Квест –игра «Здоровый образ жизни - ДА»
план-конспект занятия (старшая группа)

Квест –игра «Здоровый образ жизни - ДА»

Игра – квест для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: сформировать у детей представление о здоровом образе жизни.

Задачи: формировать представление о зависимости здоровья от двигательной активности, правильного питания, соблюдения режима дня.

Ход квест- игры:

Дети входят в зал, их встречает воспитатель.

Воспитатель: На спортивную площадку

                        Приглашаем всех ребят.

                        Квест -игру начнем сейчас.

Воспитатель: К нам на квест обещал прилететь доктор Айболит. А вот и он. Как вы добрались, доктор Айболит?

Доктор Айболит: Я еле-еле успел к вам

                              По полям, по лесам, по лугам я бежал,

                   И два только слова шептал:

                   «Детский сад, детский сад, детский сад!»

Воспитатель: Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, мы только начинаем. Но нам нужна ваша помощь: перед всеми соревнованиями врач должен осмотреть всех участников.

Доктор Айболит: У вас ангина?

Дети: Нет

Доктор Айболит: Скарлотина?

Дети: Нет

Доктор Айболит: Аппендицит?

Дети: Нет

Доктор Айболит: Малярия и бронхит?

Дети: Нет

Доктор Айболит: Сейчас посмотрим всех ребят, чтоб игру скорей начать.

Ой, когда я к вам спешил, свой чемоданчик позабыл.

Воспитатель: Не переживай Айболит мы с ребятами тебе поможем, отыщем твой чемоданчик. 

Доктор Айболит: Ну чтоб его отыскать, надо секреты здоровья знать.

Воспитатель: Ребята, а мы знаем секреты здоровья?

Дети: Да

Доктор Айболит: Вы только посмотрите. А как вы думаете, связаны ли чистота и здоровье?

Дети: Да

Доктор Айболит: Правильно! Связаны. Недаром говорится: «Чистота – залог здоровья». Ребята, я хочу вас проверить на знания правил личной гигиены.

                                                Первое задание «Вопросы»

1. Назовите предметы, которые вам понадобятся для умывания. (мыло, полотенце)
2. Назовите предметы которые потребуется для того, чтобы принять душ. (Шампунь, мыло, гель для душа…)
3. Как часто нужно мыться? (Каждый день)
4. Как часто нужно чистить зубы? (Утром и вечером)
5. Однородная масса для чистки зубов (зубная паста)
6. Как часто надо мыть уши? (Каждый день)

Доктор Айболит: Отлично! Вы справились с заданием, мы на правильном пути.

Воспитатель: А вы знаете ребята, кто с зарядкой дружит, тот никогда не тужит. Давайте и мы с вами сделаем веселую зарядку, под веселую музыку.

Физминутка

Доктор Айболит: Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться.

Второе задание «Полезное – Неполезное»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много разных продуктов, а вы знаете, что продукты бывают полезные и не полезные. Давайте разложим продукты по корзинкам. В корзинку справа мы положим полезные продукты, а в корзинку слева неполезные.

Доктор Айболит: Молодцы! И с этим заданием справились.

Третье задание эстафета «Нам болезни не страшны – с физкультурой мы дружны»

- Ходьба по гимнастической скамейке;

- Ползанье на четвереньках под дугой;

- Прыжки с кочки на кочку на двух ногах;

(Дети выполняют задание под веселую музыку)

Доктор Айболит: Молодцы! Сразу, видно ребята вы спортивны!

                              Хорошие настроение – это тоже залог здоровья. 

Четвертое задание

Все участники исполняют песню «Физкульт-ура!» музыка Ю. Чучкова.

Воспитатель: Улыбайся, дари добро и хорошее настроение, и будешь здоров!

Доктор Айболит: Ой, ребята, посмотрите чемоданчик мой стоит.

                                Спасибо вам ребята, вы мне очень помогли.

(Айболит достает из чемодана витамины и угощает детей)

Доктор Айболит: Витамины нам полезны,

                               Это точно знаю я.

                               Нужно детям подрастать,

                               Веселиться и играть.

                               Потому всем детям мира

                               Очень важны витамины. 

Доктор Айболит: Ребята, я надеюсь, что вы обязательно запомните все эти секреты, и будете их выполнять. А мне пора, будьте здоровы.