Главные вкладки

Урсаева Екатерина Александровна

Сайт учителя русского языка и литературы

Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того чтобы научиться самому. ( М. Монтень)

Профессия: Учитель начальных классов , русского языка и литературы, дошкольного образования.

Профессиональные интересы: Организация мероприятий, написание сценариев для театральных постановок

Увлечения: Активный спорт

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: г. Челябинск

Место работы: МБОУ Селезянская СОШ

О себе

Образование: Челябинский педагогический колледж №1 , ЮУрГГПУ - филологический факультет.

Исследовательская деятельность :

Реферат "Работа над каллиграфическими умениями у младших школьников", 2015 г.

Курсовая работа " Реализация системно- деятельностного подхода в обучении в процессе формирования каллиграфических умений" - 2016 г.

Курсовая работа " Символика шагреневой кожи в романе О. де Бальзака "Шагреневая кожа" - 2020 г.

Курсовая работа : "Служебные части речи : семантика и функционирование" - 2022 г.

Дипломный проект "Создание вариативного сборника упражнений по каллиграфии как средство реализации системно - деятельностного подхода на уроках обучения письму" - 2017 г.

Выпускная квалификационная работа " Служебные части речи в лирике С.А.Есенина : семантика и функционирование ( к факультативу по русскому языку" - 2024 г.

Вид практики	База практики	Образовательная программа	Трудовая функция	Отметка
Психолого-педагогическая практика	МБОУ НОШ №95 г. Челябинска	УМК "Школа России"	Учитель начальных классов	5
Практика внеурочной деятельности	МБОУ НОШ №87 г. Челябинска	УМК "Школа России"	Руководитель кружка "Оригами"	5
Полевая практика	ЧПК№1		Студент	5
Практика пробных уроков	МОУ СОШ с УИОП №104 г. Челябинска МБОУ НОШ №95 г. Челябинска МБОУ НОШ №148 г. Челябинска	УМК "Школа России"	Учитель начальных классов	5
Летняя оздоровительная практика	ДОЛ "Орлёнок"	"Мы в кадре"	Вожатая	5
Практика "Первые дни ребенка в школе"	МБОУ НОШ №148 г. Челябинска	УМК "Школа России"	Классный руководитель, учитель начальных классов	5
Практика "Классное руководство"	МБОУ НОШ № 95	УМК "Перспективная начальная школа"	Классный руководитель	5
Преддипломная практика	МБОУ НОШ № 95	УМК "Перспективная начальная школа"	Учитель начальных классов	5
Методическое обеспечение образовательного процесса	МБОУ НОШ № 95	УМК "Перспективная начальная школа"	Учитель начальных классов	5
Методическое обеспечение образовательного процесса ( русский язык)	МАОУ СОШ № 53	Рабочая программа : Ладыженская Н.М.	Учитель русского языка	5
Методическое обеспечение образовательного процесса ( литература)	МАОУ ССОШ № 53	Рабочая программа : Коровина В.Я.	Учитель литературы	5

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пауло Коэльо " Алхимик"
Фрэнсис Скотт Фицджеральд " Великий Гэтсби"
Николас Спаркс " Дневник памяти"
А.П. Платонов " Котлован"
Е. Замятин " Мы"
А.С. Грибоедов " Горе от ума"
Л.Н. Толстой " Война и мир"
М. Шолохов " Тихий Дон", " Судьба Человека"
Н.С. Лесков " Леди Макбет Мценского уезда"
О. де Бальзак " Отец Горио"
Мигель де Сервантес " Дон Кихот"
У. Шикспир " Король Лир"
Б. Пастернак "Доктор Живаго"

Мой взгляд на мир

Все в нашем мире находится в постоянном движении, прогресс не стоит на месте, а одно поколение детей не похоже на другое. Чтобы поспевать за своими воспитанниками, учитель также должен пребывать в постоянном поиске, совершенствовать себя, осваивать новые технологии в обучении и воспитании.

Мы можем научиться работать с любой программой, перестроить свою систему под изменяющиеся требования, но есть одно качество, которому нас могут научить только дети - любопытство. Детский интерес к познанию велик, его нужно поддерживать и развивать. Если учитель будет каждый раз смотреть на свой урок с позиции ребенка, то он подготовит и проведет этот урок отлично, ведь он будет интересен детям.

Сотрудничество учителя и учеников, по моему мнению, - основа успешной и продуктивной деятельности в школе.