КумыркановаГульжанБейсембековна

О себе

Учитель казахского языка и литературы, 2- категории, стаж работы 10 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Книги А.С.Пушкина,Абай Кунанбаева, Мухтар Ауэзова и мн др

Мой взгляд на мир

          Учитель для ученика – это образец, пример, которому он следует. Поэтому педагог как носитель культуры, нравственных ценностей общества не должен забывать об этом. Учитель должен быть личностью, который воспитывает своим примером. Его личность, его подготовка и мастерство решают успех дела. Он сам влюблен в свой предмет и зажигает огонек интереса в душе ребенка. 
     Кто такой педагог? Он, как строитель, но строит самое сложное и самое ценное на свете — внутренний мир человека, его нравственный облик Самое главное — позиция учителя должна быть основана на доброте, милосердии, взаимопонимании. Любовь к детям – основной секрет успеха. 
 Воспитание и обучение детей – процесс сложный. Главная компетенция, которую должен приобрести выпускник школы – это желание и умение учиться, умение добывать знания и самостоятельно ими пользоваться, уметь общаться, быть креативным, социализированным, успешным и востребованным в современном мире. Каждый ребёнок уникален и неповторим. Каждый раз проводя мероприятия с классом, я убеждаюсь в индивидуальности, неповторимости своих учеников, вижу в каждом пока нереализованные способности. Иногда за внешней неприметностью скрывается огромное разнообразие талантов и возможностей, которыми ребенок обладает. Задача учителя заключается в том, чтобы разглядеть эти способности и возможности. Я думаю, хорош принцип «развитие талантов» — выявление сильных сторон ребенка и работа над совершенствованием этих способностей, а не постоянное стремление подогнать его в рамки требований по всем предметам.
    Каждый учащийся – это целый мир, в котором разобраться не просто, но возможно. Постоянное и тесное сотрудничество с ребенком – только тогда работа современного учителя будет плодотворной и результативной. 

Моё портфолио

Портфолио учителя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования России за определенный период времени.

Существуют разные виды портфолио. В предложенном мной электронном варианте выделена следующая структура:

1. Общие сведения.

• Фамилия, имя, отчество, год рождения.
• Образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому).
• Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ.
• Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней.
• Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма.
• Дипломы различных конкурсов.

2. Повышение квалификации.

3. Моя педагогическая концепция.

4. Учебные достижения учащихся:

• Результаты успеваемости по итогам годовой аттестации (за 3 года).
• Результаты промежуточной аттестации.
• Результаты итоговой (государственной) аттестации в форме единого государственного экзамена по русскому языку и литературе 2009.

5. Внеурочные предметные достижения учащихся:

• Предметные олимпиады.
• Научно-практические конференции.
• Предметные конкурсы.
• Список творческих работ учащихся.

6. Результаты деятельности как классного руководителя:

• Педагогическая диагностика в системе работы классного руководителя.
• Итоги психолого-педагогического мониторинга в классе.
• Качество успеваемости классного коллектива за 3 года (2007-2009).
• Итоги участия класса в коллективных мероприятиях разного уровня.
• Занятость учащихся во внеурочное время.

7. Научно-методическая деятельность:

• Индивидуальный план профессионального развития.
• Участие в сетевых сообществах.
• Использование современных образовательных технологий.
• Участие в семинарах, конференциях.
• Публикации.

8. Участие в профессиональных конкурсах.

9. Методические разработки:

1. Методические разработки уроков.
2. Методические разработки внеклассных мероприятий.

10. Учебно-материальная база:

• Список справочной и энциклопедической литературы в классе.
• Список методической литературы.
• ТСО и сопутствующие принадлежности (видео/аудиоматериалы).

С каждого слайда можно сделать гиперссылки на текстовые документы, таким образом, портфолио будет более полным. Положительную сторону электронного портфолио вижу в том, что можно своевременно вносить дополнения, уточнения, коррективы.