Лаптева Людмила Витальевна

Не ищите особого педагогического подхода к детям. Ко всем должен быть только один подход – человеческий. “Тяжело в учении – легко в бою”. Но это правило для солдат, а не для детей. Наоборот, всеми силами старайтесь облегчить детям учение, чтобы они полюбили знание. В древности считали, что всякий действующий по принуждению – недостойный человек. Если хотите воспитать достойных людей, старайтесь исключить из ваших методов принуждение.

Симон Соловейчик

О себе

Моя педагогическая деятельность началась в 1988 году в маленькой сельской школе. С тех пор я работаю в данном учебном заведении. Это были годы поисков, раздумий, открытий. Иногда бывает очень трудно, но я ни разу не пожалела, что выбрала этот путь, став учителем. Моя задача как учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Если учитывать факт, что 50% всей информации в жизни человек получает в возрасте до 5 лет, то получается, что на формирование личности самое большое влияние оказывают детские книжки. До этого возраста закладываются основополагающие понятия добра и зла, справедливости, подлости, правды и тд. Всевозможные сказки и рассказы о мышатах, котятах, о волках и зайцах, кошкиных домах и сапогах. Незнайки и Кощеи, Урфины Джюсы и спящие красавицы формируют личность в гораздо большей степени, нежели позже Раскольниковы, толстовские описания дубов или мастерские Маргариты.

Мой взгляд на мир

«Вы знаете, мне по - прежнему верится,

Что если останется жить Земля,

Высшим достоинством Человечества

Станут когда - нибудь учителя».

Р. Рождественский

 В мире всё меняется с большой скоростью и мы, учителя, обязаны идти в ногу со временем.

Мои достижения

Стремиться к лучшему, использовать имеющееся.Учитель – это одна из самых благородных профессий. Это тяжелый труд, безграничное терпение и полная самоотдача. Это даже не специальность – это призвание. Стать хорошим учителем можно, только ощущая тягу к этому в глубине души. Если ее нет, педагогическое образование не поможет. С учителями связано много хороших  воспоминаний и примеров. Даже строгих учителей мы после окончания школы вспоминаем с искренней благодарностью – они учат нас требовательно относиться к себе и к миру. И, конечно, особенно теплые воспоминания всегда связаны с первой учительницей – ведь это она открывает маленькому человеку «окно в большой мир».

Моё портфолио

-Профессия учителя, которую мы выбрали, одна из самых важных и трудных. Это именно то, что приносит мне радость и удовлетворение, особенно, когда видишь глаза детей, добрые и наивные, которые смотрят с любовью и безграничным уважением. Хочется отдать им всё.

Правильно разработанной технологией обучения является та, при которой возникает сотворчество учителя и ученика; та, которая будет развивать и учителя, и ученика. Поэтому работаю под  девизом «Уча других, учусь сама.»

Стаж моей педагогической деятельности – 23года.

Тема по самообразованию: "Литературное чтение как средство развития коммуникативной речи детей младшего школьного возраста".

-Я рада принять участие в работе данного сайта. Сама часто пользуюсь разработками разных учителей.  А теперь и я смогу поделиться своими наработками и тоже кому – то стану полезной.

Я надеюсь, что мои публикации будут востребованы моими коллегами, а я смогу подружиться с другими участниками сайта, чтобы обмениваться опытом.

Горжусь профессией своей за то ,

Что душу человека согреваю,

За то, что я могу понять детей.

 И детство вместе с ними проживаю.

Пусть отступают все сомненья прочь,

Уходят пусть тревога и забота.

 Кусочек сердца людям отдавать,

Такая у учителя  работа!