Согласна с вами, коллега. После введения журнала прошло три года. Заканчивается первая четверть - дети подходят и спрашивают , а какая у меня оценка выходит. Как мама пользуюсь дневниками двух дочек - в нём есть всё - и средняя оценка по предмету, и файл для домашнего задания, и точки ( с возможностью исправить, доделать, сдать работу), и комментарии учителя. Значит, если ребёнок не знает оценку - родители в журнал не заходят! Потраченные зря государством деньги, наше время и здоровье.Вывод - "хотели как лучше, получилось как всегда".
А куда деваться уважаемые коллеги. Посмотрите до чего довели наших детей современные гаджеты, они познают мир через социальные сети, Wats app, и многое другое. Мы сами получаем большинство услуг через интернет. И электронный журнал в любом формате приведет в ближайшем времени к тому, что родители просто по привычке будут узнавать о том чем занимались дети, что проходили в школе, что задавали и т.д. тоже через интернет и школа должна быть к этому готова, нам надо чтобы бытьт современными и соответствовать требованиям потерпеть, педагоги больше чем люди, а люди ко всему привыкают.
Добрый день! Прочла все сообщения от коллег и родителей, решила добавить следующий момент: электронный дневник/журнал позволяет не только следить за успеваемостью детей, но и идти, так сказать, в ногу со временем. Дело в том, что в данных электронных сетях существует множество групп - как для учеников, так и для учителей. Участники групп могут общаться, обмениваться опытом по определенной теме, соответствующей названию группы. Администраторами групп являются люди, допущенные к управлению создателями самого электронного дневника, то есть группы тематически соответствуют интересам учеников, учителей и родителей - будь то какой-либо предмет, дополнительное образование или полезное увлечение. Полагаю, что этот плюс не стоит обделять вниманием.
У нас, как и во многих школах, заполняются и бумажный журнал, и электронный. А из-за нестабильной скорости интернета не всегда возможно заполнить оба журнала в течение урока. Меня здорово выручает цифровой фотоаппарат: в конце урока фотографирую страничку бумажного журнала, а потом в удобное время могу вбить данные в журнал электронный. И мне не нужно тратить время на переписывание данных из бумажного журнала или на его поиски после уроков ради заполнения электронной версии.
Электронный журнал: когда по закону убрать бумажный журнал?
Мы уже отработали год с электронным журналом. Очень удобно. Параллельно вели бумажный. Уже в тягость. Надеялись, что в этом году будет только один журнал. Но администрация сама оказалась не готова отказаться от бумажного журнала, также сослалась на то, что не все учителя научились работать с электронным журналом. Как-будто тем, кто не научился, вести 2 журнала легче. Кроме того, по окончании четверти учитель - предметник брал все бумажные журналы классов, в которых работает. Вместе с завучем сверялось соответствие выставления оценок, тем, домашнего задания, пропусков уроков в бумажном и электронном журнале. Учителя предлагали собрать творческую группу, разработать положение об электронном журнале, чтобы вести только один электронный. Но администрация не согласилась. Хотелось бы узнать, как другие школы переходили на один электронный журнал, какова эта процедура перехода. Плюсы электронного журнала очевидны, когда начинаешь работать. А родителей и детей обучаю работе с электронным дневником. Посылаю учащимся тесты, сделанные в программе easyQuizzy, где сразу выставляется оценка. Дети сохраняют файл и отправляют учителю.
Учителя нашей школы регулярно заполняют электронный журнал и родители моего класса все его "посещают", но на мой взгляд, большинству родителям сейчас важно, чтобы ребёнок "прилично" учился. Знаю многих учеников, которых родители и за оценку "4" наказывают (с их слов). Вот и и прихожу я к следующему выводу - в обычном дневнике родители сразу обращают внимание на заполнение его ребёнком и понимают, что оценка и дом.задание имеют связь. А в электронном смотрят только на баллы.
Как классному руководителю мне очень удобно. Не нужно выписывать оценки для родителей.У всех родителей есть доступ. Кроме того, можно распечатать табели оценок.Как предметнику мне удобно делать отчеты для администрации.Как родителю удобно отслеживать успеваемость сына.
На мой взгляд, электронный журнал - это здорово: я на перемене успеваю его заполнить. А родители, интересующиеся успехами своих ребяток, имеют возможность почти мгновенно получить результат. Другое дело, что нам приходится заполнять помимо электронного журнала ещё и бумажный. Вот это бесполезная трата времени учителя.
"Плюсы" для родителей - ежедневно могут контролировать успеваемость своего ребенка,всегда можно узнать домашнее задание, педагогам удобно сдавать отчеты. "Минусы" для родителей - в сельской местности не все родители имеют возможность этим воспользоваться. Для педагогов очень большая нагрузка, т.к. мы заполняем еще и обычные журналы.
А наша школа работает с электронным журналом СГО "Сетевой город" уже третий год подряд!!! В начале были трудности, но сейчас все пришло в норму. Для учителей - возможность заполнения журнала в школе и дома в любое удобное для них время; для детей - получение информации об их успеваемости,а также комментариев по домашней работе по всем предметам, для родителей - информационная открытость и своевременность получения информации об успеваемости ребенка, западающих темах и не сданных работах. А, самое главное, электронный журнал - это удобно, мобильно и современно!!!
электронный журнал - это удобно, мобильно и современно!!!- я с вами согласна. мы тоже работаем в "СГ" уже три-то года точно, а то и более.Были трудности: от не умения с ним работать до отключении INета, не все кабинеты были оснащены ПК. Теперь мы видим много хорошего от э/ж:во всех кабинетах АРМ, не надо бегать в учительскую перед каждым уроком за ним, при "вбитом" планировании легко "управляться" с классными журналами,работать можно в любое для себя время(конечно при наличии ПК),вплоть до того, что легко делать не обходимую корректировку.Что касаемо детей - не обольщайтесь, у них как правило "нет доступа" по разным причинам. А у родителей -... почему-то проблемы с паролем.
Я работаю в сельской школе. Родители и дети нашей школы в большинстве не имеют доступа к сети Интренет, то есть они не могут посмотреть ни оценки,ни тем более тематическое планирование и домашнее задание.Так как я являюсь учителем информатики, дети могут приходить ко мне в кабинет и смотреть оценки в электронном дневнике. Но вот заполнение планирования по предмету и домашнего задания считаю бессмысленной и лишней работой,хотя все заполняем,тратя на эту кучу времени. Выставление оценок, да! Очень удобно и нужно. Но вот заполнять остальное 2 раза и в бумажном и электронном варианте, смысла не вижу.
Доброго всем времени суток! В нашей школе журнал только начал свою работу. Плюсы мы пока не оценили в полном объеме, а вот минусы налицо:программа постоянно виснет, бывают дни, когда в нее вообще невозможно зайти.
электронный журнал - это удобно, мобильно и современно!!! мы работаем в "СГ" уже три-то года точно, а то и более.Были трудности: от не умения с ним работать до отключении INета.Теперь мы видим много хорошего от э/ж: не надо бегать в учительскую перед каждым уроком за ним, при "вбитом" планировании легко "управляться" с классными журналами,работать можно в любое для себя время(конечно при наличии ПК),вплоть до того, что легко делать не обходимую корректировку.
Я считаю что основным плюсом электронного журнала является то,что родители могут контролировать оценки своего ребенка ежедневно и проверять ,то что задано на дом.
В нашей школе уже несколько лет используется электронный журнал. Преимуществ очень много. Во- первых, всегда есть возможность исправления отметки ученика (не нужно зачеркивать, как это было в бумажном варианте). Во - вторых, к электронному журналу прикреплен вариант планирования, поэтому всегда можно просчитать сколько чего не хвататет, планирование под рукой. В - третьих, отчет в электронной форме - это колоссальная экономия времени. Вот лишь некоторые преимущества ведения электронного журнала.
Электронный журнал-это очень хорошая вещь для того человека, кто это придумал. он просто сидит и получает за него денежки. А мы с вами просто пешки, которые помогают заработать деньги этому челу.
Два электронных журнала в школе. Как такое может быть?
Уважаемые коллеги, если кто знает документ (приказ, рекомендации и т. п.) по ведению эл. журнала, где бы говорилось о недопущении вести два типа эл. журнала в одной школе, скиньте ссылочку! А то наша директор настаивает на ведении двух эл. журналов!
Я считаю, что электронный журнал полезен для всех участников образования детей: учителей, учеников и их родителей. Не секрет, что интернет уже вошел в нашу жизнь как что-то неотъемлемое и привычное. и нередко родителям и ученикам проще и удобнее посмотреть результаты обучения в сети нежели в дневнике. не говоря о том, что запись в электронном журнале не потеряется, как это бывает с обычными дневниками. Да, для учителя ведение электронного журнала - это дополнительная нагрузка, но от этого никуда не уйдешь, если требуется грамотно организовать образовательный процесс.
Безусловно, при стабильной работе Интернета электронный журнал имеет гораздо больше плюсов, чем минусов. Если бумажный журнал приходится порой искать по всей школе, то электронный всегда доступен. Ученики и и их родители тоже всегда могут получить доступ к журналу. Удобно также выводить семестровые оценки: в журнале отображается средний балл ученика, не ошибешься в подсчетах. В следующем учебном году у нас в лицее планируют в нескольких параллелях вести только электронный журнал. Со временем, возможно, полностью перейдем на электронный. Вот только хотелось бы, чтобы сама система такого журнала была максимально удобной. Сейчас мы используем "Сетевой город", который, увы, не слишком удобен в работе, приходится выполнять много лишних действий, отдельно открывать страницу каждого урока, чтобы выставить оценки, да еще в отдельном столбике отмечать отсутствующих. Все это замедляет работу. Ранее использовали "Дневник.ру", он был удобнее, можно было работать сразу по всей страничке семестра. Жаль, что нет возможности выбирать более удобную систему.
Об этом новом электронном документе сказано много. Все правы, это говорит о том, что идет процесс введения электронного документа. Когда-нибудь ,возможно, он заработает. Проблем много, многие родители его просто не смотрят, как и не интересуются оценками своих детей. Интересно, что мы будем говорить года через два.
мы живем в небольшом поселке. И нас заставляют вести электронный журнал, несмотря на то,что в школе интернета почти нет. Приходится это делать дома, фотографировать страницы журнала, а это столько лишней работы! Причем у нас родители еще не зарегистрированы в Дневник.ру, то есть мы выполняем бесполезную работу, которую проверяет только отдел образования!
В век ИКТ он, наверное, нужен. Я согласна со Светланой Викторовной и Натальей Викторовной Да, много положительного в электронном журнале. Можно и тему посмотреть и успеваемость каждого ребенка отследить, мне как учителю нравятся многие разделы, в том числе и "Отчеты", т.к. там уже посчитано и качество знаний, и успеваемость, но в селе не все родители имеют возможность не только доступа в Интернет, но и возможности иметь компьютер или планшет.
И нагрузка на педагога очень большая, особенно если уроков много, а надо в этот же день все проставить.А многие родители туда, к сожалению, не заглядывают. У меня лично были случаи, когда занесенная информация была не сохранена, утеряна и мне приходилось набирать все заново, было просто ужасно! И еще, если у педагога нет возможности работать с электронным журналом дома,то приходится ждать своей очереди в компьютерном классе и сидеть в школе до поздна.
Электронный журнал у нас появился еще в 2011 году. Стало быть это уже не новое явление. Надоело одно: постоянно кормят обещаниями убрать журнал бумажный. Но не убирают! Вот и в этом году обещали вновь, что уж со следующего.... И так ежегодно. А пока что приходится вести "двойную бухгалтерию". Если честно, это осточертело! Хочется работать с детьми, учить их и учить их учиться, на заниматься бумажной волокитой.
И еще. Электронный журнал заполнить проблем нет. Это быстро. И проще, чем писать бумажный. Нужно лишь в кабинете свой ноутбук и доступ к интернету. Что не всегда имеется. А в учительской возле общего компьютера висит объявление: "Интернет работаем медленно, но работает. Терпение, терпение и терпение". О каком терпении может идти речь, если твои уроки закончились в три часа, а ты часиков этак в восемь все еще в школе, потому что не заполнен электронный журнал???!!! Кто из родителей наших учеников на своих рабочих местах останется просиживать, если, скажем, станок сломан, или работает вполсилы, просто так, для очистки совести, даром?! Кто??? Никто!!! Делайте выводы, господа!
Согласна. И детям это нравится: ни оценок, ни д/з, ни замечаний учителей родители не видят
Согласна с вами, коллега. После введения журнала прошло три года. Заканчивается первая четверть - дети подходят и спрашивают , а какая у меня оценка выходит. Как мама пользуюсь дневниками двух дочек - в нём есть всё - и средняя оценка по предмету, и файл для домашнего задания, и точки ( с возможностью исправить, доделать, сдать работу), и комментарии учителя. Значит, если ребёнок не знает оценку - родители в журнал не заходят! Потраченные зря государством деньги, наше время и здоровье.Вывод - "хотели как лучше, получилось как всегда".
А куда деваться уважаемые коллеги. Посмотрите до чего довели наших детей современные гаджеты, они познают мир через социальные сети, Wats app, и многое другое. Мы сами получаем большинство услуг через интернет. И электронный журнал в любом формате приведет в ближайшем времени к тому, что родители просто по привычке будут узнавать о том чем занимались дети, что проходили в школе, что задавали и т.д. тоже через интернет и школа должна быть к этому готова, нам надо чтобы бытьт современными и соответствовать требованиям потерпеть, педагоги больше чем люди, а люди ко всему привыкают.
А что именно Вы нам предлагаете потерпеть? Думаете пройдет это внедрение?
Добрый день! Прочла все сообщения от коллег и родителей, решила добавить следующий момент: электронный дневник/журнал позволяет не только следить за успеваемостью детей, но и идти, так сказать, в ногу со временем. Дело в том, что в данных электронных сетях существует множество групп - как для учеников, так и для учителей. Участники групп могут общаться, обмениваться опытом по определенной теме, соответствующей названию группы. Администраторами групп являются люди, допущенные к управлению создателями самого электронного дневника, то есть группы тематически соответствуют интересам учеников, учителей и родителей - будь то какой-либо предмет, дополнительное образование или полезное увлечение. Полагаю, что этот плюс не стоит обделять вниманием.
Не надо бегать в учительскую перед каждым уроком за журналом!
У нас, как и во многих школах, заполняются и бумажный журнал, и электронный. А из-за нестабильной скорости интернета не всегда возможно заполнить оба журнала в течение урока. Меня здорово выручает цифровой фотоаппарат: в конце урока фотографирую страничку бумажного журнала, а потом в удобное время могу вбить данные в журнал электронный. И мне не нужно тратить время на переписывание данных из бумажного журнала или на его поиски после уроков ради заполнения электронной версии.
Мы уже отработали год с электронным журналом. Очень удобно. Параллельно вели бумажный. Уже в тягость. Надеялись, что в этом году будет только один журнал. Но администрация сама оказалась не готова отказаться от бумажного журнала, также сослалась на то, что не все учителя научились работать с электронным журналом. Как-будто тем, кто не научился, вести 2 журнала легче. Кроме того, по окончании четверти учитель - предметник брал все бумажные журналы классов, в которых работает. Вместе с завучем сверялось соответствие выставления оценок, тем, домашнего задания, пропусков уроков в бумажном и электронном журнале. Учителя предлагали собрать творческую группу, разработать положение об электронном журнале, чтобы вести только один электронный. Но администрация не согласилась. Хотелось бы узнать, как другие школы переходили на один электронный журнал, какова эта процедура перехода. Плюсы электронного журнала очевидны, когда начинаешь работать. А родителей и детей обучаю работе с электронным дневником. Посылаю учащимся тесты, сделанные в программе easyQuizzy, где сразу выставляется оценка. Дети сохраняют файл и отправляют учителю.
Работы учителю прибавил этот журнал много пока что пользы не ощущаю единственное можно посмотреть оценки учащихся класса дома вечером а так одна маета
Учителя нашей школы регулярно заполняют электронный журнал и родители моего класса все его "посещают", но на мой взгляд, большинству родителям сейчас важно, чтобы ребёнок "прилично" учился. Знаю многих учеников, которых родители и за оценку "4" наказывают (с их слов). Вот и и прихожу я к следующему выводу - в обычном дневнике родители сразу обращают внимание на заполнение его ребёнком и понимают, что оценка и дом.задание имеют связь. А в электронном смотрят только на баллы.
Как классному руководителю мне очень удобно. Не нужно выписывать оценки для родителей.У всех родителей есть доступ. Кроме того, можно распечатать табели оценок.Как предметнику мне удобно делать отчеты для администрации.Как родителю удобно отслеживать успеваемость сына.
На мой взгляд, электронный журнал - это здорово: я на перемене успеваю его заполнить. А родители, интересующиеся успехами своих ребяток, имеют возможность почти мгновенно получить результат. Другое дело, что нам приходится заполнять помимо электронного журнала ещё и бумажный. Вот это бесполезная трата времени учителя.
"Плюсы" для родителей - ежедневно могут контролировать успеваемость своего ребенка,всегда можно узнать домашнее задание, педагогам удобно сдавать отчеты. "Минусы" для родителей - в сельской местности не все родители имеют возможность этим воспользоваться. Для педагогов очень большая нагрузка, т.к. мы заполняем еще и обычные журналы.
А наша школа работает с электронным журналом СГО "Сетевой город" уже третий год подряд!!! В начале были трудности, но сейчас все пришло в норму. Для учителей - возможность заполнения журнала в школе и дома в любое удобное для них время; для детей - получение информации об их успеваемости,а также комментариев по домашней работе по всем предметам, для родителей - информационная открытость и своевременность получения информации об успеваемости ребенка, западающих темах и не сданных работах. А, самое главное, электронный журнал - это удобно, мобильно и современно!!!
электронный журнал - это удобно, мобильно и современно!!!- я с вами согласна. мы тоже работаем в "СГ" уже три-то года точно, а то и более.Были трудности: от не умения с ним работать до отключении INета, не все кабинеты были оснащены ПК. Теперь мы видим много хорошего от э/ж:во всех кабинетах АРМ, не надо бегать в учительскую перед каждым уроком за ним, при "вбитом" планировании легко "управляться" с классными журналами,работать можно в любое для себя время(конечно при наличии ПК),вплоть до того, что легко делать не обходимую корректировку.Что касаемо детей - не обольщайтесь, у них как правило "нет доступа" по разным причинам. А у родителей -... почему-то проблемы с паролем.
Я работаю в сельской школе. Родители и дети нашей школы в большинстве не имеют доступа к сети Интренет, то есть они не могут посмотреть ни оценки,ни тем более тематическое планирование и домашнее задание.Так как я являюсь учителем информатики, дети могут приходить ко мне в кабинет и смотреть оценки в электронном дневнике. Но вот заполнение планирования по предмету и домашнего задания считаю бессмысленной и лишней работой,хотя все заполняем,тратя на эту кучу времени. Выставление оценок, да! Очень удобно и нужно. Но вот заполнять остальное 2 раза и в бумажном и электронном варианте, смысла не вижу.
Доброго всем времени суток! В нашей школе журнал только начал свою работу. Плюсы мы пока не оценили в полном объеме, а вот минусы налицо:программа постоянно виснет, бывают дни, когда в нее вообще невозможно зайти.
электронный журнал - это удобно, мобильно и современно!!! мы работаем в "СГ" уже три-то года точно, а то и более.Были трудности: от не умения с ним работать до отключении INета.Теперь мы видим много хорошего от э/ж: не надо бегать в учительскую перед каждым уроком за ним, при "вбитом" планировании легко "управляться" с классными журналами,работать можно в любое для себя время(конечно при наличии ПК),вплоть до того, что легко делать не обходимую корректировку.
Я считаю что основным плюсом электронного журнала является то,что родители могут контролировать оценки своего ребенка ежедневно и проверять ,то что задано на дом.
В нашей школе уже несколько лет используется электронный журнал. Преимуществ очень много. Во- первых, всегда есть возможность исправления отметки ученика (не нужно зачеркивать, как это было в бумажном варианте). Во - вторых, к электронному журналу прикреплен вариант планирования, поэтому всегда можно просчитать сколько чего не хвататет, планирование под рукой. В - третьих, отчет в электронной форме - это колоссальная экономия времени. Вот лишь некоторые преимущества ведения электронного журнала.
Электронный журнал-это очень хорошая вещь для того человека, кто это придумал. он просто сидит и получает за него денежки. А мы с вами просто пешки, которые помогают заработать деньги этому челу.
Уважаемые коллеги, если кто знает документ (приказ, рекомендации и т. п.) по ведению эл. журнала, где бы говорилось о недопущении вести два типа эл. журнала в одной школе, скиньте ссылочку! А то наша директор настаивает на ведении двух эл. журналов!
Я считаю, что электронный журнал полезен для всех участников образования детей: учителей, учеников и их родителей. Не секрет, что интернет уже вошел в нашу жизнь как что-то неотъемлемое и привычное. и нередко родителям и ученикам проще и удобнее посмотреть результаты обучения в сети нежели в дневнике. не говоря о том, что запись в электронном журнале не потеряется, как это бывает с обычными дневниками. Да, для учителя ведение электронного журнала - это дополнительная нагрузка, но от этого никуда не уйдешь, если требуется грамотно организовать образовательный процесс.
Безусловно, при стабильной работе Интернета электронный журнал имеет гораздо больше плюсов, чем минусов. Если бумажный журнал приходится порой искать по всей школе, то электронный всегда доступен. Ученики и и их родители тоже всегда могут получить доступ к журналу. Удобно также выводить семестровые оценки: в журнале отображается средний балл ученика, не ошибешься в подсчетах. В следующем учебном году у нас в лицее планируют в нескольких параллелях вести только электронный журнал. Со временем, возможно, полностью перейдем на электронный. Вот только хотелось бы, чтобы сама система такого журнала была максимально удобной. Сейчас мы используем "Сетевой город", который, увы, не слишком удобен в работе, приходится выполнять много лишних действий, отдельно открывать страницу каждого урока, чтобы выставить оценки, да еще в отдельном столбике отмечать отсутствующих. Все это замедляет работу. Ранее использовали "Дневник.ру", он был удобнее, можно было работать сразу по всей страничке семестра. Жаль, что нет возможности выбирать более удобную систему.
Об этом новом электронном документе сказано много. Все правы, это говорит о том, что идет процесс введения электронного документа. Когда-нибудь ,возможно, он заработает. Проблем много, многие родители его просто не смотрят, как и не интересуются оценками своих детей. Интересно, что мы будем говорить года через два.
мы живем в небольшом поселке. И нас заставляют вести электронный журнал, несмотря на то,что в школе интернета почти нет. Приходится это делать дома, фотографировать страницы журнала, а это столько лишней работы! Причем у нас родители еще не зарегистрированы в Дневник.ру, то есть мы выполняем бесполезную работу, которую проверяет только отдел образования!
В век ИКТ он, наверное, нужен. Я согласна со Светланой Викторовной и Натальей Викторовной Да, много положительного в электронном журнале. Можно и тему посмотреть и успеваемость каждого ребенка отследить, мне как учителю нравятся многие разделы, в том числе и "Отчеты", т.к. там уже посчитано и качество знаний, и успеваемость, но в селе не все родители имеют возможность не только доступа в Интернет, но и возможности иметь компьютер или планшет.
И нагрузка на педагога очень большая, особенно если уроков много, а надо в этот же день все проставить.А многие родители туда, к сожалению, не заглядывают. У меня лично были случаи, когда занесенная информация была не сохранена, утеряна и мне приходилось набирать все заново, было просто ужасно! И еще, если у педагога нет возможности работать с электронным журналом дома,то приходится ждать своей очереди в компьютерном классе и сидеть в школе до поздна.
Электронный журнал у нас появился еще в 2011 году. Стало быть это уже не новое явление. Надоело одно: постоянно кормят обещаниями убрать журнал бумажный. Но не убирают! Вот и в этом году обещали вновь, что уж со следующего.... И так ежегодно. А пока что приходится вести "двойную бухгалтерию". Если честно, это осточертело! Хочется работать с детьми, учить их и учить их учиться, на заниматься бумажной волокитой.
И еще. Электронный журнал заполнить проблем нет. Это быстро. И проще, чем писать бумажный. Нужно лишь в кабинете свой ноутбук и доступ к интернету. Что не всегда имеется. А в учительской возле общего компьютера висит объявление: "Интернет работаем медленно, но работает. Терпение, терпение и терпение". О каком терпении может идти речь, если твои уроки закончились в три часа, а ты часиков этак в восемь все еще в школе, потому что не заполнен электронный журнал???!!! Кто из родителей наших учеников на своих рабочих местах останется просиживать, если, скажем, станок сломан, или работает вполсилы, просто так, для очистки совести, даром?! Кто??? Никто!!! Делайте выводы, господа!
Согласна с Вами полностью! Хочется работать с детьми, а не страдать глупостями!
Страницы