שימו לב לאימון אוזניים

גובה רוח מוחלט

גובה הצליל המוחלט ( AP ), המכונה לעתים קרובות גובה הצליל המושלם , הוא יכולת נדירה של אדם לזהות או ליצור מחדש תו מוסיקלי נתון ללא תועלת של טון התייחסות. ^{[1] [2]} ניתן להדגים AP באמצעות תיוג לשוני ("מתן שם" לפתק), שיוך דימויים נפשיים עם הפתק, או תגובות סנסו-מוטוריות. לדוגמה, בעל AP יכול לשחזר במדויק צליל שנשמע בכלי נגינה מבלי "לצוד" אחר הגובה הנכון. ^{[3] [4]}

תדירות AP באוכלוסייה הכללית אינה ידועה. שיעור של 1 ל-10,000 מדווח באופן נרחב, אך אינו נתמך בראיות; ^[5] סקירה משנת 2019 הצביעה על שכיחות של לפחות 4% בקרב תלמידי מוזיקה. ^[6]

באופן כללי, גובה הצליל המוחלט מרמז על חלק מהיכולות הבאות או על כולן, שהושגו ללא טון התייחסות: ^[7]

• זהה לפי שם צלילים בודדים מנוגנים בכלים שונים.
• תן שם למפתח של קטע מוסיקלי נתון.
• זהה ושם את כל הצלילים של אקורד נתון או מסה טונאלית אחרת.
• תן שם את הצלילים של צלילים יומיומיים נפוצים כגון צופרים ואזעקות של מכוניות.

נראה שהיכולת של בעלות הברית לשיר תו לפי דרישה, אשר כשלעצמו מכונה "גובה הצליל המושלם", נדירה הרבה יותר.

גובה גובה מוחלט כרוך או מרמז על גובה גובה יחסי. אם מאזין יכול לזהות באופן מוחלט ומייד שני תווים, הוא יכול לגזור את המרווח ביניהם. לאנשים עשויים להיות גובה הצליל המוחלט יחד עם יכולת הגובה היחסי, והגובה היחסי והמוחלט עובדים יחד בהאזנה ובתרגול מוזיקליים בפועל, אבל האסטרטגיות בשימוש בכל מיומנות משתנות. ^[8]

מבוגרים שיש להם גובה צליל יחסי אך אין להם כבר גובה גובה מוחלט יכולים ללמוד "גובה פסאודו-מוחלט" ולהיות מסוגלים לזהות תווים בצורה הדומה באופן שטחי לגובה הגובה המוחלט. ^[9] אנשים מסוימים שמתאמנים לנקוב בשמות של תווים עשויים להיות מסוגלים לזהות את כל 12 התווים של הסולם עם דיוק של 90% ומעלה. ^[10]

מחקרים מדעיים

תולדות המחקר והטרמינולוגיות

נראה כי מחקרים מדעיים של גובה הצליל המוחלט החלו במאה ה-19, תוך התמקדות בתופעת הגובה המוזיקלי ובשיטות מדידתו. ^[11] היה קשה לכל מושג של גובה גובה מוחלט להיווצר קודם לכן, מכיוון שההפניות לגובה הגובה לא היו עקביות. לדוגמה, התו ידוע כיום כ-'A' מגוון במסורות מוזיקליות מקומיות או לאומיות שונות בין מה שייחשב כעת כ-G חד ו-B שטוח לפני הסטנדרטיזציה של סוף המאה ה-19. בעוד שהמונח absolute pitch , או אוזן מוחלטת , היה בשימוש עד סוף המאה ה-19 על ידי חוקרים בריטיים ^[12] וגרמנים כאחד, ^[13] יישומו לא היה אוניברסלי; מונחים אחרים כגון אוזן מוזיקלית, ^[11] תודעת טון מוחלט , ^[14] או גובה גובה חיובי ^[15] שימשו גם כדי להתייחס ליכולת. המיומנות אינה מוזיקלית בלבד, או מוגבלת לתפיסה אנושית; זפת מוחלטת הודגמה בבעלי חיים כמו עטלפים, זאבים, גרבילים וציפורים, שעבורם מגרשים ספציפיים מקלים על זיהוי בני זוג או ארוחות. ^[16]

הבדל בקוגניציה, לא בתחושה אלמנטרית

מבחינה פיזית ותפקודית, נראה שמערכת השמיעה של מאזין מוחלט אינה שונה מזו של מאזין לא מוחלט. ^[17] במקום זאת, "זה משקף יכולת מסוימת לנתח מידע תדר, ככל הנראה כרוך בעיבוד קליפת המוח ברמה גבוהה". ^[18] גובה הצליל המוחלט הוא מעשה של הכרה, צורך בזיכרון של התדר, תווית לתדר (כגון "B-flat"), וחשיפה לטווח הצליל המקיף אותו תווית קטגורית. גובה הצליל המוחלט עשוי להיות מקביל ישירות לזיהוי צבעים, פונמות (צלילי דיבור) או תפיסה קטגורית אחרת של גירויים חושיים. לדוגמה, רוב האנשים למדו לזהות ולשמוע את הצבע הכחוללפי טווח התדרים של הקרינה האלקטרומגנטית הנתפסת כאור, אלו שנחשפו לתווים מוזיקליים יחד עם שמותיהם בשלב מוקדם בחייהם עשויים להיות בעלי סיכוי גבוה יותר לזהות את התו C. ^[19] למרות שפעם חשבו שהוא "יכול להיות לא יותר מיכולת אנושית כללית שהביטוי שלה מוטה מאוד על ידי רמת וסוג החשיפה למוזיקה שאנשים חווים בתרבות נתונה", ^[20] לגובה הקול המוחלט עשוי להיות תרומה משונות גנטיות, אולי גנטיקה דומיננטית אוטוזומלית תְכוּנָה. ^{[21] [22] [23] [24] [25]}

השפעה מחווית מוזיקה

נראה כי חוש גובה הצליל המוחלט מושפע מחשיפה תרבותית למוזיקה, במיוחד בהיכרות עם סולם סי-מז'ור שווה מזג. רוב המאזינים האבסולוטיים שנבדקו מבחינה זו זיהו את צלילי הסי-מז'ור בצורה מהימנה יותר, ולמעט ב', מהר יותר מחמשת צלילי "המפתח השחור", ^[26] התואם את השכיחות הגבוהה יותר של צלילים אלו ברגיל. חוויות מוזיקליות. מחקר אחד של הולנדים שאינם מוזיקאים הדגים גם הטיה לשימוש בצלילים דו-מז'ורים בדיבור רגיל, במיוחד בהברות הקשורות להדגשה. ^[27]

אוכלוסיות מיוחדות

השכיחות של גובה הצליל המוחלט גבוהה יותר בקרב אלו שעיוורים מלידה כתוצאה מהיפופלזיה של עצב הראייה.

גובה הצליל המוחלט נפוץ הרבה יותר בקרב אלה שילדותם המוקדמת בילתה במזרח אסיה. ^{[49] [50] [51] [52]} זה עשוי להיראות כהבדל גנטי; ^[53] עם זאת, אנשים ממוצא מזרח אסיה שגדלים בצפון אמריקה נוטים פחות משמעותית לפתח זפת מוחלטת מאשר אלה שגדלו במזרח אסיה, ^[52]אז כנראה שההבדל מוסבר על ידי ניסיון. השפה המדוברת עשויה להיות גורם חשוב; רבים ממזרח אסיה מדברים שפות טונאליות כמו מנדרינית וקנטונזית, בעוד שאחרים (כגון אלה ביפן ובמחוזות מסוימים של קוריאה) דוברים שפות עם מבטא, ושכיחות הגובה המוחלט עשויה להיות מוסברת בחלקה על ידי חשיפה לגובה הצלילים יחד עם מוזיקלי משמעותי. תוויות בשלב מוקדם מאוד בחיים. ^{[50] [51] [52] [54]}

ליכולת הגובה המוחלטת יש שכיחות גבוהה יותר בקרב אלו עם תסמונת וויליאמס ^[55] ואלה עם הפרעה על הספקטרום האוטיסטי, כאשר הטענות מעריכות שלעד 30% מהאוטיסטים יש גובה מוחלט. ^{[56] [57] [58]} שיטת התאמת פסנתר לא מילולית הביאה למתאם של 97% בין אוטיזם ^{[ דרוש בירור ]} לגובה הצליל המוחלט, עם מתאם של 53% בקרב צופים לא אוטיסטים ^{[ נדרש הבהרה ]} . ^[59]עם זאת, ההיפך אינו מעיד על ידי מחקר שלא מצא הבדל בין אלו עם AP לאלו ללא על מדדים של מיומנויות חברתיות ותקשורתיות, שהם ליקויים הליבה בהפרעות על הספקטרום האוטיסטי. בנוסף, מנת הספקטרום האוטיסטי של קבוצת AP הייתה "הרבה מתחת לסף הקליני". ^[60]

טבע לעומת טיפוח

גובה הצליל המוחלט עשוי להיות בר השגה על ידי כל אדם במהלך תקופה קריטית של התפתחות שמיעתית, ^{[61] [62]} שלאחריה אסטרטגיות קוגניטיביות מעדיפות עיבוד גלובלי ויחסי. תומכי תיאוריית התקופה הקריטית מסכימים שנוכחות יכולת גובה מוחלטת תלויה בלמידה, אך ישנה מחלוקת בשאלה האם האימון גורם להתרחשות מיומנויות מוחלטות ^{[63] [64] [65] [66]} או חוסר אימון גורם למוחלט . תפיסה שתהיה המומה ונמחקת על ידי תפיסה יחסית של מרווחים מוזיקליים. ^{[67] [68]}

לוקוס גנטי אחד או יותר יכולים להשפיע על יכולת הגובה המוחלטת, נטייה ללמידת היכולת או לאותת על הסבירות להתרחשותה הספונטנית. ^{[23] [25] [24]}

חוקרים מנסים ללמד יכולת גובה מוחלט במסגרות מעבדה במשך יותר ממאה שנה, ^[69] וקורסי הכשרה מסחריים מסחריים בגובה מוחלט מוצעים לציבור מאז תחילת המאה ה-19. ^[70] בשנת 2013, ניסויים דיווחו כי גברים מבוגרים שלקחו את התרופה נגד התקפים ואלפרואט (VPA) "למדו לזהות את הגובה בצורה משמעותית יותר מאלו שלוקחים פלצבו - עדות לכך ש-VPA הקלה על למידה של תקופה קריטית במוח האדם הבוגר". ^[71] עם זאת, אף מבוגר מעולם לא תועד שרכש יכולת הקשבה מוחלטת, ^[72] מכיוון שכל המבוגרים שנבדקו רשמית לאחר אימון AP לא הצליחו להפגין "רמת דיוק לא מוסמכת... הדומה לזו של AP מחזיקים".^[73]

זיכרון גובה צליל הקשור להקשר מוזיקלי

בעוד שלמעט מאוד אנשים יש את היכולת לתת שם למגרש ללא התייחסות חיצונית, ניתן להפעיל את זיכרון הגובה על ידי חשיפה חוזרת. ^[74] אנשים שאינם זמרים מיומנים ישירו לרוב שירים פופולריים במפתח הנכון, ^[75] ובדרך כלל יכולים לזהות מתי נושאי טלוויזיה הועברו למפתח הלא נכון. ^[76] חברי תרבות הוונדה בדרום אפריקה שרים גם שירי ילדים מוכרים במפתח שבו נלמדו השירים. ^[77]

תופעה זו אינה קשורה ככל הנראה לאימון מוזיקלי. המיומנות עשויה להיות קשורה יותר להפקה ווקאלית. תלמידי כינור הלומדים את שיטת סוזוקי נדרשים לשנן כל יצירה במפתח קבוע ולנגן מהזיכרון בכלי הנגינה שלהם, אך הם אינם נדרשים לשיר. כאשר נבדקו, תלמידים אלו לא הצליחו לשיר את שירי סוזוקי המשונרים במפתח המקורי והמקובע. ^[78]

סינסתזיה

גובה הצליל המוחלט מראה חפיפה גנטית עם סינסתזיה/אידיאות הקשורה למוזיקה ולא קשורה למוזיקה. ^[25] הם עשויים לשייך פתקים או מפתחות מסוימים לצבעים שונים, מה שיאפשר להם לדעת מהו כל פתק או מפתח. במחקר זה, כ-20% מהאנשים עם גובה הצליל המושלם הם גם סינסטטים.