Открытое занятие по физической культуре для детей второй младшей группы «Птичья зарядка»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

МБДОУ Шеморданский детский сад общеразвивающего вида №3 «Салават купере»

Открытое занятие по физической культуре для детей второй младшей группы «Птичья зарядка»

 Масгутова Э.М.

                                                              2017-2018

Задачи:

- обогащать двигательный опыт детей;

- закреплять умение энергично отталкиваться двумя ногами в прыжке;

- упражнять в прокатывании мяча по прямой;

- развивать моторику, координацию, ловкость;

- воспитывать организованность, умение воздействовать друг с другом.

Оборудование:

ленточки, «кочки»- круги диаметром 25-30см, мячи диаметром 25 см, шапочки или маска  курочки.

Вводная часть.

Дети строятся в шеренгу.

Здравствуйте ребята! Предлагаю вам отправиться в гости к лесным птицам. Чтоб посмотреть, чем они в лесу занимаются?

Но, для того, чтобы это узнать мы должны все превратиться в птичек-воробышек и отправиться в путешествие. Вы готовы?

Дети: Да! Готовы!

Хорошо, я вас превращаю «Раз, два, три - воробышек лети»

(дети кружатся на месте каждый вокруг себя, и потом встают прямо лицом ).

Захотелось воробышку мир повидать,

И отправился он погулять.

(Инструктор с детьми выполняют ходьбу в колонне по одному).

Он гулял, себе гулял

Свежим воздухом дышал,

И вдруг аиста повстречал.

(Ходьба на носках, руки в стороны).

Увидел цаплю.

В болоте цапля не скучает,

Выше ноги поднимает.

(  дети выполняют ходьбу, высоко поднимая колени, кисти к плечам).

Затем встретил он утят,

Как утята говорят?

(дети отвечают).

(Ходьба в полу-приседе, руки на поясе).

Наскучило ему гулять,

Решил он крылышки размять

И немного полетать.

(Бег в среднем темпе, имитируя руками движение крыльев).

Крыльями махать устал

И тихонько зашагал.

(Ходьба в колонне по одному).

На месте стой, раз-два! Подняли крылышки, чирикаем «Чик- чирик».

Дыхательное упражнение «Чик-чирик» .

На счет «1»- поднимают руки вверх, делают вдох носом;

На счет «2»- опускают руки, говорят «чик-чирик».

(Дети выполняют движения).

 Прилетел наш воробышек на полянку.

Ребята, давайте возьмемся за руки и покажем, какая поляна у нас большая и красивая.

(Построение детей в круг, держась за руки друг с другом).

 На этой полянке живет сорока со своими детишками. Их у неё так много, что одной ей не справится. Давайте поможем ей покормить птенцов.

(Проводится пальчиковая гимнастика «Сорока-ворона кашу варила»).

Будем с вами мы играть,

Будем крыльями махать,

Наши лапки разминать.

Основная часть.

ОРУ с лентами.

Инструктор раздает детям ленточки.

Чтобы крылышки размять, нужно ими помахать.

Упражнение «Машем крыльями».

И. п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.

Поднять ленточки вверх, помахать ими, опустить, вернуться в и. п.

Инструктор (показывая упражнение говорит):

Ножки врозь поставим дружно,

Наклониться всем нам нужно.

Упражнение «Птички делают зарядку».

И. п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.

Поднять руки в стороны, выполнить наклоны вправо, влево.

А давайте-ка мы с вами воробышки пойдем к лужице,

Зачерпнем водички, да попьем.

Упражнение «Пьем водичку».

И. п.: ноги врозь, ленточки к плечам.

Наклоны вперед, ленточками коснуться пола.

Ну, что воробышки взлетим на ветку

Посмотрим с высока, что же мы увидим?

Крылышками взмахнули,

А теперь полетели, полетели!

(дети вращаются вокруг себя и машут ленточками).

А теперь мои воробышки на веточку давайте присядем

Упражнение «На веточку присели»

И. п.: ноги врозь, руки вдоль туловища.

Присесть, ленточки к плечам, вернуться в и. п.

На веточку присели и увидели с высока утят.

Прибежали утята, позвали наших воробышков поиграть и порезвиться.

(Дети выполняют произвольные танцевальные движения под аудиозапись песни «Танец маленьких утят»).

Инструктор: Молодцы, ребята! Как вы весело плясали!

Утятам понравилось и они пригласили воробышков с собой к пруду.

Давайте полетим за ними!

(Ходьба за воспитателем в маске утенка.)

Инструктор собирает у детей ленточки.

Дети строятся в две колонны.

Ну вот мы и пришли с вами к пруду. Да вот беда, для того, чтобы попасть на полянку, нам надо перебраться на тот берег.

Воробьи умеют плавать?

Дети: Нет!

 Правильно! Поэтому мы будем прыгать по кочкам.

Дети прыгают по «кочкам» на двух ногах, руки на поясе, обратно возвращаются шагом.

Надоело воробышкам на полянке, полетели они к себе во двор, каждый на свою жердочку сел, вниз посмотрел. А там котята клубочками ниток играют, друг другу их катают.

Дети стоят в двух шеренгах, инструктор раздает им мячи.

Дети садятся на пол, ноги врозь; выполняют прокатывание мяча друг другу.

Надоело воробышку на котят смотреть, полетел он дальше, на ферму. А там курочка с цыплятами гулять собираются. И мы погуляем с ними.

Дети строятся в одну шеренгу.

Проводится подвижная игра

«Наседка и цыплята»

На противоположной стороне площадки сидит большая птица.

Релаксация.

Заключительная часть

Вам понравилось наше путешествие? А что понравилась?

Дети: Да!

Нам надо возвращаться в группу, но мы еще-«воробышки» Глазки закрыли «1, 2, 3- в детишек превратись».  На этом наше путешествие закончено. Всем спасибо!