Презентация и конспект урока литературного чтения во 2 классе на тему "Обобщение по разделу "Зима": игра "Поле чудес"
методическая разработка по чтению (2 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение                                             Остроленская средняя общеобразовательная школа                      

Конспект урока литературного чтения

Игра «Поле чудес»

2 класс

УМК «Школа России»

Учитель начальных классов

Юскина Лидия Николаевна

2014-2015 учебный год

Тема урока:  Игра «Поле чудес»

 Тип урока: урок-игра обобщения знаний

  Цель урока: обобщить знания учащихся по прочитанным произведениям; развивать память, логическое мышление; прививать интерес к чтению; расширять читательский кругозор.

Планируемые результаты:

1. Предметные

• учащиеся проверят свои знания по прочитанным произведениям;
• научатся осознанно читать и с целью удовлетворения интереса, приобретения читательского опыта.

2. Метапредметные

- познавательные УУД

• находить необходимую информацию для выполнения учебных заданий;
• строить речевое высказывание в устной форме;
• учить основам смыслового чтения, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

- коммуникативные УУД

• слушать и вступать в диалог, формулировать собственное мнение и позицию;
• участвовать в коллективном обсуждении;
• строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество с одноклассниками и учителем.

- регулятивные УУД

• принимать и сохранять учебную задачу;
• выделять необходимую (существенную) информацию из текста;
• оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы в исполнение.

 -  личностные

• формировать мотивационную основу учебной деятельности, учебно-познавательный  интерес к новому учебному материалу;
• развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;
• развивать  способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Оборудование:

• учебник
• мультимедийная презентация
• барабан с секторами и со стрелкой
• призы

Ход урока.

1. Организационный момент. (слайд№1)

(Учитель читает стихотворение Аркадия Мельникова.)

       Зимняя ночь (слайд №2)

Искрится тихая дорога,

Теряясь в сонном далеке.

Над голубой вершиной стога

Луна в январском ободке.

Молчат леса. Не крикнет птица.

В траве, у края борозды,

Таится рыжая лисица,

Темнеют заячьи следы.

-Мы закончили изучать раздел «Люблю природу русскую. Зима». Сегодня у нас игровой урок «Поле чудес», на котором мы проверим, каков ваш читательский кругозор.

II. Работа по теме урока. Проведение игры (слайд №3)

Игра проводится в несколько раундов. В каждом раунде играют три игрока. Остальные являются в это время зрителями. Важно: полная тишина в классе, при игре со зрителями поднимать руку и отвечать только после того, как спросят.

Раунд 1 (слайд №4)

• Задание для I группы
• Он был музыкантом в одном из рассказов писателя, который любил писать о природе (7 букв)

(Медведь. В.Бианки «Музыкант»)

Игра со зрителями (слайд №5)                                                                              

• Итальянский Буратино (8 букв)

(Пиноккио.)

Раунд 2 (слайд №6)

• Задание для II группы
• Этот писатель писал басни (6 букв)

(Крылов.)

Игра со зрителями (слайд №7)  

•   Металл, из которого был сделан андерсеновский стойкий солдатик (5 букв) (Олово.)      

 Раунд 3 (слайд №8)

•     Задание для III группы
• Людской порок, приписываемый ослам (9 букв)  (Упрямство.)

Игра со зрителями (слайд №9)  

• Автор стихотворений «Игрушки», «Верёвочка», «Дело было в январе…» (5 букв) (Барто.)

Раунд 4 (слайд №10)

• Задание для IV группы
• О нём написал рассказ Евгений Чарушин (4 буквы)                                             (Ёжик. «Срашный рассказ»)

Игра со зрителями (слайд №11)  

• Из него можно сварить кашу (5 букв)  (Топор.)

Раунд 5 (слайд №12)

• Задание для V группы

Кто автор этих строк?                                                                                                                 Лучше снег да вьюгу                                                                                                               Встретить грудью рад!                                                                                                             Словно как с испугу                                                                                                             Раскричавшись, к югу                                                                                                               Журавли летят…(3 буквы)

(Фет.)

Игра со зрителями (слайд №13)  

• Один из писателей в своё время основал школу для бедных детей (7 букв)  (Толстой.)

Финал (слайд №14) (Играют победители каждой тройки)

• Крокодильчик  из сказки Корнея Чуковского «Мойдодыр» (6 букв)          (Кокоша.)

Игра со зрителями (слайд №15)  

Шумит он в поле и саду,                                                                                                                     А в дом не попадёт.                                                                                                                           И никуда я не иду,                                                                                                                         Покуда он идёт (5 букв)

(Дождь. Автор загадки С.Я.Маршак)

Суперигра

Как называется русская народная сказка, главный герой которой –хлебобулочное изделие (7 букв)

(«Колобок».)

III.Рефлексия.

-Выберите смайлик, который отражает ваше настроение и отношение к материалу урока.

IV. Подведение итогов урока

Во время игры всем правильно ответившим вручаются небольшие призы.

Источники:

1. Литературное чтение. 2 класс. Учеб. Для общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч.1 / Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий и др./ - 3-е изд. – М. : Просвещение, 2012. – (Школа России)
2. Кутявина С.В. Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс. –М.:ВАКО, 2013.
3. Музыка http://muzofon.com/search/Поле%20чудес