Проект по формированию здорового образа жизни
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад 62»

Современные здоровьесберегающие и оздоровительные технологии, их реализация в условиях ФГОС

«Страна здоровья»

проект по формированию навыков здорового образа жизни в старшей группе

воспитатель  Питунина Юлия Борисовна  

МБДОУ «Детский сад №62»

Г.Бийск 2019

Содержание

Пояснительная записка

Актуальность

Цель проекта

Задачи

Основные виды детской деятельности

Формы, методы и приёмы работы

Ожидаемый результат

Оценка эффективности проекта

Перспективы развития проекта

Этапы реализации проекта

Содержание технологической фазы реализации проекта

Список использованной литературы

Приложения

Пояснительная записка:

Тип проекта: информационно-образовательный

Вид проекта:   групповой

По характеру предметной области: ролево-игровой

По составу: групповой для детей 5-6 лет

По продолжительности: среднесрочный (1 месяц)

Участники проекта: дети, родители, воспитатель

Актуальность проекта:

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему. За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Питание в дошкольном детстве имеет особое значение для здоровья ребенка, так как оно должно не только покрывать расходуемую им энергию, но и обеспечивать материал, необходимый для роста и развития всех органов и систем организма.

За последние 10-15 лет наш рацион изменился до неузнаваемости. Благодаря гастрономической революции готовить стало легче, а переваривать труднее. Мы пьем порошковое молоко, завариваем кипятком сухое картофельное пюре, утоляем голод хот-догами, чипсами и шоколадными батончиками. Супчики из пакетика, лапша моментального приготовления, бульонные кубики вытеснили со стола здоровую еду.

С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в дошкольном возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Без преувеличения можно сказать, что правильное питание – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.

Мы постоянно ищем все новые и новые способы позаботиться о своем здоровье, и в этом поиске забываем о самых простых и естественных вещах: необходимость обратить пристальное внимание детей и родителей на свое питание. Результаты анкетирования родителей и опроса детей показали, что 58% родителей предпочитают детскому здоровому питанию полуфабрикаты, фастфуды и газированные напитки. В связи с этим возникла необходимость в создании проекта «Страна здоровья».

Цель проекта: создать условия для формирования у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни,  о продуктах, приносящих пользу организму.

Задачи:

• Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания;
• Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания;
• Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
• Привлечь внимание родителей к проблеме здорового образа жизни и питания детей.

Основные виды деятельности:

1. Совместная со взрослыми  деятельность.

2. Игровая деятельность

3.Познавательная деятельность

4.Коммуникативная деятельность

5.Музыкально- художественная деятельность

Формы, методы и приемы работы

1. игры и игровые ситуации
2. беседа
3. опыты-эксперименты
4. подвижные игры
5. дидактические игры
6. дыхательная гимнастика
7. словесная игра
8. досуг

Ожидаемый результат:

1.  Расширение и увеличение знаний детей о продуктах здорового и нездорового питания;
2. Формирование у детей интереса и готовности к соблюдению правил рационального и здорового питания;
3. Воспитание стремления к здоровому образу жизни;
4. Привлечение внимания родителей к проблеме здорового образа жизни и питания детей.

Оценка эффективности проекта

Проводиться в процессе наблюдения и бесед с детьми, анкетирования  родителей.

Результатом положительной работы считается осмысленное отношение детей к здоровому образу жизни, в частности к здоровому питанию. Расширение кругозора детей, пополнение словарного запаса детей по данной теме. Повышение культуры здорового образа жизни.

Перспектива развития проекта.

В  2019  учебном году продолжить проектную деятельность по данному направлению,  представить  результаты деятельности детей в ходе осуществления проекта, на конкурсы различного уровня.  

  Таблица 1

Этапы реализации проекта

 Таблица 2

Содержание технологической фазы реализации проекта

       Заключение

В процессе наблюдений выяснилось, что  в результате проекта у детей значительно повысился уровень знаний в области здорового образа жизни, изменилось отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. У родителей появилось понимание того, что очень важным фактором формирования здорового образа жизни у детей является пример взрослого.

Таким образом,  установлено, что если создать условия для формирования у детей представления о правильном питании и здоровом образе жизни,  о продуктах, приносящих пользу организму, учитывать возрастные особенности детей, привлекать к работе по ЗОЖ родителей, то это способствует укреплению здоровья детей, формирует представление о здоровье как о ценности, воспитывает полезные привычки и навыки здорового образа жизни.

Список использованной литературы:

1. Александрова Е. Ю.: Оздоровительная работа в ДОУ по программе «Остров здоровья». Волгоград: Учитель, 2007. 151с.
2. Богина Т. Л. Охрана здоровья детей в ДОУ. Москва: Мозаика Синтез, 2005. 112с.
3. Берестова  З.И. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ. М.: ТЦ Сфера, 2004.
4. Волошина Л.Н., Курилова Т.В. Игры с элементами спорта для детей 4–5 лет. Программа. Играйте на здоровье. Технология ее применения в ДОУ.  Москва: Издательство ГНОМ и Д, 2004.
5. Заватски  Д. Детям о здоровье. Как научить вашего ребенка быть здоровым. Заокский: Источник жизни,  2001.48 с.
6. Харченко Т. Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников,  Санкт-Петербург, 2011.
7. Юнак, Н. Король Мозя (из серии «А что внутри). Заокский: Источник жизни, 2008.
8. Юнак Н. Привет от Жоди (из серии «А что внутри).  Заокский: Источник жизни,  2005.
9. Юнак  Н. Про Леху и Легу (из серии «А что внутри): Источник жизни, 2005.