Дидактическая игра "Хорошо или плохо".

Цель: формировать у детей представления о хорошем и плохом поступке, поведении, умения правильно оценивать себя и других.
Методические рекомендации:
Игра предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста, может использоваться педагогами дошкольных учреждений, родителями и детьми в самостоятельной игровой деятельности.
Правила игры: Детям предлагается рассмотреть картинки, определить, что хорошо, а что плохо, объяснить свое решение, распределить картинки на две группы хорошо» и «плохо», прикрепляя их на нужное место, отмечая смайликом "Хорошо" или "Плохо".
№ 2. Детям нужно подобрать к каждой карточке, на которой ребёнок ведёт себя плохо, карточку на которой ребёнок в аналогичной ситуации поступает хорошо.