Главные вкладки

    Темазы: Кижи, бойдус ,экология, кадыкшыл. Хереглээр чогаал:М.Кенин-Лопсан «Кестирген пош»
    план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

    Шыгжаа Алдын-кыс Уйнук-ооловна

    БоЧаа билиглерни шингээдип алырын кичээли.

    Сорулгазы: Уругларнын шын, медерелдиг .ыыткыр номчуурун чедип алыр.Дыл-домаан , чугаазын ,угаан-бодалын сайзырадыр.Бойдуска ынак,ону камнап кадагалаары бистин сорулгавыс деп сагындырып кижизидер.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл toreen_chugaa_konkurs.docx29.56 КБ

    Предварительный просмотр:

    Темазы: Кижи, бойдус ,экология, кадыкшыл.

    Хереглээр чогаал:М.Кенин-Лопсан «Кестирген пош»

    Чаа билиглерни шингээдип алырын кичээли.

    Сорулгазы: Уругларнын шын, медерелдиг .ыыткыр номчуурун чедип алыр.Дыл-домаан , чугаазын ,угаан-бодалын сайзырадыр.Бойдуска ынак,ону камнап кадагалаары бистин сорулгавыс деп сагындырып кижизидер.

    Эртемни ооредиринн туннелдери.УУД. 

    Бот-тускайлан туннелдер: (личностные)

    • Оореникчинин бодунун узел-бодалын бот-тодарадып, бот сайзырадып, бот-углап билиринче; оорениринин чугулазын, чаа билиглер шингээдип алырын медерелдии-биле угаап билиринче угландырар.

    Предметтиг туннелдер:

    Эртемнин тускайланын медереп билип алырынче, чаа билиглерни чедип алырынын янзы-буру аргаларын ажыглап шингээдиринче, теориялыг билиглерни амыдырал-биле холбап оорениринче угландырар.

    Метапредметтиг туннелдер:

     Бот-тускайлан: оске эртемнернин теория-практиктиг билиглери-биле чергелештир шингээдири

    Коммуникативтиг: оске кижилер-биле, башкы, эш-оору-биле харылзаа тудуп, чугаалажып билири, инициатива, идея ундуруп шыдаары, бодалдарын чиге, дорт илередири, оске кижиге унелел бээри...

     Регулятивтиг - бот-угланыышкынныг: сорулга салып билири,  туннел ундуруп, бодунга унелел бээри... «чуну билип алдым», «чуну билип алыр мен...»

    Чаа билиг алырынын туннелдери - познавательные: Ном-биле ажылдап билирин, айтырыгларны созуглелден тып билири, тунелдер ундуруп билинче угланган.

                                     Кичээлдин чорудуу

    1.Организастыг кезээ.Кичээлче углап баштаары.

    -Бо хун кичээливисте аалчылар келген.Аалчылар-биле хулумзуруп экиилежиилинер.Бот-боттарынарже база хулумзуруп, кичээлге эки ажылдаарывыстын байдалын экижидээлинер.

    2. Актуализация.Онаалга хыналдазы.

    -Бистин торээн черивистин  бойдус байлаа кандыгыл? ( Каас-чараш бойдус чурумалдыг,анныг-менниг, кат-тоорук-биле байлак, хемнер-холдерлиг, аржаан сугларлыг, унуштер, дириг амытаннар, куштар бар)

    -Кызыл дептер деп чул?

    -Кандыг ховар дириг амытаннар, унуштер билир силер?

    -Чуге бо дириг амытаннар, унуштер ховартап, эвээжеп турарыл?

    -Оон ынай бойдуска хора чедирип турар чуулдер чуу деп бодап тур силер?

    -Кижи бойдустун толу болганда,  черивистин бойдузунга кандыг дуза кадып , камгалап турар силер?

    Шулук-биле ажыл.

    А)-Шулукту шупту денге  ыыткыр номчуп корээлинер.

    Кижи дээрге бойдустун бир,

    Хун дег чырык чаялгазы.

    Хурээлелди шупту демниг

    Хуннун-даа бол кадагалааал.

    Келир уе салгалдары,

    Кежик чолдуг чурттазын дээш

    Улуглар-даа, бичиилер-даа

    Угаап бодап камнаалынар.

    Б) Бирги кезээн ыыткыр, чоорту  ийиги кезээн оожум ун-биле номчуур

    -Чунун дугайында шулук?

    -Бойдусту камгалаарынче силерни кыйгырып, улуг харысаалга бисте, бойдусту херек чок черге дувуретпес, камнаар.

    3.Физминутка ( Арга иштинче агаарлаашкын)

    -Арга иштинге канчаар алдынар бис?Чуге? (ымыраалар хойгузар, дамырак суг,койгун, адыг)

    4.Тема

    А) Тывызык-биле ажыл

    Човурээ хааржак.

    Човурээ хааржактын иштинде ыяш хааржак

    Ыяш хааржактын иштинде саазын хааржак

    Саазын хааржактын иштинде узум чигир

    Узум чигирде- ус.

    -Чуу –дур  ол? ( Практиктиг ажыл: тоорук сайын казыыр) Слайд чуруктар коргузер.

    -Кончуг-ла шын ыткан -дыр,уруглар.

    Тоорук чуу деп ыяшка унерил? (пошке)

    -Пош кайда озуп турарыл? Ол кандыг ыяш ? ( ине бурулуг, ногаан)

    -Чаа-Холдун девискээринде бар бе?

    -Поштун тооруунун ажык дузазы бар бе ? Азы хоралыг бе?

    -Кандыг ажык дузазын бо чуруктарны коруп тургаш тып корунерем.(Шинчилел ажылы чорудар)

    -Силернин ада-иелеринер  тоорук сайын канчаар ажыглап турар?

    - Ус болгаш настойка (тооруктун картындан азы чемижинден суук чуул ундуруп алыры) кылыр.  Картын болгаш чемижин янзы-буру аарыгларга ажыглаар: ижин-хырын тыныш органнарынын аарыгларынга, кеш ортенгенде,  нерви системазынга болгаш хан эргилдези эки ажылдаарынга . В деп витамин хой . ында цинк, магний, калий дээш оон-даа оске элементилер бар.Балаыглар экиртир, соок-даяк быжыглаар, чурек-дамыр эки ажылдадыр.  Баш дугу чараш, чымчак, кылагар  кылыдр картын сугга тургускаш  чуур. Хоразы чок.

    Б) Сорулганы тывары.

    -Ам кичээливиске чунун дугайында номчуурувусту тып корунерем?

    В) М.Кенин-Лопсан « Кестирген пош»

    1)  Автор дугайында сос.

             Төөгү  эртемнериниң  доктору,  Тываның  Улустуң  чогаалчызы  болгаш  эртеминиң  алдарлыг ажылдакчызы, ,  тыва  хамнарның  бүгү  назынында  президентизи, «Хамнаашкынның  дириг  эртинези»  америк шаңналдың эдилекчизи,   Буян-Бадыргы  орденниң  баштайгы  эдилекчизи,  Монгуш  Борахович  Кенин-Лопсан 89 харлыг

     Монгуш Кенин-Лопсан — хөй санныг романнарның,  шүлүктер, рассказтар болгаш балладалар чыындыларының автору.

    2) Словар ажылы ( самбырада бижээн)

    Шудунзе- оттуг-ыяш, араатан чувелер- бору адыг, долемнештир-чанынче деннештир,туристер-аян-чорукчулар,саваажок-чурум чок, каргыш-хомудаан сеткил,сойлуктар-мелегейлер,торепчилеп-баглап алгаш,угааны алдаан- седээннээн.

    3) Башкынын номчулгазы

    -Чечен чугаанын кол бодалы чуу-дур?( долгандыр турар бойдусту камгалаар, кадагалаар, уреп болбас деп бодалды илередип турар)

    4) Оореникчилернин иштинде номчууру.

    5) Илчирбелей эжеш номчууру.Кошкак номчуур уругларга улегер домактар номчудур.

    Физминутка. Карактарга гимнастика.

    5. Быжыглаашкын.

    - Эртине кырганнын караанын чажы чуге токтуп келгенил?

    -Поштун дайзыннарынга  одура кескен улуска кандыг каргыш салганыл?

    -Поштун тожээнин чанынга Эртине кырган хензиг чочагайны чуге хооп кааныл?

    -оон кажан ыяштын чочагайын хоор бис?

    -Ыяш кезип алырда тываларнын кандыг чаагай чанчылдарын билир силер?

    6. Болук ажыл.

    Абзацтарны тыпкаш номчуур.

    • Эртине кырганнын ушкан пошке таврышканын бижээн домактарны тывар.
    • Кырганнын караанын чажынын токтуп келгени.
    • Эртине кырганнын каргыш- хомудалы.
    • Чочагайны хооп кааны.

    7. Туннел

    -Номчаан чечен чугаавыстын кол бодалы чуу болду?

    -Тоорукту канчаар  чыыр  алыр-дыр? ( бажындыва уне бергеш, ьышкан тооруктарны дужуруп алыр азы бышкан тооруктар черге кээп душкен болур)

    -Поштун тоорунун ажык-дузазы кижилерге болгаш дириг амытаннарга улуг болганда  камнаар ужурлуг бис.Поштун озеринге хой-хой чылдар херек.

    Демдектер салыры.

    8.Рефлексия.

    - Амыдыралга ажыктыг чуну билип алдынар?

    -Кичээлге чуу чувеге бергедештинер?

    -Чуу солун болду?

    -Кичээл менээ солун , ажыктыг чуулдер билип алдым дээр улус бышкан тооруктарны пошке азар, а чуну-даа билбээн мен дээр болза бышпаан тооруктарны азар  силер.

    • Эртине кырганнын ушкан пошке таварышканын бижээн домактарны тывар.

    • Кырганнын караанын чажынын токтуп келгени.

    • Эртине кырганнын каргыш- хомудалы.

    • Чочагайны хооп кааны.

    Чарлык кушту утпайн чор,

    Чагыг состу утпайн чор.

    Эки чагыгны эдерерге,

    Эжик ажып бергени- биле домей.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    КТП бойдус

    развернутый КТП по природоведению 4 класс...

    Ажык кичээл темазы: М деп ун болгаш М, м деп ужуктер

    Ажык кичээл   Темазы: М деп ун болгаш М, м деп ужуктер  Тоора-Хем 20013Тыва дылТемазы: М деп ун болгаш М, м деп ужектерБашкызы: Самия Хорагай ВикторовнаКлазы: 1 «Г»Сорул...

    Класс шагы. Темазы: «Чечен менде, чечек черде»

    Сорулгазы: Тыва чоннун аас чогаалынын чамдык хевирлери- биле уругларны таныштырбышаан, чоннун ыдыктыг чанчылдарын сагып, хундулеп оорениринге кижизидери, уругларнын дыл- домаан сайзырадыры;Дерилгези: ...

    “Бойдус зоналарынче аян-чорук”

    Сорулгазы:”Бистиң чуртувустуң бойдус зоналары” деп темага уругларның алган билиглерин делгемчидип, бойдус зоналарының тус-тузунда агаар бойдузун, туружун,үнүштерин,дириг амытаннарын тодарадып, ылгап б...

    «Хундулээчел кижи кижизиг, Хулумзуруглуг кижи чазык»

    Сорулгазы:1)Уругларны эвилен-ээлдек состерге , чараш аажы-чанга болгаш хундулээчел чорукка ооредири.2) Чаагай чанчылдарны амыдырал-чуртталгазынга херек кырында боттандырып, сагып чоруурун билиндирери....

    Разработка урока: Амы чок бойдус кыжын.

    Дать понятие о зимних природных явлениях, опираясь на непосредственный жизненный опыт учащихся: снежный покров на земле, лед на водоемах, снегопад, метель, изморозь, оттепели, гололед; научить ви...

    Бойдус эртеми 4 класс

    Ажылчын программа. Бойдус эртеми....