Дидактические игры по валеологии по возрастам
план-конспект занятия

Картотека валеологических дидактических игр по возрастам

Младшая группа (3-4 года)

1. "Чистые ладошки"
Цель: Формировать навыки личной гигиены.
Ход: Дети рассматривают картинки с изображением правильных и неправильных ситуаций (грязные/чистые руки). Нужно выбрать правильные варианты.

2. "Овощи-фрукты"
Цель: Учить различать полезные продукты.
Ход: Дети сортируют муляжи/картинки на две группы: что полезно для здоровья и что вредно.

3. "Кукла Маша простудилась"
Цель: Знакомить с элементарными правилами профилактики болезней.
Ход: Дети помогают кукле: выбирают из предметов (шарф, мороженое, шапка) то, что поможет не болеть.

4."Волшебные зубки"
Цель: Формировать навыки ухода за зубами.
Ход: Дети "чистят" большие модели зубов щётками, выбирают полезные для зубов продукты.

5. "Спящие мишки"
Цель: Закреплять значение сна для здоровья.
Ход: Дети укладывают игрушечных мишек спать (выбирают пижаму, подушку), поют колыбельную.

Средняя группа (4-5 лет)

1. "Правильная одежда"
Цель: Учить подбирать одежду по сезону.
Ход: На магнитной доске дети составляют комплекты одежды для лета, зимы, дождливой погоды.

2. "Что сначала, что потом"
Цель: Закреплять последовательность действий при умывании.
Ход: Дети расставляют карточки с изображением этапов умывания в правильном порядке.

3. "Волшебная тарелка"
Цель: Формировать представление о здоровом питании.
Ход: Дети составляют "здоровый" обед, выбирая из предложенных продуктов полезные.

4.Дыши правильно"
Цель: Обучать правильному дыханию.
Ход: Сдувание бумажных снежинок с ладошки, надувание воображаемых шариков.

5. "Собери человечка"
Цель: Изучать части тела.
Ход: Дети составляют магнитного человечка, называя органы и их функции ("глаза - чтобы видеть").

 Старшая группа (5-6 лет)

1. "Скорая помощь"
Цель: Знакомить с основами первой помощи.
Ход: Дети подбирают предметы для оказания помощи (пластырь к ранке, градусник при температуре).

2. "Часы режима дня"
Цель: Закреплять знания о режиме дня.
Ход: Дети расставляют стрелки на большом циферблате, соотнося время с деятельностью (сон, еда, прогулка).

3. "Светофор здоровья"
Цель: Учить классифицировать продукты по степени полезности.
Ход: Красный кружок - вредно, желтый - нечасто, зеленый - полезно. Дети распределяют продукты.

4. Витаминная корзина"
Цель: Знакомить с витаминами в продуктах.
Ход: Дети сортируют продукты по витаминам (A - морковь, C - лимон).

5. "Тропа здоровья"
Цель: Развивать тактильные ощущения.
Ход: Ходьба босиком по коврикам с разными поверхностями (галька, трава, песок).

Подготовительная группа (6-7 лет)

1 "Аптека Айболита"
Цель: Знакомить с лекарственными растениями.
Ход: Дети подбирают карточки с растениями к изображениям болезней (ромашка - больное горло, подорожник - ранка).

2. "Олимпийские игры"
Цель: Формировать представления о пользе спорта.
Ход: Викторина с вопросами о видах спорта и их влиянии на организм.

3. "Путешествие в страну Здоровья"
Цель: Обобщать знания о ЗОЖ.
Ход: Настольная игра-ходилка с заданиями на темы гигиены, питания, спорта.

4. "Секреты долголетия"
Цель: Изучать факторы долгой жизни.
Ход: Работа с карточками: дети выбирают привычки, продлевающие жизнь (спорт, закаливание).

5. "Спасатели зрения"
Цель: Профилактика нарушений зрения.
Ход: Гимнастика для глаз с追踪 игрушечной бабочкой, собирание пазлов на расстояние.

Универсальные игры для всех возрастов

1. "Полезно-вредно" (вариации сложности)
Цель: Развивать критическое мышление о привычках.
Ход: Дети хлопают, если воспитатель называет полезное действие, топают - если вредное.

2. "Эмоциональный цветок"
Цель: Учить распознавать эмоции.
Ход: Дети выбирают лепестки с изображением эмоций, рассказывают, когда так чувствуют себя.

3. "Сундучок здоровья"
Цель: Обобщать знания о ЗОЖ.
Ход: Дети по очереди достают предметы из сундука (мыло, фрукт, кегли), объясняют их пользу.