Not Kulak Eğitimi

Mutlak adım

Mutlak perde ( AP ), genellikle mükemmel perde olarak adlandırılır , bir kişinin belirli bir müzik notasını bir referans tonunun faydası olmadan tanımlaması veya yeniden yaratması için nadir görülen bir yetenektir. ^{[1] [2]} AP, dilsel etiketleme ("bir notayı adlandırma"), zihinsel imgelemeyi notla ilişkilendirme veya sensorimotor tepkiler kullanılarak gösterilebilir. Örneğin, bir AP sahibi, doğru perde için "avlanma" yapmadan bir müzik aletinde duyulan bir tonu doğru bir şekilde yeniden üretebilir. ^{[3] [4]}

AP'nin genel popülasyondaki sıklığı bilinmemektedir. 10.000'de 1'lik bir oran yaygın olarak bildirilmektedir, ancak kanıtlarla desteklenmemektedir; ^[5] 2019'da yapılan bir inceleme, müzik öğrencileri arasında en az %4'lük bir yaygınlık olduğunu göstermiştir. ^[6]

Genel olarak, mutlak ses perdesi, referans tonu olmadan elde edilen aşağıdaki yeteneklerin bir kısmını veya tamamını ifade eder: ^[7]

• Çeşitli enstrümanlarda çalınan bireysel sahaları adlarına göre tanımlayın.
• Belirli bir tonal müzik parçasının anahtarını adlandırın.
• Belirli bir akorun veya diğer ton kütlesinin tüm tonlarını tanımlayın ve adlandırın.
• Araba kornaları ve alarmlar gibi yaygın günlük seslerin perdelerini adlandırın.

Müttefiklerin kendi başına "mükemmel perde" olarak adlandırılan istek üzerine nota söyleme yeteneği çok daha nadir görünmektedir.

Mutlak perde, göreceli perdeyi gerektirir veya ima eder. Bir dinleyici iki notayı kesinlikle ve hemen ayırt edebiliyorsa, aralarındaki aralığı türetebilir. İnsanlar mutlak perdeye ve göreceli perdeye sahip olabilir ve gerçek müzik dinleme ve pratikte göreceli ve mutlak perde birlikte çalışır, ancak her bir beceriyi kullanma stratejileri farklıdır. ^[8]

Göreceli perdeye sahip olan ancak zaten mutlak perdeye sahip olmayan yetişkinler, "sözde-mutlak perde"yi öğrenebilir ve yüzeysel olarak mutlak perdeye benzeyen notaları tanımlayabilir hale gelebilirler. ^[9] Notaları adlandırma eğitimi alan bazı kişiler, skalanın 12 notunun tümünü %90 veya üzeri doğrulukla tanımlayabilir hale gelebilir. ^[10]

Bilimsel çalışmalar

Çalışma tarihi ve terminolojiler

Mutlak perde ile ilgili bilimsel çalışmalar, müzik perdesi olgusuna ve onu ölçme yöntemlerine odaklanarak 19. yüzyılda başlamış görünmektedir. ^[11] Perde referansları tutarlı olmadığı için herhangi bir mutlak adım kavramının daha önce oluşması zor olurdu. Örneğin, şimdi 'A' olarak bilinen nota, farklı yerel veya ulusal müzik geleneklerinde, 19. yüzyılın sonlarında standardizasyondan önce şimdi G keskin ve B bemol olarak kabul edilecek olan arasında değişiyordu. Mutlak perde veya mutlak kulak terimi 19. yüzyılın sonlarında hem İngiliz ^[12] hem de Alman araştırmacılar ^[13] tarafından kullanılıyor olsa da, uygulaması evrensel değildi; müzik kulağı gibi diğer terimler, ^[11] mutlak ton bilinci , ^[14] veya pozitif perde ^[15] de yeteneğe atıfta bulunmak için kullanıldı. Beceri yalnızca müzikal değildir veya insan algısıyla sınırlı değildir; Mutlak ses perdesi yarasalar, kurtlar, gerbiller ve kuşlar gibi belirli perdelerin eşlerin veya öğünlerin tanımlanmasını kolaylaştırdığı hayvanlarda gösterilmiştir. ^[16]

Bilişteki fark, temel duyum değil

Fiziksel ve işlevsel olarak, mutlak bir dinleyicinin işitsel sistemi, mutlak olmayan bir dinleyicininkinden farklı görünmemektedir. ^[17] Aksine, "muhtemelen üst düzey kortikal işlemeyi içeren frekans bilgisini analiz etme özel bir yeteneğini yansıtır." ^[18] Mutlak perde, frekansın hafızasına, frekans için bir etikete ("B-flat" gibi) ve bu kategorik etiketin kapsadığı ses aralığına maruz kalmaya ihtiyaç duyan bir biliş eylemidir. Mutlak perde, renkleri, fonemleri (konuşma sesleri) veya duyusal uyaranların diğer kategorik algılarını tanımaya doğrudan benzer olabilir. Örneğin, çoğu insan mavi rengi tanımayı ve adlandırmayı öğrenmiştir.Işık olarak algılanan elektromanyetik radyasyonun frekans aralığına göre, erken yaşlarda isimleriyle birlikte notalara maruz kalanların, C notasını tanıma olasılıkları daha yüksek olabilir. ^[19] Bir zamanlar öyle olduğu düşünülse de, "Belirli bir kültürde insanların deneyimlediği müziğe maruz kalma düzeyi ve türü tarafından ifadesi güçlü bir şekilde önyargılı olan genel bir insan kapasitesinden başka bir şey olmayabilir", ^[20] mutlak sesin, muhtemelen otozomal dominant genetik olan genetik varyasyonlardan katkıları olabilir. karakter. ^{[21] [22] [23] [24] [25]}

Müzik deneyiminin etkisi

Mutlak perde duyusu, özellikle eşit huylu C-majör gamın alışılmasında, müziğe kültürel maruziyetten etkilenmiş gibi görünmektedir. Bu açıdan test edilen mutlak dinleyicilerin çoğu, C-majör tonları, B hariç, beş "siyah anahtar" tonundan daha güvenilir ve daha hızlı tanımladı, ^[26] bu, bu tonların sıradan seslerde daha yaygın olmasına karşılık gelir. müzikal deneyimler. Müzisyen olmayan Hollandalılarla ilgili bir çalışma, özellikle vurgu ile ilgili hecelerde, sıradan konuşmada C-majör tonları kullanmaya yönelik bir önyargı gösterdi. ^[27]

Özel popülasyonlar

Optik sinir hipoplazisi nedeniyle doğuştan kör olanlarda mutlak perde prevalansı daha yüksektir.

Mutlak ses perdesi, erken çocuklukları Doğu Asya'da geçenler arasında çok daha yaygındır. ^{[49] [50] [51] [52]} Bu genetik bir farklılık gibi görünebilir; ^[53] bununla birlikte, Kuzey Amerika'da yetiştirilen Doğu Asya kökenli insanların, Doğu Asya'da yetiştirilenlere göre mutlak perde geliştirme olasılığı önemli ölçüde daha düşüktür, ^[52]bu yüzden fark muhtemelen deneyimle açıklanır. Konuşulan dil önemli bir faktör olabilir; Birçok Doğu Asyalı, Mandarin ve Kantonca gibi tonal dilleri konuşurken, diğerleri (Japonya ve Kore'nin bazı eyaletlerindekiler gibi) perde vurgulu diller konuşur ve mutlak perdenin yaygınlığı, anlamlı müzikal seslerle birlikte perdelere maruz kalmakla kısmen açıklanabilir. etiketler hayatın çok erken döneminde. ^{[50] [51] [52] [54]}

^{Mutlak perde yeteneği, Williams sendromu [55]} ve otizm spektrum bozukluğu olanlar arasında daha yüksek bir prevalansa sahiptir , iddialara göre otistik insanların %30'una kadar mutlak perdeye sahip olduğu tahmin edilmektedir. ^{[56] [57] [58]} Sözsüz bir piyano eşleştirme yöntemi, ^{[ açıklama gerekli ]} otizm ile mutlak perde arasında %97, otistik olmayan gözlemcilerde ise %53'lük bir korelasyon ^{[ açıklama gerekli ]} ile sonuçlandı . ^[59]Bununla birlikte, otistik spektrum bozukluklarında temel eksiklikler olan sosyal ve iletişim becerileri ölçümlerinde AP'li ve olmayanlar arasında hiçbir fark bulmayan araştırmalar bunun tersini göstermemektedir. Ek olarak, AP grubunun otizm spektrum bölümü "klinik eşiklerin çok altında" idi. ^[60]

Doğaya karşı yetiştirme

Mutlak ses perdesi, işitsel gelişimin kritik bir döneminde ^{[61] [62]} herhangi bir insan tarafından elde edilebilir, bu dönemden sonra bilişsel stratejiler küresel ve ilişkisel işlemeyi destekler. Kritik dönem teorisinin savunucuları, mutlak adım yeteneğinin varlığının öğrenmeye bağlı olduğu konusunda hemfikirdir, ancak eğitimin mutlak becerilerin ortaya çıkmasına neden olup olmadığı ^{[63] [64] [65] [66]} veya eğitim eksikliğinin mutlak becerilere neden olup olmadığı konusunda anlaşmazlık vardır. Algı, müzikal aralıkların göreli algısı tarafından boğulacak ve yok edilecek. ^{[67] [68]}

Bir veya daha fazla genetik lokus, mutlak perde yeteneğini, yeteneği öğrenmeye yatkınlığı etkileyebilir veya kendiliğinden ortaya çıkma olasılığını işaret edebilir. ^{[23] [25] [24]}

Araştırmacılar, bir yüzyıldan fazla bir süredir laboratuvar ortamlarında mutlak adım yeteneğini öğretmeye çalışıyorlar ^[69] ve 1900'lerin başından beri halka çeşitli ticari mutlak adım eğitim kursları sunuldu. ^[70] 2013'te deneyciler, nöbet önleyici ilaç valproat (VPA) alan yetişkin erkeklerin "zifti plasebo alanlara göre önemli ölçüde daha iyi tanımlamayı öğrendiğini bildirdi - VPA'nın yetişkin insan beyninde kritik dönem öğrenmesini kolaylaştırdığına dair kanıt". ^{[71] Bununla} birlikte, hiçbir yetişkinin mutlak dinleme yeteneği kazandığı belgelenmemiştir, çünkü AP eğitiminden sonra resmi olarak test edilen tüm yetişkinler, AP'ninkiyle karşılaştırılabilir "niteliksiz bir doğruluk düzeyi... sahipleri".^[73]

Müzik bağlamıyla ilgili perde belleği

Çok az insan bir perdeyi harici referans olmadan adlandırma yeteneğine sahipken, perde hafızası tekrarlanan pozlama ile etkinleştirilebilir. ^[74] Yetenekli şarkıcılar olmayan kişiler, popüler şarkıları genellikle doğru tuşta söylerler, ^[75] ve genellikle TV temalarının yanlış tuşa kaydırıldığını anlayabilirler. ^[76] Güney Afrika'daki Venda kültürünün üyeleri, şarkıların öğrenildiği anahtarda tanıdık çocuk şarkılarını da söylerler. ^[77]

Bu fenomen görünüşe göre müzik eğitimi ile ilgisizdir. Beceri, vokal üretimi ile daha yakından ilişkilendirilebilir. Suzuki yöntemini öğrenen keman öğrencilerinin her bir besteyi sabit bir tuşla ezberlemeleri ve hafızalarından enstrümanlarında çalmaları istenir, ancak şarkı söylemeleri gerekmez. Test edildiğinde, bu öğrenciler ezberlenen Suzuki şarkılarını orijinal, sabit anahtarda söylemeyi başaramadılar. ^[78]

sinestezi

Mutlak perde, müzikle ilgili ve müzikle ilgili olmayan sinestezi/fikirlerle genetik bir örtüşme gösterir. ^[25] Belirli notaları veya anahtarları farklı renklerle ilişkilendirerek herhangi bir notanın veya anahtarın ne olduğunu anlamalarını sağlar. Bu çalışmada, mükemmel ses tonuna sahip insanların yaklaşık %20'si aynı zamanda sinestezidir.