Воспитательная работа«Семейный проект»
МБОУ «Кадетская школа»Бийск 2012г
Проблеманеорганизованность свободного времяпровождение учащихся
создание Академии Любящих Родителей
Решает
Уровень социо - культурной компетентности ребёнка
Применение профессиональных умений и навыков родителей в образовательном процессе
Повышение уровня активности родителей в жизни класса и школы (самоуправление)
Расширение возможностей творческой активности учащихся
Активное взаимодействие социально - значимых участников проекта
Цель проекта:
создание «Академии Любящих Родителей» в классе, объединение усилий «взвод - семья – школа», формирование единого воспитательного пространства.
Задачи :
Повышение информационной и коммуникативной культуры учащихся через мероприятия информационного направления;Проведение диагностики для определения уровня взаимодействия детей и родителей в домашних условиях; Формирование социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков через поиск путей решения проблемы;Пропаганда здорового образа жизни и ценности семейных отношений.
Задачи::
Социологический опрос среди учащихся, родителей, жителей города «Нужна ли школе Академия Любящих Родителей»; Встреча с компетентными людьми, интервью с ними (директор МБОУ «Кадетская школа» Гурова Е.А., завуч по УВР Егорцева М.В., завуч по инновационной работе Зубкова О.А.)Психогеомертический тест (автор Сьюзен Деллингер), с целью деления учащихся на группы по интересам; Анализ нормативно-правовой базы данного социального проектирования (ФЗ «Об образовании», Устав школы, программа школы, Программа ВР школы, программа духовно-нравственного воспитания в рамках реализации ФГОС)Проведение диагностики с целью определения уровня взаимодействия детей и родителей в домашних условиях.
Мониторинг уровня активности родителей в жизни класса и школы

Мониторинг уровня взаимодействия детей и родителей в домашней обстановке
Мониторинг психогеометрического теста (автор Сьюзен Деллингер)
План реализации проекта:
Академия Любящих родителей
Формирование общественного мнения
Работа сформированных групп активности учащихся и родителей
Поиск партнеров
Поиск спонсоров
Участие в волонтерском движении
Конструкторская;Оформительская;Культурно- интеллектуальная;Исследовательская Подпроекты родителей:Театр и семья;Герб и семья;Здоровая семья – здоровое общество
Группы творческой активности учащихся:
Конкретные ожидаемые результаты для учащихся:
формирование активной жизненной позиции; самореализация личности через создание «ситуации успеха» для каждого ребенка;возможность на качественно новом уровне строить взаимоотношения с родителями; здоровый образ жизни и ценности семейных отношений
внедрение и активное использование в деятельности школьной проектной лаборатории новых технологий эффективного сотрудничества с родительской общественностью;использование родительского потенциала для повышения эффективности гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания детей и подростков.
… для школы:
… для общества:
-повышение уровня сознательного поведения и соблюдения социальных правил поведения в обществе; -бережное отношение детей и их родителей друг к другу, повышение значимости института семьи; -повышение социальной ответственности родителей за воспитание своих детей
Перспективы :
100% вовлечение родителей в активное сотрудничество со школойРаспространение опыта «Академии Любящих Родителей» через участие в научно-практических конференциях, конкурсах, фестивалях различного уровня
Внедрение в классе воспитательной работы «Семейного проекта» показало: хороший уровень самостоятельности и творческой активности детей и родителей;приобретение опыта через совместную деятельность, повышение информационной и коммуникативной культуры учащихся, повышение уровня социокультурной компетентности кадета;повышение уровня активности родителей в жизни класса и школы.
Вывод:
Конструкторская
назад
Оформительская
назад
Культурно- интеллектуальная
«Своя игра»
«Кто хочет стать миллионером»
Что? Где? Когда?
КВН
назад
Исследовательская
назад
Театр и семья
назад
Здоровая семья – здоровое общество
назад
Герб и семья
Мой взвод моя семья
Моя семья
назад
Психогеометрический тест(автор Сьюзен Деллингер)
КВАДРАТ – ведущей функцией жизнедеятельности данной формы является л о г и к а, что и определяет его склонность к планированию, поиску и установлению причинно-следственных связей. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы, – вот основные качества истинных Квадратов. ТРЕУГОЛЬНИК (ведущая функция – и н т у и ц и я символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Характерная особенность истинного Треугольника – способность концентрироваться на главной цели. Они – энергичны и сильны. ПРЯМОУГОЛЬНИК – фигура, символизирующая состояние перехода и изменения. Это люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и занятые поисками лучшего положения. Основное психическое состояние Прямоугольников – замешательство, запутанность в проблемах. Наиболее характерные черты – непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. КРУГ – символика отношений или э т и к и. Тот, кто уверенно выбирает эту форму, искренне заинтересован в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга – люди. Он стабилизирует группу. Круги – лучшие слушатели. Они обладают высокой сензитивностью и эмпатичностью. Круги великолепно «читают» людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика. ЗИГЗАГ – символика чувств и эмоций - самая уникальная из пяти фигур и единственная разомкнутая. Эта фигура символизирует креативность, творчество. Если вы твердо выбрали зигзаг в качестве основной формы, то вы, скорее всего, истинный «правополушарный» мыслитель, инакомыслящий.
назад
Социальный проект «Альтернатива»
Диплом 3 степени