Эссе «Моя педагогическая философия»

Нам не дано предугадать,

Как наше слово отзовется…

Ф.И.Тютчев

Школа и дети в моей жизни

   Далекий, да, далекий уже теперь май 1985 года. Я окончила Глебовскую школу, еду поступать в Калининский государственный университет на педагогический факультет. Еду, чтобы стать учителем.

   Могла ли я подумать, что вернусь обратно в родную школу, что школа и деревня навсегда войдут в мою жизнь, что здесь я выйду замуж, что мои дети тоже пойдут в эту школу в первый класс?

   И вот я в школе, на меня глядят несколько пар голубых, карих, черных глазенок: кто-то с интересом, кто-то с хитринкой, кто-то с удивлением.

   Мой первый класс и сейчас перед моими глазами: маленькие и большие, вежливые и не очень. Помню наш первый поход, как были рады ученики, идя со мною рядом и болтая ни о чем.

   С тех пор прошло много лет, дети и школа навсегда вошли в мою жизнь. День бежит за днем, лето сменяет осень, зиму – весна. Всякий раз, встречая новый день, думаю: что интересного он принесет мне? Подарит ли счастливые мгновения общения с моими учениками? О чем они меня спросят? Смогу ли я ответить на их вопросы?

   Иногда спрашивают, сколько времени длится мой рабочий день. Не ошибусь, если скажу: я работаю всегда. Во время обеда и во время совещаний, во время прогулки в лесу и по пути в школу. Даже во сне меня посещают образы, замыслы, а то и почти готовые уроки. Значит, и во сне продолжается мой рабочий день.

   Всегда с легким волнением открываю дверь школы, захожу в свой класс: сейчас встречусь со своими учениками.

   Как обычно, дети входят в класс со словами приветствия, с нескончаемыми вопросами, нехитрыми просьбами, с безграничной доверчивостью, искренней радостью. Дети верят в добро, справедливость, счастье. Смогу ли я указать к нему дорогу? Смогу ли оградить от всего дурного, что есть еще в нашей жизни? Как закалить? Как важно помнить, что в детской жизни нет мелочей.

   Мои мысли прерывает звонок. Детская душа желает приобщиться к чуду. Моя же роль – помогать ученикам обнаруживать чудеса на каждом уроке. И мы их находим – в стихах на уроке чтения, в играх, конкурсных заданиях по математике, постигая тайны слова на уроках русского языка. Вместе с детьми ищем ответы на волнующие их вопросы, и я радуюсь тому, что они не боятся их задавать.

   Нам, учителям, нужно помнить о том, что каждое наше слово и дело оставляют след в душе ребенка. К сожалению, не всегда получается так, как хотелось бы. Кто будет в этом виноват? Ответ на вопрос можно найти в стихотворении Н.Матвеевой «Девочка и пластилин». В нем говорится о девочке, которая, трудясь над клоуном и куклой, повторяет:

                            Если кукла выйдет плохо,

                            Назову ее – Дуреха,

                            Если клоун выйдет плохо,

                            Назову его – Дурак…

   А в конце есть слова, которые заново заставляют осмыслить истины, что дети похожи на мягкий воск, на чистый лист бумаги:

                           Ты их любишь маловато,

                           Ты их лепишь грубовато,

                          Ты сама же виновата,

                          А никто не виноват.

  Значит, детей нужно любить. Просто, да не очень… Учительской любви необходимо учиться и принимать ребенка таким, какой он есть.

   Каким должно быть при этом слово учителя? Конечно, душевным.

   Закончился еще один рабочий день. Я сижу в классе. Как тихо! Можно расслабиться, отдохнуть, подумать. Конечно, никуда не уйти от забот и вопросов. Какими завтра войдут в класс мои ученики?  Не пропадет ли желание учиться?

   Домой возвращаюсь не торопясь. Весь день учила, утешала, возвышала каждого ученика, вселяла  веру в людей, учила любить Отечество. А теперь, кажется, ушли все силы: и физические, и духовные.

   Найти свое признание, утвердиться в нем – источник счастья. Поэтому завтра у меня вновь появится великое желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству.

                                                                         Я за все расплачусь – посажу семена,

                                                                                    И ростки доброты воспрянут.

                                                                                    И проявится жизни моей цена

                                                                                   В том, как люди меня помянут.