Здоровый образ жизни

Организация работы по формированию здорового образа жизни у детей

Быть здоровым-это естественное стремление человека. Здоровый и духовно развитой человек счастлив: он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от своей работы, стремится к самосовершенствованию, достигая неувядающей молодости и красоты. Великие поэты, вдохновляющие нас гимном прекрасному, часто отожествляют красоту и здоровье. Целостность, гармония человеческой личности проявляются, прежде всего, во взаимосвязи и взаимодействии психических и физических сил организма, гармонии самовыражения в различных областях нашей жизни.

Барышникова Наталья Борисовна

Научим Мишку ухаживать за зубами.

Материал, который поможет воспитателям в работе.

Багаева Татьяна Юнусбековна

"Путешествие в сказку"

Спортивный праздник с родителями во второй младшей группе.

Воронцова Наталья Анатольевна

Конспект НОД по валеологии "Радуга - здоровья"

 

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 145»

 

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия

по валеологии

Тема: «Радуга – здоровья»

 

 

 

 

Заворуева Татьяна Васильевна

КВН "Мы здоровью скажем "Да!"

"Взрослым кажется, что дети не заботятся о своём здоровье... Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. Объясни им, и они будут беречься".

"Незнайка в гостях у дорожных знаков".

Занятие по ОЗОЖ проходит для детей в занимательной форме. на занятие приходит их любимый друг Незнайка, которому они рассказывают о правилах дорожного движения, учат его равильно переходить дорогу. приходит инспектор ГИБДД., УЧИТ ДЕТЕЙ БЫТЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМИ И ОСТОРОЖНЫМИ.!!!!

Попова Марина Владимировна

Интеграция образовательных областей на прогулке

В ходе прогулки возможна интеграция различных образовательных областей, таких как «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Познание», «Коммуникация» и «Труд».

Под интеграцией содержания дошкольного образования понимается процесс, связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей, обеспечивающий целостность образовательного процесса.

Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему: «Я и мое тело».

Сказочный персонаж кошка Муся, которая не может отличить  мальчика от девочки, обращается за разъяснеием к детям.  В процессе игры происходит знакомство детей с отличаями между полами. Используются игры на закрепление частей тела человека. Закрепляется материал игрой "Собери человечка" из геометричкских фигур. Знакомство со стихотворением о нашем теле. Занятие формировует начальные представления о здоровом образе жизни;

 

Страницы