы из разных сказок К.И. Чуковского.

Отгадайте, что лежит в чёрном ящике?

1. В ящике любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон». Что это? (калоши)

2. В ящике то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр». Что это? (мочалка).

3. В ящике то, чем угощали бабочку в сказке «Муха-цокотуха». Что это? (варенье).

4. В ящике то, чем лечил бегемотиков доктор в сказке «Доктор Айболит»? Что это? (шоколад).

5. В ящике то, на чём ехали комарики в сказке «Тараканище». Что это? (воздушный шар).

6. В ящике тот, что просили прислать мартышки из сказки «Телефон». Что это? (книжки). (За ответ - фишка)

Конкурс №6 «Кто заблудился?»

Воспитатель. Ребята, вы хорошо знаете произведения К.И.Чуковского и со всеми заданиями справляетесь. Но есть еще задание.

   Вы должны будете узнать и назвать какой персонаж из другой сказки, кто заблудился? Кто лишний?

(Показ иллюстрации сказки и вопрос).

• Комар, паук, таракан, бабу яга, букашки. (Муха-цокотуха)
• Татоша, Какоша, крокодил, бегемот, леший. (Мойдодыр)
• Газели, морж, мартышки, бегемот, Дед мороз. (Телефон)
• Воробей, бараны, крокодил, Аленушка. (Краденное солнце)
• Коза, Федора, курица,тараканы, Кощей. (Федорино горе)

    Конкурс № 7. «Любимое произведение»

Воспитатель. Молодцы ребята, вы знаете много сказок и стихотворений К.И. Чуковского, но я знаю, что у каждого из вас есть своя любимая сказка или любимое стихотворение. Кто хочет рассказать отрывок из любимой сказки или стихотворение?

(Дети по желанию рассказывают стихотворения или отрывок из любимой сказки.)

Подведение итогов.

Воспитатель. Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам дедушки Корнея. Вы очень хорошо знаете сказки и стихи. Но сейчас подсчитаем жетоны и определим, кто у нас лучший знаток сказок К.И. Чуковского.

Победителю вручается грамота «Лучший знаток сказок Корнея Ивановича Чуковского», а всем участникам – памятные медальки «Знатоки сказок».