АБЗОЖ

__________

Агитбригада

 здорового образа жизни

Дата

Тема

Ноябрь

«Безвредных сигарет не бывает»

Февраль

«Мифы и правда об алкоголе»

Май

«Только для девушек»

Должность

Мы

Руководитель АБЗОЖ

Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

Помощник руководителя

Быховцова Екатерина

Информаторы

Жевлаков Евгений, Заворотнов Дмитрий, Лукьяненко Денис

Агитаторы

Быховцов Юрий (испыт. срок), Стельмахова Елена

Художники-оформители

Ефимова Ольга,

Лахвич Александр

Сценаристы

Стельмаховы Анна и Елена

Артисты

Все

Дата

Тема (цель)

Сентябрь

1неделя

Принятие решения о создании организации АБЗОЖ

Определение мотивов и актуальности существования такого объединения

Формулирование целей работы АБЗОЖ. Планирование работы на  2008-2009 уч. год

2 неделя

Оформление стенда-уголка АБЗОЖ

3 неделя

Разработка сценария сбора АБЗОЖ № 1

Сбор информации на тему «Безвредных сигарет не бывает»

Подготовка вопросов к игре «Что? Где? Когда?»

4 неделя

Оформление агитплаката и «листовок» на тему курения с приглашением на сбор-игру, а также листов-памяток о вреде курения

Октябрь

1 неделя

Продолжение сбора информации. Приглашение врача-нарколога выступить на сборе о вреде курения

2 неделя

Поиск материала для «Весёлой паузы»

3 неделя

Разучивание юмористических миниатюр о курении

4 неделя

Работа над музыкальным оформлением. Разработка художественного оформления зала, в котором будет проходить мероприятие

Ноябрь

1 неделя

Приготовление необходимых вещей для проведения игры (волчок, чёрный ящик, 2 урны для голосования, 2 рычажных весов, трубка для курения, секундомер, карточки зелёного и красного цвета)

2 неделя

Отработка выступлений учащихся. Определения даты, места и времени сбора-игры

3 неделя

Вывешивание плаката в центре села. Распространение агитлистов среди населения. Генеральная репетиция

4 неделя

Оформление зала. Проведение игры «Что? Где? Когда?» на тему «Безвредных сигарет не бывает». Анализ проделанной работы за осенний период. Оценка активности членов АБЗОЖ

Тема

Безвредных сигарет не бывает!!!

Цель

- воспитание устойчивого негативного отношения

  учащихся (и не только) к курению

- расширение их знаний о вреде курения

- пропаганда здорового образа жизни

Форма

интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» с элементами беседы, опроса и развлекательно-конкурсной программы

Участники

Учащиеся 8-го класса; приглашённые ими люди (возрастных ограничений нет); классный руководитель; медработник

Подготовительный этап

- оформление:*агитплаката и агитлистов о курении (с приглашением на сбор АБЗОЖ № 1);

                     *классной комнаты (лучше помещение в сельском ДК или актовый зал школы) для проведения игры;

                     *афишы - анонса следующего сбора АБЗОЖ на тему алкоголизма;

                     *музыкальное оформление мероприятия;

- подготовка: карточек 2-х цветов (красные и зелёные)

                     вопросов, конкурсов и развлекательных миниатюр на тему курения;

                     листов-памяток о вреде курения;

                     пары рычажных весов и двух «урн» (картонных ящиков) для голосования;

                     стенда - табло

                     игрового волчка

                     чёрного ящика и трубки для курения

Работа АБЗОЖ

Приглашение на сбор

Ребята оформляют агитплакат на тему «Безвредных сигарет не бывает», который вывешивают на стенде для объявлений в центре села.

Также готовятся агитлисты для распространения их среди населения (особенно среди его курящей составляющей).

На плакате и в листах сообщается место, дата и время проведения сбора АБЗОЖ на вышеупомянутую тему

Формирование команд

В назначенный день и час в указанном месте члены АБЗОЖ приветливо встречают посетителей и сразу предлагают им взять по 2 карточки красного (для курящих) или зелёного (для некурящих) цвета.

Все с красными карточками будут составлять команду курильщиков, а с зелёными – не курильщиков.

Обе команды рассаживаются по разные стороны зала и придумывают себе названия

Голосование №1

Но перед тем как занять свои места, все участники осуществляют голосование: «За» или «Против» курения. Так называемые выборы проводятся с помощью цветных карточек: каждый из присутствующих берёт одну из своих карточек и кладёт её в урну для голосования (урна находится в специально отведенном для неё месте, за непрозрачной ширмой). Затем члены АБЗОЖ карточки из урн кладут на одну из чаш рычажных весов с соответствующей надписью «За» или «Против». В результате, к началу игры всем ясна позиция большинства участников по поводу курения, а также можно сразу видеть, есть ли из присутствующих такие, которые и курят, и проголосовали против курения (по наличию красных карточек в чаше «Против»)

Знакомство

Пока подводятся итоги голосования, ребята из АБЗОЖ знакомятся с присутствующими:

 *рассказывают о себе лично;

 *о своей бригаде АБЗОЖ;

 *мотивах, побудивших их объединиться в АБЗОЖ;

 *целях и планах работы АБЗОЖ.

 И всем желающим предлагается вступить в нашу организацию.

 Но есть одно условие - это ведение здорового образа жизни. Если кто-то с вредными привычками тоже очень хочет стать членом АБЗОЖ, то решение о его членстве в организации принимается на спецсобрании АБЗОЖ (у нас уже есть пара таких ребят, которые находятся под особым контролем в течение 3 месяцев).

Игра

Итак, все проголосовали, заняли свои места (для курящих и не курящих), познакомились с АБЗОЖ, узнали результаты первого голосования (очень наглядно на рычажных весах).

Теперь пора начинать игру – битву осени 2008 между курильщиками и не курильщиками.

Команды сообщают свои названия, которые записываются на специальном стенде – табло для дальнейшего фиксирования набранных баллов.

Ведущий:

 О вреде курения сказано немало, но, несмотря на это, тысячи людей продолжают курить. Самое страшное, что курят дети, подростки. Большинство из них знают об опасности курения, но всё равно не могут устоять перед «коварной сигаретой». Сегодня мы призовём на помощь замечательную игру «Что? Где? Когда?», чтобы ещё раз сказать: «Безвредных сигарет не бывает!»

Итак, мы начинаем.

(Музыкальная заставка:

«Что наша жизнь?.. Игра!»)

На нашем игровом поле вопросы разной степени сложности. Сложность вопроса определяют баллы на конверте. А какой вопрос выпадет – укажет игровой волчок. Сегодня играют команды: …

Далее ведущий проводит жеребьёвку команд и напоминает, что команда сохраняет свой ход в случае правильного ответа. Если ответ будет неверным или неполным, ход перейдёт к другой команде. В нашей игре работает крупье.

Крупье:

Дорогие ребята!

         Думайте, спорьте,

         Решайте, друзья,

         Итак, начинаю

         Игру с вами я!

Раунд 1

Известный американский писатель в своём произведении очень выразительно описал ощущения ребят от первой затяжки и неприятные последствия курения: «Пираты сплёвывали всё чаще и чаще… Несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого их начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий».

Вопрос: Отрывок из какого произведения известного американского писателя здесь приведён?

Ответ: Отрывок из произведения М. Твена «Приключения Тома Сойера».

Раунд 2

В декабре 2000 года городские власти этого города впервые в мире приняли самый жёсткий закон о курении, запрещающий курить в общественных местах, на работе, в кафе, в баре, в ресторане. За курение в общественном месте наказывают виновного лишением свободы сроком на один год или штрафом в 1000 долларов.

Вопрос: Власти какого города приняли этот закон?

Ответ: Власти Нью-Йорка.

Раунд 3

В чёрном ящике находится вещица, которая была неизменной спутницей Шерлока Холмса. Делают её из металла, пластмассы, украшают драгоценностями. Тот, кто пользуется ею, считает, что получает удовольствие. Однако удовольствие это мнимое.

Вопрос: Что в чёрном ящике?

Ответ: Трубка для курения.

Раунд 4

Блиц-турнир (по 30 с на вопрос)

Вопросы:

1. Кто изобрёл первые в мире фосфорные спички, француз Шарль Сориа или немец Камерер?

2. В 1634 году в Москве курение было запрещено под страхом смертной казни. Что послужило причиной такого решения?

3. До какой температуры нагревается спичечная головка во время вспышки?

Ответы:

1. Впервые в мире фосфорные спички изобрёл в 1881 году 19-летний француз Шарль Сориа. Но за неимением средств он не смог получить патент, а через год его изобретение перешло к немцу Камереру.

2. В 1634 году в Москве произошёл сильнейший пожар, причиной которого было курение.

3. До 1500 градусов! 

Раунд 5

В период царствования этого царя в России уличённых в курении первый раз наказывали 60 ударами палок по стопам, во второй – обрезанием носа или ушей

Вопрос: О каком правителе России идёт речь?

Ответ: Такое отношение к курильщикам на Руси было во времена царствования Михаила Романова.

Раунд 6

Это растение Колумб привёз в Европу из Америки вместе с картофелем и помидорами. Вскоре оно становится очень популярным и важным источником прибыли. Производители превозносили его лечебные качества как средства, смягчающего стресс, снимающего напряжение, дающего энергию, как дезинфицирующее средство против микробов. И лишь во второй половине ХХ века признано, что употребление этого растения опасно для здоровья.

 В цивилизованном мире ведётся борьба с употреблением этого продукта. Однако селекционеры вывели также такие сорта этой культуры, которые с успехом применяются в декоративном садоводстве.

Вопрос: Назовите это растение.

Ответ: Душистый табак

Раунд 7

«…требуется, чтобы на каждой упаковке табачных изделий имелись предупредительные надписи о вреде курения табака и информационные надписи о содержании смолы и никотина в дыме сигареты.

Запрещается розничная продажа табачных изделий и курение в организациях здравоохранения, образования, культуры, на рабочих местах, в городском и пригородном транспорте…

Не допускается продажа табачных изделий лицам моложе 18 лет».

Вопрос: Назовите Закон Российской Федерации, положения которого здесь приведены.

Ответ: Закон РФ «Об ограничении курения табака», вступивший в действие 10.07.2001 года.

Раунд 8

Во многих странах мира люди осознали опасность табакокурения. 85 стран Америки и Европы подписали «Рамочную Конвенцию Всемирной организации здравоохранения по борьбе с табаком». С целью объединения усилий всего человечества в борьбе с курением Всемирная организация здравоохранения уже на протяжении многих лет проводит глобальную акцию…

Вопрос: Назовите, какую глобальную ежегодную акцию проводит Всемирная организация здравоохранения.

Ответ: 31 мая – Всемирный день борьбы с курением.

Беседа с медработником

Выступление специалиста из медучреждения о вреде курения с дальнейшим обсуждением вопросов, возникших у присутствующих

Голосование №2

Всем участникам снова предлагается проголосовать своими вторыми карточками, которые у них остались. Они опускают их в одну из урн, после чего члены АБЗОЖ кладут карточки  на соответствующие чаши (уже других весов) с пометками: «За» или «Против» курения.

После голосования все занимают свои места

Весёлая пауза

Конкурс – дуэль между командами. Представитель одной из команд выступает с доводами в пользу курения или против него, после чего участник другой команды пытается их опровергнуть.

Выступление учащихся – членов АБЗОЖ с небольшими инсценировками весёлых анекдотов, историй о курильщиках

Подведение итогов

А в это время подводятся итоги: игры

                                              конкурса - дуэли

                                              второго голосования

Как только заканчивается «Весёлая пауза», выходит ведущий и сообщает все итоги.

Желательно, чтобы участники данного мероприятия высказали своё мнение о том, насколько форма обсуждения проблемы была им интересна, способствовала ли она формированию у них негативного отношения к курению

Затем он делает вывод о результативности проведённого сбора, сравнивая степень перевешивания чаши с пометкой «За» на двух весах. Если эта чаша на вторых весах оказалась выше, чем на первых, то работа АБЗОЖ прошла не зря.

Анонс следующего сбора

Демонстрация нового агитплаката с приглашением на следующий сбор АБЗОЖ по теме «Мифы и правда об алкоголе».

Затем члены АБЗОЖ провожают гостей этого сбора и дарят им листы-памятки о вреде курения

Наша страна, по данным ВОЗ, является одним из лидеров по количеству курильщиков, в том числе и по подростковому курению. В настоящее время в России курят 65% мужчин и 30% женщин. Табачная зависимость, согласно Международной классификации болезней, приравнена к наркомании. Мало того, эксперты утверждают, что никотиновая зависимость сильнее, чем алкогольная, а употребление табака вызывает больше случаев смерти и инвалидности, чем любая отдельно взятая болезнь. Набор болезней, возникновение которых связано с курением, поистине впечатляет: рак лёгких, сердечные заболевания, эмфизема, хронический бронхит, язва желудка, инсульт и др.

Памятка

                                         

             

                                       





     

Многие подростки считают, что курение способствует снятию стресса, но исследования последних лет опровергают эти заблуждения. Учёные утверждают, что подростки используют табак для успокоения. Регулярное курение в юности увеличивает развитие тревожных расстройств. Журнал Американской медицинской ассоциации опубликовал данные, согласно которым курящие подростки в сравнении с некурящими имели в 12 раз больший риск пострадать от приступов паники и в 5 раз больший риск от общего тревожного расстройства агорафобии (страха открытого пространства).

Приглашение

на игру «Что? Где? Когда?»

на тему «Безвредных сигарет не бывает»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Приглашение

на игру «Что? Где? Когда?»

на тему «Безвредных сигарет не бывает»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Приглашение

на игру «Что? Где? Когда?»

на тему «Безвредных сигарет не бывает»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Приглашение

на игру «Что? Где? Когда?»

на тему «Безвредных сигарет не бывает»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Количество присутствующих

   Члены АБЗОЖ активно занимались приглашением учащихся (и не только) на наш сбор: вывесили плакат недалеко от клуба, раздавали приглашения-листовки. В итоге, добровольно (по своему сознательному желанию) на игру пришло не много людей. Это были учащиеся 5-9 классов и учителя школы. Но мы не расстраиваемся по этому поводу, потому что пришли те, кто считает эту тему заслуживающей особого внимания. И тем приятнее и легче было нам работать, т.к. не пришлось никого успокаивать и заставлять  внимательно слушать (не было нарушений дисциплины, бал только «рабочий» шум во время обсуждения вопросов игры)

Гости нашего сбора

Результат голосования № 1

   Ребята с интересом приняли участие в голосовании. Проводили мы его с помощью спичек (отменили вариант карточек 2 цветов). Каждый брал одну спичку и клал её в соответствующий ящичек «ЗА» или «ПРОТИВ». Когда все участники распределили свои голоса, Аня распределила спички по «своим» чашам весов: перевесила чаша с голосами «ЗА» борьбу с курением.                  

Заинтересо-ванность гостей

   После голосования Катя начала рассказ (по слайдам презентации) о нашей бригаде, её составе, целях создания и планах работы на текущий учебный год. Ребята слушали с интересом.  

   Затем началась собственно игра. Гости пожелали разделиться на команду мальчиков и девочек. Ответы на вопросы давались нелегко, особенно девочкам.      Не обошлось без бурных обсуждений и споров. В итоге, победила с большим преимуществом команда мальчиков. Вывод: мальчики знают больше о курении, чем девочки, что вполне естественно.

   По окончании игры гости сбора прослушали одну главу аудиокниги Аллена Карра «Лёгкий способ бросить курить», это глава 14 «Что я бросаю?». Мы надеемся, что каждый почерпнул что-то полезное из услышанного.

Результат голосования № 2

   И вот настала очередь второго голосования. Оно проходило так же, как и первое. Отличие было одно: «ЗА» означало «я не против курения», «ПРОТИВ» - «я против курения». Снова Анна распределила голоса-спички по соответствующим чашам уже других весов. Голосов «ПРОТИВ» было намного больше, чем «ЗА» (но всё же такие ещё были).                

Эффективность мероприятия

   Теперь нам можно было сравнить результаты двух голосований. Мы поставили рядом весы и увидели результат:  после второго голосования чаша против курения оказалась ниже по сравнению с чашей за борьбу с курением в первом голосовании.  

     Вывод: мероприятие прошло не зря. Кто-то из присутствующих изменил своё мнение о курении в пользу борьбы с ним. Мы рады. Пусть это и маленькая, но наша первая победа!

    Затем Оля прочла гостям памятку о вреде курения, после чего каждый из присутствующих получил такую же памятку в подарок.  

  И напоследок Лена продемонстрировала всем агитплакат-приглашение на наш сбор № 2 «Мифы и правда об алкоголе».

Трудности, с которыми столкнулись члены АБЗОЖ

Да, без проблем не обошлось:

1. определение даты сбора – в последнюю неделю ноября, как мы планировали, не получилось из-за подготовки и проведения Дня рождения нашей школы (ей уже 18 лет!). Поэтому мы провели наше мероприятие в пятницу 05.12.08 после 5-го урока в кабинете информатики (для использования презентации)
2. приглашение – наш агитплакат недолго продержался на дереве недалеко от клуба (а именно туда прикрепили его Катя с Аней).

   Он был сорван и уничтожен поздним вечером в тот же дня. Но, тем не менее, его успели прочитать многие. Пришло, как было сказано выше, мало человек (20). Взрослые, конечно, были на работе.

   Возможно, надо попробовать провести один из наших сборов в клубе вечером. Но планируем сделать это только в следующем учебном году. Мы хотим пока накопить хоть чуть-чуть опыта в проведении своих сборов, что легче для нас в школе (обстановка привычнее и роднее, больше возможностей – использование компьютера, которого нет в клубе).

3. лень своих «коллег» - мы столкнулись с откровенным ежеланием

некоторых членов АБЗОЖ что-либо делать для наших сборов. Можем отметить добросовестную работу следующих ребят: Быховцовы Юрий и Екатерина, Ефимова Ольга, Жевлаков Евгений и Стельмаховы Анна и Елена.

   Кстати, Юра у нас на испытательном сроке, т.к. курит. Но он утверждает, что старается курить меньше. Наверное, мы оставим его в нашей бригаде, потому что он очень активно и с большим желанием помогает нам во всех наших делах, которые стали уже и его делами. Да, мы его оставим!

   Похоже, придётся решать вопрос о членстве в АБЗОЖ других ребят. Мы дадим им ещё один шанс до проведения сбора № 2. И уже после этого сбора примем окончательное решение о присутствии этих ребят в нашей бригаде.

   А теперь надо потихоньку собирать материал на тему «Мифы и правда об алкоголе»!

Дата

Тема (цель)

Декабрь

1неделя

Оформление стенда-уголка АБЗОЖ (обновление, добавление результатов сбора №1)

2 неделя

Планирование работы членов АБЗОЖ на  зиму 2008-2009 учебного года

3 неделя

Разработка сценария сбора АБЗОЖ № 2

Сбор информации на тему «Мифы и правда об алкоголе»

Проведение опроса населения с целью выяснения круга проблем на данную тему

4 неделя

Проведение опроса населения с целью выяснения круга проблем на данную тему

Оформление «листовок» на антиалкогольную тему с приглашением на сбор-беседу, а также листов-памяток о вреде алкоголя

Январь

1 неделя

Продолжение сбора информации. Приглашение врача-нарколога и психиатра выступить на сборе о вреде алкоголя

2 неделя

Поиск материала для «Весёлой паузы»

3 неделя

Разучивание юмористических миниатюр на тему сбора

4 неделя

Работа над музыкальным оформлением. Разработка художественного оформления зала, в котором будет проходить мероприятие

Февраль

1 неделя

Приготовление необходимых вещей для проведения игры (2 урны для голосования, 2 рычажных весов, секундомер, карточки и сигнальные флажки зелёного и красного цвета, фломастеры, краска и бумага)

2 неделя

Отработка выступлений учащихся

 Определения даты, места и времени сбора-игры

Оформление агитплаката-афишы на тему сбора № 3 «Только для девушек»

3 неделя

Вывешивание плаката в центре села. Распространение агитлистов среди населения. Генеральная репетиция

4 неделя

Оформление зала. Проведение сбора – беседы на тему «Мифы и правда об алкоголе». Анализ проделанной работы за зимний период. Оценка активности членов АБЗОЖ

Должность

Мы

Руководитель АБЗОЖ

Мамеева-Шварцман Ирина Михайловна

Помощники руководителя

Быховцова Екатерина

Тараненко Лидия

Информаторы

Жевлаков Евгений

Смирнова Лилия

Агитаторы

Быховцов Юрий (испыт. срок), Стельмахова Елена

Художник-оформитель

Ефимова Ольга

Сценаристы

Быховцова Екатерина

Стельмахова Анна

Артисты

Все

Тема

Мифы и правда об алкоголе!!!

Цель

- формирование устойчивого негативного отношения

  учащихся (и не только) к алкоголю

- расширение представлений учащихся о последствиях алкоголизма

- воспитание здорового образа жизни

Форма

Беседа с элементами дискуссии и игры-состязания

Участники

Учащиеся 8-го класса (организаторы мероприятия);

приглашённые ими люди (возрастных ограничений нет);

классный руководитель;

медработник (врач-нарколог, психиатр);

все желающие

Подготовительный этап

  Члены АБЗОЖ: - подбирают материал о пагубном влиянии алкоголя на организм человека и особенно подростков

                      - проводят соцопрос (в школе и селе) с целью выяснения круга проблем, интересующих население

- оформление: *агитплаката и агитлистов об алкоголизме  (с приглашением на сбор АБЗОЖ № 2);

                      *классной комнаты (лучше помещение в сельском ДК или актовый зал школы) для проведения сбора;

                      *афишы - анонса следующего сбора АБЗОЖ только для девушек;

                      *музыкальное оформление мероприятия;

- оборудование:карточки 2-х цветов (красные и  зелёные) или спички (или крашки от пластиковых бутылок)

                       вопросы, конкурсы и развлекательные миниатюры об алкоголизме;

                       листы-памятки о вреде алкоголя;

                       пара рычажных весов и две «урны» (картонные ящики) для голосования;

                       стенд - табло

                       сигнальные флажки 2-х цветов

                       наглядные материалы антиалкогольного содержания (лучше видеосюжеты)

Проведение сбора №2

Приглашение на сбор

  Ребята оформляют агитплакат на тему «Мифы и правда об алкоголе», который вывешивают на стенде для объявлений в центре села за неделю до даты  проведения сбора.

  Также готовятся агитлисты для распространения их среди населения (особенно среди его «пьющей» составляющей).

  На плакате и в листах сообщается место, дата и время проведения сбора АБЗОЖ на вышеупомянутую тему

  За 2 месяца до проведения сбора ребята опрашивают население с целью выяснения наиболее важных проблем по данной теме

Формирование команд

В назначенный день и час в указанном месте члены АБЗОЖ приветливо встречают посетителей и сразу предлагают им взять по 2 карточки(спички) красного (тем, кто не считает употребление алкоголя вредом) или зелёного (тем, кто за борьбу с алкоголизмом) цвета.

Все с красными карточками будут составлять группу (команду) № 1, а с зелёными – группу № 2.

Обе группы рассаживаются по разные стороны зала

Голосование №1

 Но перед тем как занять свои места, все участники осуществляют голосование: «За» или «Против» борьбы с алкоголизмом.

  Так называемые выборы проводятся с помощью цветных карточек: каждый из присутствующих берёт одну из своих карточек(спичку) и кладёт её в урну для голосования (урна находится в специально отведенном для неё месте, за непрозрачной ширмой).

  Затем члены АБЗОЖ карточки(спички) из урн кладут на одну из чаш рычажных весов с соответствующей надписью «За» или «Против».

  В результате, к началу игры всем ясна позиция большинства участников по вопросу необходимости борьбы с алкоголизмом

Вступительное слово ведущих

Пока подводятся итоги первого голосования, ведущие кратко рассказывают об АБЗОЖ (для тех, кто присутствует впервые) и останавливаются на актуальности обсуждения темы сбора №2.

  Для создания эмоционального фона и убедительности выступления используется следующая информация.

Некоторые дети впервые пробуют алкоголь в 4 года, а уже к 10 годам становятся зависимыми. Алкоголь – легальный наркотик.

  Согласно исследованию К. Гуррельмонна, первый контакт с алкоголем происходит теперь намного раньше – в 10 – 12 лет. Около 5% 13-летних уже регулярно употребляют вино, шампанское, пиво. Пока только за границей существует статистика тяжелейших последствий пьянства: в Великобритании от алкоголя умирает приблизительно в 10 раз больше молодых  людей, чем от кокаина и героина, вместе взятых.

Широко распространено потребление алкоголя среди подростков в России. В 8-м классе оно отмечено у 52% учащихся, в 9-м – у 70%, в 10 – 11-м – у 81%. Обследования более старших групп подростков России свидетельствуют о сопоставимости результатов. Так, опрос 275 студентов 4-го курса медицинского института показал , что 76,6% студентов употребляют алкоголь в компании близких  друзей. Перед дискотекой это делают 88,2% юношей и 42,6% девушек.

  «Главное, она не употребляет наркотики», - сказал как-то один отец специалисту по проблемам алкоголизма, услышав о том, что его дочь зависима от алкоголя.

По результатам опросов, многие российские подростки употребляют алкоголь с разрешения своих родителей. Детям не составляет никакого труда достать алкоголь; тому, кто пьёт, не приходится, как зависимому от героина, опускаться до преступлений, чтобы добыть наркотик. Если домашний бар пуст, в ближайшем супермаркете или киоске (а у нас у «добродушных и сердобольных» жителей) найдётся достаточный запас алкоголя. Вечером на дискотеке усталый бармен (или продавец киоска) вряд ли спросит удостоверение личности.

    Для молодого поколения алкоголь в основном является групповым переживанием: выпивают, прежде всего, по вечерам с друзьями, на вечеринках или при другом приятном совместном общении. То есть вряд ли среди молодёжи существуют пьяницы-одиночки. Для некоторого числа опрошенных молодых людей фактором, вызывающим чрезмерное потребление алкоголя, являются социально-психологические проблемы.

  Алкоголизм – это заболевание, развитие которого можно остановить, но излечить полностью невозможно. Один из его признаков – неконтролируемое желание употребить алкоголь. Это прогрессирующая болезнь, и, если её не остановить, результатом может быть потеря рассудка или смерть.

  Злоупотребление алкоголем прямо или косвенно является одной из важнейших причин высокой смертности населения нашей страны. Алкогольный цирроз печени в числе ведущих причин смерти в возрастных группах от 25 до 64 лет. В целом заболеваемость у пьющих в 2 – 3 раза выше, чем у непьющих, а смертность от соматических заболеваний – в 3 – 5 раз.

Вследствие действия всех причин продолжительность

жизни алкоголика сокращается в среднем на 12 – 18 лет. Ни одно живое существо, кроме человека, не употребляет алкоголь добровольно. Защитный рефлекс срабатывает у всех. Наличие его очевидно и у детей.

Абсолютная трезвость – одно из естественных условий нормальной жизнедеятельности.

  Распространению употребления спиртных напитков среди молодёжи способствуют укоренившиеся представления о безвредности, а иногда и полезности алкоголя. Однако эти представления не соответствуют действительности. Что вы и попытаетесь доказать с помощью фактов.

Организация работы в группах

     Каждой группе предстоит аргументировано опровергнуть один из бытующих мифов об алкоголе.

     Участники могут использовать как подготовленный заранее материал, так и свои примеры

Работа в группах

Миф

Реальность

1. Пиво – безвредный напиток

Пиво – безвредный напиток, который не только помогает снять напряжение, расслабиться, наладить общение, но и предотвращает употребление молодыми людьми более крепких напитков. И вообще даже в какой-то степени полезно, - такие представления до недавнего времени буквально навязывались молодёжи производителями пива через СМИ, рекламу.

 Так ли это?

  Пиво относится к особой категории слабых алкогольных напитков. В нём содержатся вещества, повышающие восприимчивость организма к алкоголю, а также усиливающие его всасывание.

Систематическое употребление пива приводит к различным функциональным расстройствам всех органов и систем человека. Сердце, работая с повышенной нагрузкой, увеличивается, в нём нарушаются обменные процессы. Наступают склеротические изменения, сосуды становятся плотными, ломкими, отмечается расширение вен на конечностях и лице, которое приобретает характерный вид: одутловатость, обрюзглость, синевато-красный цвет. Нарушаются различные виды обмена в организме, появляется рыхлая полнота.

Нервная система любителей пива хуже справляется со стрессовыми ситуациями, легче подвергается различным заболеваниям. Постепенно развиваются все признаки алкогольной болезни без резких её проявлений.

Русский писатель А. Данилевский утверждал: «Пивное пьянство, подобно водочному, приводит человека к глубоким расстройствам духовной и телесной сферы с тем различием, что эти расстройства наступают медленно». Подрастающий организм не замечает разлагающего действия на него алкоголя.

2. Алкоголики не подвергаются

особому риску

  Продолжительное злоупотребление алкоголем влечёт за собой изменения внутренних органов, нарушение функций мозга и нервной системы, изменение личности, ухудшение памяти и способности к сосредоточению.

  В более поздней стадии возникают галлюцинации и горячечный бред. Наиболее известна «белая горячка» («дрожащее безумие»), 6 – 15% всех алкоголиков впадают вследствие резкого ограничения употребления алкоголя в психотическое состояние, продолжающееся от 4 до 10 дней.

  Они испытывают сильный страх, беспокойство. У них нарушается правильное восприятие реальности. Они видят пресловутых белых мышей и чаще всего – страшные галлюцинации, страдают от дрожи, тошноты, поноса, сильного сердцебиения, повышения температуры и кровяного давления.

Без лечения умирает от 15 до 30% больных, при соответствующей терапии – умирает от 1 – 8%.

3. Алкоголь – пищевой продукт

Алкоголь не переваривается в желудке, как пища.

Он попадает прямо в кровь

4. Алкоголь – не основная причина смертности среди молодёжи

Подростки и молодёжь чаще всего погибают в результате несчастных случаев, связанных со злоупотреблением алкоголем или наркотиками

5. Выпившие люди дружелюбны и общительны

Обычно напившиеся люди теряют над собой контроль, становятся агрессивными и злыми, ввязываются в драки. Половина всех убийств связана со злоупотреблением алкоголем

6. Алкоголь стимулирует, придаёт силы

Алкоголь угнетает центральную нервную систему, затормаживает нормальные реакции организма

Беседа с врачом-наркологом и психиатром

Выступление специалиста из медучреждения о вреде алкоголя с дальнейшим обсуждением вопросов, возникших у присутствующих:

- Устраняет ли алкоголь депрессию, подавленное состояние?

  Нередко употребление алкоголя в депрессивном состоянии приводит к углублению депрессии. В подавленном состоянии человек может почувствовать себя ещё хуже, особенно подросток с мыслями о собственной неполноценности, у которого алкоголь может усилить их идеи, вплоть до попытки самоубийства.

- Если кто-то в семье пьёт, увеличивает ли это вероятность для других членов семьи стать алкоголиками? Есть ли особая угроза для подростка?

Безусловно. Риск заболеть алкоголизмом существенно возрастает. Некоторые исследователи предполагают существование генетической предрасположенности к алкоголизму. Поэтому члены семьи алкоголика должны проявлять большее внимание к профилактике этого заболевания.

 - Могут ли подростки стать алкоголиками?

  Действительно, подростки могут пристраститься к алкоголю намного быстрее, чем взрослые. Чем раньше ребёнок начинает выпивать, тем больше риск того, что он станет алкоголиком.

- Проблема алкоголизма существует во многих семьях?

  Алкоголизм чрезвычайно распространён. Большинство алкоголиков отрицает наличие заболевания. Часто люди скрывают своё пристрастие к алкоголю, о котором известно только членам семьи.

- Почему алкоголь особенно опасен для молодых людей?

  Потому что подростки обычно весят меньше, чем взрослые, и печень у них меньшего размера. Содержание алкоголя в крови у них растёт быстрее, они быстрее пьянеют от меньшего количества алкоголя, и их организму легче нанести вред.

- Возникают ли другие проблемы в семье, где есть алкоголик?

  Если в семье есть алкоголик, то страдают все. Семейные неурядицы связаны, как правило, с финансовыми проблемами. У детей возникает чувство вины, они считают, что из-за них происходят конфликты и пьянство родителей. Дети испытывают неловкость, стесняются пьющих родителей, скрывают ото всех свои чувства. Алкоголик может быть деспотично требовательным, что заставляет ребёнка уходить из дома в озлобленном состоянии. Пьянство родителей порождает неадекватное поведение подростков.

Помимо бродяжничества подростки вступают на преступный путь или сами становятся алкоголиками.

Голосование №2

Всем участникам снова предлагается проголосовать своими вторыми карточками, которые у них остались. Они опускают их в одну из урн, после чего члены АБЗОЖ кладут карточки  на соответствующие чаши (уже других весов) с пометками: «За» или «Против» борьбы с алкоголизмом

После голосования все занимают свои места

Весёлая пауза

Конкурс плакатов антиалкогольного содержания (каждая группа в течение 15 минут рисует свой плакат)

Выступление учащихся – членов АБЗОЖ с небольшими инсценировками весёлых анекдотов, историй на тему сбора

Подведение итогов

   А в это время подводятся итоги второго голосования.

Как только заканчивается «Весёлая пауза», выходят ведущие и сообщают результаты голосования.

   Желательно, чтобы участники данного мероприятия высказали своё мнение о том, насколько форма обсуждения проблемы была им интересна, способствовала ли она формированию у них негативного отношения к алкоголю.

   Затем ведущие делают вывод о результативности проведённого сбора, сравнивая степень перевешивания чаши с пометкой «За» на двух весах. Если эта чаша на вторых весах оказалась выше, чем на первых, то работа АБЗОЖ прошла не зря.

Анонс следующего сбора

Демонстрация нового агитплаката с приглашением на следующий сбор АБЗОЖ по теме «Только для девушек».

Затем члены АБЗОЖ провожают гостей этого сбора и дарят им листы-памятки о вреде алкоголя.

Пиво – безвредный напиток, который не только помогает снять напряжение, расслабиться, наладить общение, но и предотвращает употребление молодыми людьми более крепких напитков. И вообще даже в какой-то степени полезно, - такие представления до недавнего времени буквально навязывались молодёжи производителями пива через СМИ, рекламу.

 Так ли это?

                        

 ⇦    МИФ   

РЕАЛЬНОСТЬ ⇩





     

  Пиво относится к особой категории слабых алкогольных напитков. В нём содержатся вещества, повышающие восприимчивость организма к алкоголю, а также усиливающие его всасывание.

Систематическое употребление пива приводит к различным функциональным расстройствам всех органов и систем человека. Сердце, работая с повышенной нагрузкой, увеличивается, в нём нарушаются обменные процессы. Наступают склеротические изменения, сосуды становятся плотными, ломкими, отмечается расширение вен на конечностях и лице, которое приобретает характерный вид: одутловатость, обрюзглость, синевато-красный цвет. Нарушаются различные виды обмена в организме, появляется рыхлая полнота.

Приглашение

на интереснейшую беседу

на тему «Мифы и правда об алкоголе»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Приглашение

на интереснейшую беседу

на тему «Мифы и правда об алкоголе»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Приглашение

на интереснейшую беседу

на тему «Мифы и правда об алкоголе»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Приглашение

на интереснейшую беседу

на тему «Мифы и правда об алкоголе»

Игра состоится: ____________(дата)                        ____________(место)                   ____________(время)

Количество присутствующих

   Члены АБЗОЖ активно занимались приглашением учащихся (и не только) на наш сбор: вывесили плакат на информационном стенде в центре села

 раздавали миниприглашения-листовки. В итоге, добровольно (по своему сознательному желанию) на беседу пришли учащиеся 7-9 классов (25 человек). Единственная трудность с гостями – их нежелание фотографироваться, большинство прятались от объектива.

Гости нашего сбора

Результат голосования № 1

   Ребята с интересом приняли участие в голосовании. Проводили мы его снова с помощью спичек (ребятам понравился этот способ). Каждый брал одну спичку и клал её в соответствующий ящичек «ЗА» или «ПРОТИВ». Когда все участники распределили свои голоса, Лена распределила спички по «своим» чашам весов: перевесила чаша с голосами «ЗА» борьбу с алкоголизмом:                

Заинтересованность гостей

   После голосования Катя выступила со вступительной речью о масштабах распространения алкоголизма:

Было видно, что ребята слушали её с неподдельным интересом.                                                                

   Затем началась живая беседа. Гости, как и на первом сборе, разделились на команду мальчиков и девочек. Командам предлагалось опровергнуть подготовленные нами МИФЫ об алкоголизме. Завязалась бурная дискуссия. Убедительнее звучали доводы команды девочек. Кстати, после каждого ответа команд ребята прослушивали выступление нашего «Профессора мед.наук» - Ольги, которая опровергала МИФЫ об алкоголизме с научной точки зрения:

Результат голосования № 2

   И вот настала очередь второго голосования. Оно проходило так же, как и первое. Снова Лена распределила голоса-спички по соответствующим чашам весов.

Эффективность мероприятия

   Теперь нам можно было сравнить результаты двух голосований. После второго голосования голосов на чаше не за борьбу с алкоголизмом было меньше (на 2 спички) по сравнению с результатами первого голосования.

     Вывод: беседа оказалась продуктивной. Кто-то из присутствующих изменил своё отношение к алкоголизму, понял серьёзность и опасность этой проблемы. Это наша вторая маленькая победа!

    Затем Лида (ученица 9 класса) прочла гостям памятку о вреде пива:

 И каждый из присутствующих получил такую же памятку в подарок:

  И напоследок Лида продемонстрировала всем присутствующим агитплакат-приглашение на наш сбор № 3 «Только для девушек», который состоится в конце мая:

Трудности, с которыми столкнулись члены АБЗОЖ

1. определение даты сбора – в последнюю неделю февраля, как планировалось, мы не смогли провести сбор из-за школьных мероприятий (Богатырские забавы, лыжные соревнования, КВН для мальчиков и референдум). Поэтому мы провели наше мероприятие в четверг 05.03.09 после 6-го урока (в 14.00) в кабинете физики, и мы не смогли воспользоваться электронной презентацией из-за неполадок с проектором
2. приглашение – наш агитплакат, как и в первый раз, недолго продержался

 на информационном стенде. Он был кем-то снят на вторые сутки после вывешивания, т.е. продержался дольше первого плаката. Мы считаем, что прийти к нам на сбор могло бы и больше человек, если бы не предстоящий вечер для девочек в пятницу 06.03.09 (многие были заняты подготовкой к этому КВНу)

3. потери - к большому сожалению, нам пришлось отстранить от членства в  АБЗОЖ наших ребят (Заворотнов Д., Лахвич А., Лукьяненко Д.), т.к. мы не видим от них никакой помощи в подготовке и проведении наших сборов из-за их «большой занятости», им некогда помогать нам.

    Но у нас есть и прибавление: мы приняли в нашу АБЗОЖ двух учениц 9 класса: Смирнову Лилию и Тараненко Лидию. Лиля активно помогала нам в опросе населения по проблемам курения и алкоголизма:

    Лида помогала в проведении сбора № 2.

   И, конечно же, мы благодарим за добросовестную работу следующих ребят: Быховцовы Юрий и Екатерина, Ефимова Ольга, Жевлаков Евгений и Стельмаховы Анна и Елена:  

   А теперь надо потихоньку собирать материал ко встрече «Только для девушек»!   

Тема

День нашего общения на тему «Здоровье тела»

Цели

Сплочение коллектива учащихся при создании единой книги (свод правил)

Развитие коммуникативных навыков учащихся

Формирование у учащихся потребности в ЗОЖ, ответственности за своё здоровье, негативное отношение к вредным привычкам

Обсуждение и принятие правил здорового образа жизни

Участники

Учащиеся 4-7 классов, руководитель АБЗОЖ

Форма

Коллективное творческое дело (книгоиздание)

Информация к размышлению

Общение – это единственная роскошь, которая есть у человека (Антуан де Сент-Экзюпери)

Посеешь привычку – пожнёшь характер (народная мудрость)

Подготовительный этап

Участников общения необходимо разделить на 8 групп

10 листов формата А4, 2 картона А4, 10 файлов, толстые нитки для сшивания книги, дырокол

Цветные фломастеры, карандаши и другие средства рисования

Ход общения

ЗОЖ

Ребята попадают по слайду в Страну Здоровья, где нет правителя, нет никаких правил. Все жители страны хотят заботиться о своём здоровье, но каждый делает это в каком-то одном направлении: кто-то весь день проводит с зубной щёткой во рту, кто-то всё время танцует и т.д.

Им надо помочь, составить им правила ЗОЖ, которые они будут рады соблюдать, как законы страны, которые были потеряны много веков назад.

Ребятам предстоит создать свод правил ЗОЖ

Книгосоздание

Учащиеся делятся на 8 групп.  7 групп составляют правила поведения по 7 направлениям.

8 группа занимается оформительно-подготовительной  работой для создания книги (обложка, содержание)

По сигналу учителя ребята зачитывают составленные ими памятки правил, обсуждают их, затем формируется книга (листы в файлы + связать ниткой или дыроколом воспользоваться и сшить)

Рефлексия

Ребята, охарактеризуйте наше сегодняшнее общение. Полезность? Что полезного?

(что узнали новое, чему научились, где пригодится)

Слайд

Презентация

1

Дата, чем знаменателен сегодняшний день? …

А ещё сегодня – день нашего с вами общения.

Что происходит во время общения?  (обмен информацией, обсуждение, познание нового)

Бесполезное/полезное общение. В чём польза?

А что нужно для процесса общения? (собеседники, тема)

Собеседники у нас есть. А темой нашего общения станет – Здоровье тела

2

тема «Здоровье тела»

Ребята, вы часто болеете? Чем чаще всего? А какие ещё болезни знаете?

Знаете, как лечиться?

А что делать, чтобы меньше болеть?..  (ЗОЖ…  Каждый учащийся называет по одному здоровому «деянию»)

Вы лично всё это соблюдаете?..  

Вы хотели бы жить в стране, где все жители всегда заботятся о своём здоровье?

Приглашаю вас в такую страну – страну Здоровья!

3

Страна здоровья

Все жители этой страны постоянно следят за своим здоровьем.

Но...  если присмотреться, то можно увидеть, что они выполняют только по одному оздоровительному действию (кто-то всё время чистит зубы, моется, прыгает, танцует и т.д.)

А всё потому, что здесь потеряна главная государственная книга, в которой были описаны все правила ЗОЖ… И жители, чтобы не забыть их, распределили их между собой и постоянно их выполняют, попутно давая добрые советы

4

Добрые советы

Но давайте же поможем жителям этой страны. Как?..

Восстановим для них государственную книгу-список правил ЗОЖ

Кто знает, где и как создают книги?..

5

Печатный двор (печатный станок, рукописные книги, машинописные, электронные)

Итак приступим к составлению главной государственной книги

6

Свод правил ЗОЖ

7

Правила ЗОЖ

Составим список правил (по рисункам в слайде ребята угадывают тематику правил)

Теперь давайте распределим, кому что писать (жребием: каждая пара-соседи вытягивает бумажную полоску с темой правил, и пара художников-оформителей, можно без жребия)

Ребята пишут правила на отдельных листах (1 группе 1 лист)

Художественные редакторы оформляют обложку-переплёт будущей книги (и содержание)

Когда все готовы (или по сигналу учителя), каждая группа зачитывает свои правила для утверждения

Рефлексия

д/з

Ребята, охарактеризуйте наше сегодняшнее общение. Полезность? Что полезного?

(что узнали новое, чему научились, где пригодится)

8

Спасибо за урок

Соблюдение режима дня

Соблюдение гигиены

Правильное питание

Занятие спортом

Закаливающие процедуры

Не заводи вредных привычек

Укрепляй иммунитет

Художественный редактор

Выпуск газеты

«Наше дерево спорта»

Рисуем наше дерево спорта…

Добавили пару информационных страничек и ГОТОВО!

Создание

свода правил ЗОЖ

Проводим с учащимися общение на тему «Здоровье тела»

Ребята создают страницы свода правил ЗОЖ