Дротенок Ольга Анатольевна

Размышления об учительском труде,

или

Берегите учителей!

Глубокая ночь… Все в доме спят давно.

Но не гаснет одно учительское окно.

            Дорогой наш учитель, ложился б ты спать:

            Завтра день рабочий – рано вставать.

… Но все льется и льется тихий свет из окна…

Нет, пожалуй, объемней учительского труда.

            Ни звонки, ни уроки отмеряют тот труд,

            А мгновенья, что в сумме бесконечность дают.

            Каждый миг на уроке ответственен, важен,

            И владеть волшебством наш учитель обязан,

            Чтоб воздействовать взглядом – строгим, добрым, суровым –

            Чтоб ребята его понимали с полслова.

            Быть великим артистом учителю надобно,

            Роль свою ведь он сразу играет набело.

            И он должен с ребятами строить общение,

            Забывая о боли, плохом настроении.

            Причем, фальши быть не должно никакой:

            Нужно всегда оставаться собой.

А помимо уроков – зачеты, тетради,

Отношения в классе надо отладить,

На часок стать танцором, певцом иль поэтом,

Показать, как мыть пол, двор мести – даже это.

            И все мысли о школе, даже сны – те о школе.

            Такова уж она, учителя доля.

Но так было, так есть и так будет всегда:

Нет важней и серьезней учительского труда.

Судьба ребят, их по жизни дорога

Зависят от учителя очень во многом:

Сколького сможет учитель добиться,

Поможет ли ученику раскрыться, утвердиться?

            Глубокая ночь. Все в доме спят давно.

            Но не гаснет одно учительское окно.

            Глаза слипаются, хочется спать.

            Обидно, что время не смог рассчитать:

            Совещание долго продлилось очень,

            И теперь пришлось работать ночью…

О труженик вечный! Дай Боже терпенья,

Чтоб выучил ты не одно поколенье.

И хочется крикнуть: люди, цените

Время учителя, учителей – берегите!

Елена Патрина

О себе

Закончила Кемеровский Государственный университет. Аспирантуру по специализации "политическая социология". Стаж педагогической работы - 12,5 лет.

Организую ежегодно со студентами разные формы внеурочной работы по предмету «История»: викторины, марафоны, конкурсы презентаций и др.

        *        Новогодняя Викторина для студентов I курса «Календари. Традиции празднования Нового Года в России» (декабрь 2011 г.);

        *        Конкурс презентаций для студентов I курса «Верные чести и долгу» (К 200-летию Отечественной войны 1812 г.)  (декабрь 2012 г.);

        *        Викторина для студентов I, II курса педагогического колледжа «Наш край - Кузбасс» ( январь 2013 г.);

        *        Конкурс презентаций студентов  I курса, посвящённых Великой Отечественной войне (май 2014 г.);

        *        Викторина для студентов I курса педагогического колледжа «Тихая моя Родина» (декабрь 2014 г.).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Э. Ремарк "Три товарища"

Ф. Дстоевский "Идиот"

У. Теккерей "Ярмарка тщеславия"

Мои достижения

Принимаю регулярное участие в конкурсах, выставках-ярмарках всероссийского, международного уровней:

1.    Всероссийский конкурс «Патриот России» инновационных идей и проектов патриотического  воспитания детей и молодёжи г. Новосибирск, ноябрь 2013 г. Проект формирования гражданственности и патриотизма студентов колледжа «Человек. Гражданин. Патриот» – Серебряная медаль.

2.    Международная выставка-ярмарка Кемеровский образовательный форум,  г. Кемерово, 11–14 февраля 2014 г. Проект патриотического воспитания студентов педагогического колледжа – Диплом I степени за лучший экспонат - проект.

Мною составлены:

-      программы по учебным дисциплинам «История», «Обществознание» для специальностей 050144, 050146, 050148;

-      методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы обучающихся в процессе изучения  истории и обществознания;

-      учебно-методические комплексы по данным дисциплинам;

Принимала участие в разработке:

-      программы по формированию социокультурной среды  с проектом гражданского и патриотического воспитания студентов: «Человек. Гражданин, Патриот»;

-      программ по разным видам педагогической практики в соответствии ФГОС;

-      Являюсь руководителем, методистом по следующим видам учебной и производственной практики: «Классное руководство», «Пробные уроки и занятия», «Первые дни ребенка в школе» «Внеурочная работа»;

-      Являюсь экспертом в областной экспертной комиссии по проверке ЕГЭ по обществознанию, 2010-2013 гг. ;

-      Приняла участие в работе по экспертизе тестовых заданий для аккредитации государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования 

Моё портфолио

Владение современными образовательными технологиями и методиками и эффективное применение их в практической деятельности:

– В педагогической деятельности реализую элементы следующих педагогических технологий: информационно-коммуникационных, игровых, интерактивных и др. На разных этапах усвоения учебного материала студентами применяю такие формы, методы и приёмы организации учебной работы, как: работу в микрогруппах сменного состава, разные виды дидактических игр (интеллектуальные, сюжетно-ролевые), владею методами организации и проведения диагностической работы. Осуществляю преподавательскую деятельность на основе диагностического подхода, изучая индивидуальные особенности познавательной сферы обучающихся. Большое внимание уделяю формированию у студентов навыков самостоятельной познавательной деятельности с использованием разных информационных источников, организую  изучение материала с использованием интернет-ресурсов, мультимедийных презентаций, учебных фильмов.