Занятие из серии "Азбука здоровья": "Чем мы говорим"
методическая разработка

Занятие из серии «Азбука здоровья»: «Чем мы говорим»

Цель: воспитание здорового образа жизни.

Задачи: знакомить детей с устройством тела человека, ролью частей тела в строении человека; формировать осознанное отношение к своему здоровью.

Рот – домик для зубов.

Зубы – это костные образования в ротовой полости. Зубы захватывают, удерживают, перерабатывают пищу. Зубы становятся больными, если их не чистят, не лечат.

Рот – это домик для языка.

Рот – вход в пищеварительный тоннель. С помощью рта и языка мы говорим.        

Язык всегда мокрый. Он смачивается слюной. Она нужна для глотания.

Загадка. Белые силачи рубят калачи, красный говорун подкладывает.

Правила ухода за полостью рта и зубами

*Полощи рот водой

*Чисти зубы утром и перед сном

*Не грызи зубами твердые предметы (например, орехи)

*Посещай зубного врача – стоматолога

*Не ешь слишком горячую и слишком холодную пищу

*Не бери в рот пальцы и игрушки

Комплекс оздоровительных упражнений для горла

«Лошадка». Вспомните, как звучит цоканье копыт лошадки. Цокаем языком то громче, то тише.

«Змеиный язычок». Стараться длинным змеиным язычком достать до подбородка.

«Зевота». Сидя, удобно расслабиться, опустить голову, широко раскрыть рот, не закрывая его, вслух произнести «о-о-хо-хо-о»

Фонетические упражнения (по методу Емельянова)

Где-то собаки рычали                          р-р-р

В стойле коровы мычали                    му-му-му

Мимо машины бежали                        тр-р-р

Гудели от ветра все провода               знь-знь

Капала в кухне из крана вода             динь            

Перекликались в ночи поезда            у-у-у

Листья по ветру шумели                     тс-с-с

Змеи в лесу шипели                             ш-ш-ш

А комары всё пели                               з-з-з

Непоседа мячик днём и ночью

Успокоиться не хочет                          пам-пам

Куклы кашляют в постели                  

Днём мороженое ели                           кх-кх

Игра (с использованием речи) «Угадай, кто позвал»

Ведущий, стоя  спиной к детям, должен определить по голосу, кто его позвал. В случае правильного ответа место ведущего занимает ребёнок, чей голос был определен.

Литература

Картушина М.Ю., «Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет», М., «ТЦ Сфера»,2008

Тихомирова Л.Ф. «Уроки здоровья для детей 5-8 лет», «Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг». 2003