Опыт работы. Тема: «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми с ОВЗ в ДОУ»
статья (подготовительная группа)

Ребенок с особыми потребностями в образовании – это новое для современного общества понятие.

К группе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) от­носятся дети, состояние здоровья которых, препятствует освоению всех или некоторых разделов образовательной программы дошкольного учреждения вне специальных условий воспитания и обучения.

Группа дошкольников с ОВЗ неоднородна, в нее входят дети с разны­ми нарушениями развития, выраженность которых может быть различна.

Категорию детей с минимальными и парциальными нарушениями развития целесообразно рассматривать как самостоятельную категорию, занимающую промежуточное положение между «нормальным» и «нарушенным» развитием, и обозначить ее как «группу риска». Качест­венные своеобразия и глубина нарушений, имеющихся у детей, таковы, что для них не требуется создавать специализированные учреждения, однако они нуждаются в организации своевременной коррекционной помощи с целью предотвращения дальнейшего усложнения данных проблем.

В настоящее время контингент воспитанников массовых дошкольных учреждений составляют, как дети с нормальным ходом развития, так и дети с ограниченными возможностями здоровья. Поэтому необходимо переосмысление сложившейся практики обучения и воспитания и определение                        наиболее оптимальных путей в осущест­влении индивидуально ориентированной психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей. И наш детский сад не исключение.

Мы должны быть готовы к приходу в ДОУ детей с различными особенностями. Главная задача педагога - рассмотреть в ребенке недуг и знать, как ему помочь укрепить здо­ровье, усовершенствовать психомоторные способности. В связи с этим мной была выбрана тема обобщения опыта, как, физкультурно-оздоровительная работа с детьми с ОВЗ в ДОУ.