Проект: «Безопасность круглый год»

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители.

Проект краткосрочный (4 недели)

Цель проекта: Создание условий для усвоения и закрепления знаний детей старшего дошкольного возраста и их родителей по ОБЖ и ПДД.

Задачи проекта:

•  научить детей беречь себя в окружающем мире и не теряться перед лицом опасности;
• формировать у детей элементарные навыки безопасного поведения дома, в природе, на улице, с чужими людьми и т. д.;
• развивать у детей самостоятельность, ответственность, решительность и уверенность в своих действиях в экстремальной ситуации;
•  с помощью разных методов и приемов оптимизировать работу с родителями детей старшего дошкольного возраста по изучению и закреплению знаний по ОБЖ и ПДД;

Предполагаемый результат:

• создание условий для усвоения и закрепления знаний детей по охране и безопасности жизни;
• появление интереса у родителей, участие в организации работы по проекту, желание поделиться своими знаниями и умениями;
• становление готовности детей самостоятельно решать задачи здорового образа жизни и безопасности, разумного поведения в непредвиденных ситуациях;
• сформированность элементарных навыков самосохранения;
• расширение кругозора воспитанников.

Выполнение проекта:

Игровая деятельность:

• Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Путешественники», «Туристический поход», «Автопарк»
• Дидактические игры: «Три сигнала светофора», «Исправь ошибку», «Правильно – неправильно», «Узнай знак по описанию»
• Настольно – печатные игры: «Потуши пожар», «Расставь правильно знаки», «Собери дорожный знак», «Собери светофор»
• Инсценировка: «Кошкин дом»
• Развлечение: «Красный, жёлтый, зелёный»

Познавательная деятельность:

• Тематические занятия: «Для чего нужны Правила Дорожного Движения», «Огонь – наш друг, огонь – наш враг», «При встрече с незнакомцем», «Опасные ситуации», «один дома».
• Экскурсия на учебный автодром, в пожарную часть.
• Целевая прогулка к перекрёстку, на автобусную остановку, по улицам посёлка.
• Беседы: «Как вести себя с незнакомыми людьми», «Спички детям не игрушка». «Значение светофора для пешеходов и водителей», «Если ты заблудился», «Почему нельзя играть с бездомными животными»
• Показ мультфильма: «Уроки тётушки Совы»
• Презентации: «Внимание на дороге», «Осторожен будь с огнём»
• Встреча с сотрудниками пожарной инспекции.

Речевое развитие:

• Чтение художественной литературы: Е. Шорыгина «Правила поведения для послушных детей», С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», Е. Хоринский «Спичка – невеличка», Б. Житков «Дым», С. Маршак «Пожар», В. Маяковский «Кем быть»
• Заучивание стихотворений.

• Игры – драматизации: «Если в доме ты один», «Кошкин дом»

• Загадывание загадок.

Художественно – творческая деятельность:

• Лепка: «Автомобили», «Девочка с собакой»

• Рисование: «Улицы моего посёлка», «Отдыхаем на природе», «Пожарные тушат пожар»

• Аппликация: «Грузовик», «Знаки «Поведение в природе», «Дорожные знаки»

Предполагаемые результаты:

Продукты деятельности педагога:

• Конспекты занятий, бесед.

• Выпуск стенда: «Безопасность»

• Консультации для родителей: «Опасность на дороге», «Когда можно оставлять детей одних дома», «Безопасность вашего ребёнка»

• Памятки: «Безопасность на воде», «Безопасность в лесу»

• Буклеты: «Один дома», «Ваше поведение – пример ребёнку»

Продукты деятельности детей:

• Изготовление макетов домов, автомобилей для сюжетно – ролевой игры: «Дорожное движение»

• Выставка детских рисунков: «Правила дорожные знать всем положено»

• Памятка родителям: «Уходя из дома - выключай электроприборы, газ, свет, воду»

Продукты деятельности совместной деятельности педагога, родителей и детей:

• Изготовление напольных дорожных знаков.
• Изготовление костюмов сотрудников ГБДД для сюжетно – ролевой игры.
• Выставка рисунков: «Моя семья отдыхает на природе»
• Фотовыставка: «Мои любимые животные»

Постановка новой задачи:

• Изготовление фотоальбома «Учимся беречь себя в окружающем мире»
• Организация похода в лес совместно с родителями.
• Проведение пожарных учений.