Открытое занятие в средней группе по основам безопасности жизнедеятельности  «Помощники Аркадия Паровозова»

Дети встают в круг        

Воспитатель:

Рада видеть всех сейчас,

Ведь давно ждала я вас.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

- Давайте посмотрим друг на друга. Улыбнемся, чтобы у нас было хорошее настроение.

На экране появляется изображение Аркадия Паровозова. Воспитатель находит книгу с письмом. Дети с воспитателем читают письмо и узнают, что его прислал Аркадий Паровозов.

В.: А кто он такой?

Д.: Герой - спасатель.

В.: Кого он все время спасает?

Д.: Машу и Сашу.

Здравствуйте, Уважаемые дети, я Аркадий Паровозов хочу Вам книгу сказок показать. Заглянул я в эту книгу и был очень удивлен. Помощь там нужна героям. Безопасность нарушают и в беду там попадают. Вы ребята поспешите и героям помогите. Не могу я сам лететь, нужно мне за Сашей с Машею смотреть. 

Воспитатель открывает книгу

(на экране появляется отрывок из сказки «Кошкин дом»)

Воспитатель:

В какую сказку нас направил Аркадий паровозов? (Кошкин Дом)

Что случилось с домом? (он загорелся)

Воспитатель:

Вот беда, так беда, что же делать?

Ответ детей:

Нужно его потушить.

Воспит.: А чтобы нам пожар потушить, нужно назвать предметы, которые нам помогут.

(На экране появляются картинки предметов, среди которых предметы для тушения пожара).

Дети называют, чем можно потушить пожар, глядя на экран и выбирая нужные.

Воспит.: Молодцы, ребята, помогли мы Кошке потушить пожар.

Вы уже знаете, что огонь может быть и другом человека и врагом. Когда мы считаем огонь другом?

Дети: когда мы на огне готовим кушать, когда при помощи огня мы греемся, когда он заставляет работать машину, когда огонь запускает ракеты и космические корабли, когда огонь освещает помещения.

Воспитатель: Правильно, ребята, но если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести много разрушений и даже вызвать гибель людей. Если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь из друга может превратиться в смертельно опасного врага. Огонь поглощает всё на своём пути и дома, и поля, и скот, и леса, деревни и даже целые города. Пожар сам по себе не возгорается, он всегда является результатом неправильного поведения человека. Поэтому необходимо, чтобы каждый из нас был внимательным при обращении с огнем, соблюдал осторожность возле электроприборов и газовых печей.

А что нужно сделать, если пожар очень сильный и самостоятельно его потушить не удается? (Вызвать пожарных).

Пожарных мы вызываем по номеру 101!!!

Посмотрите, а вот и наш друг – костер. Возле него можно сесть и погреться, понаблюдать, как он красиво горит. Давайте подой        дем поближе и подуем на него, чтоб разгорелся сильней. (Дети выполняют дыхательную гимнастику).

Пожар мы потушили. Но кошка осталась без дома. Ее очень жалко. Чем мы можем ей помочь? (построить дом)

- Какие бывают дома? Кирпичные, каменные, деревянные

- Какой дом был у нашей кошки? Деревянный

- Давайте построим для нее новый деревянный дом

Воспитатель приглашает детей к столу. На столе стоит коробка дома и детали которые нужно достроить

- Из чего состоит дом? Стены, крыша, окна, двери.

Дети совместно с воспитателем принимаются за строительство дома

- Дом готов!

Воспитатель:

Ну, вот кошечка, можешь теперь тут жить не тужить. Но не забывай о правилах обращения с огнем. А этот случай пусть станет для тебя уроком.

(Воспитатель берет книгу).

На экране появляется картинка из сказки «Колобок»

Воспитатель:

Ребята, вы узнали сказку? Кто испек колобка? (бабушка) От кого ушёл колобок? (от дедушки и бабушки). Каких животных встретил в лесу? (заяц, волк, медведь, лиса). А чем сказка закончилась? (лиса съела колобка) 

Воспитатель:

Что привело к беде колобка?

Он ушел из дома, разговаривал с незнакомыми зверями, поверил хитрой лисе. Злая лиса пыталась обмануть колобка и притворилась доброй, чтобы потом его съесть.

Воспит.: Ребята, давайте расскажем Колобку, как нужно вести себя на улице с незнакомыми людьми.

Ответы детей.

А сейчас мы поиграем с колобком

(Проводится физкультминутка с шариками суджок):

Мы лепили колобка,

(сжимаем и разжимаем шарик в правой ладони)

Тесто мяли мы слегка,

(сжимаем и разжимаем шарик в левой ладони)

А потом его катали

(круговыми движениями катаем шарик на ладони правой руки)

На окошечко сажали.

(раскрывают ладони, показывают их)

Он с окошка прыг, да прыг

(стучат шариком по ладони и убирают на стол)

Укатился озорник.

(показывают ладони).

Воспит.: Молодцы, ребята, научили мы Колобка правильно себя вести на улице с незнакомыми, теперь он будет послушным, не будет убегать из дома и разговаривать с незнакомыми.

(Воспитатель берет книгу).

На экране появляется картинка из сказки «Волк и семеро козлят».

Воспит.: Ребята, а это что за сказка? Давайте вспомним, что произошло с козлятами? Почему с ними случилась беда?

Ответы детей.

Воспит.: Ребята, козлята очень часто остаются дома одни, а дома, как вы знаете, тоже есть свои опасности, ведь дома много предметов, с которыми детям нельзя и опасно играть. Сейчас мы выполним задание и назовем предметы, которые опасны.

Дети выполняют задание: на красную карточку нужно приклеить картинки предметов, которые опасны, на зеленую приклеивают  картинки безопасных предметов. На экране появляется слайд с правильным выполнением задания, дети сверяются, воспитатель помогает затрудняющимся.

Воспит.: Почему эти предметы опасны? Что может случится при их не правильном использовании? Почему их нельзя трогать детям?

Ответы детей.

Воспит.: Ребята, если беда все-таки случилась, нужно звонить по номеру 112 – это единый номер службы спасения. Позвонив в эту службу, нужно обязательно сообщить, что у вас случилось, по какому адресу произошло несчастье.

Воспит.: Вот мы помогли еще одним героям сказки и теперь мама Коза спокойна за своих детей.

На экране появляется Аркадий Паровозов, воспитатель достает еще одно письмо:

Спасибо, мои дорогие помощники! В этой книге, которую я вам принес, осталось еще много сказок и их герои тоже нуждаются в ваших советах. Я вам хочу подарить эту красивую, красочную книгу. Надеюсь, что вы еще раз перечитаете, такие знакомые вам сказки и обязательно поможете их героям.

Сказка ложь, да в ней намек. Вам, ребята, по безопасности урок!

Воспит.: Аркадий Паровозов очень благодарит вас за помощь, за то что вы такие грамотные и знаете правила безопасного поведения. Вместе с книжкой Аркадий Паровозов прислал вам интересный познавательный мультфильм и медали настоящих спасателей.

Просмотр мультфильма.

Воспит.:

- Вам понравилось наше путешествие?

- В каких сказкам мы сегодня побывали?

- Что Вам запомнилось больше всего?

Каким героям мы помогали?

От чего мы их спасли?

Что вам было интересно?

Что вам было сложно?

Дети строятся, прощаются с гостями и уходят.