Однажды семья жаворонков свила своё гнездо посреди засеянного поля. Когда прошло лето, малыши-жаворонки подросли. Пшеница тоже выросла.

И вот однажды хозяин вышел в поле, посмотрел на пшеницу и сказал своему сыну: «Я думаю, что пора убирать хлеб. Завтра я попрошу соседей, чтобы они пришли помочь мне».

Маленькие жаворонки услышали эти слова и побежали к матери: «Хозяин хочет завтра собирать урожай. Мы боимся, что он разрушит наше гнездо. Давай сегодня улетим с этого поля!» – «Сегодня мы ещё вне опасности, – сказала мама-жаворонок. – Мы можем остаться здесь ещё на один день».

На следующее утро хозяин и его сын вышли в поле. Они ждали долго-долго, но ни один сосед не пришёл помочь им. Все были заняты на своих полях.

На следующий день хозяин и его сын опять вышли в поле. Хозяин посмотрел на пшеницу и сказал: «Действительно, пора убирать её. Теперь попрошу моих братьев и сестёр, чтобы они пришли помочь мне».

Маленькие жаворонки услышали эти слова. Они испугались и побежали к маме. «Мама! – закричали они. – Хозяин хочет завтра убирать хлеб. Он собирается позвать на помощь своих братьев и сестёр».

«Не пугайтесь, – сказала мама-жаворонок. – Пока ещё опасности нет. Мы можем спокойно оставаться здесь ещё один день».

Действительно, на следующий день ни братья, ни сёстры хозяина не пришли. Все они сказали, что, к сожалению, очень заняты на собственных полях. На третий день хозяин встал рано утром, вышел в поле и стал работать один.

Когда мама-жаворонок увидела это, она сказала: «Вот теперь нам пора улетать. Потому что дело делается только тогда, когда человек делает его сам, а не ждёт, что ему сделают другие».

(Эзоп)

Учащийся ___класса __________________________________________________

Внимательно прочитай текст каждого задания и выполни его.

1. Запиши место обитания жаворонка ___________________________

2. Как ты понимаешь выражение: Семья жаворонков свила своё гнездо? Отметь верное утверждение.

а) построила

б) вылепила

в) выкопала

3. Что является основным строительным материалом гнезда? Если не можешь ответить, напиши, в чем состоит затруднение и какой информации тебе недостает.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. В какое время года происходят события, описанные в тексте? Аргументируй свой ответ словами из текста.

а) зимой

б) весной

в) летом

г) осенью

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Каким злаком было засеяно поле?

а) рожью

б) овсом

в) пшеницей

6. Почему маленькие жаворонки предложили матери улететь с поля?

а) пришла пора лететь в тёплые края

б) испугались, что разрушат их гнездо

в) стало мало корма

7. Почему соседи и родственники отказали хозяину поля в помощи?

а) были заняты на собственных полях

б) были обижены на хозяина поля

в) посчитали, что урожай ещё не созрел.

8. Какие слова использовали родственники для отказа в помощи? Выпиши из текста предложение.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Если тебя просят помочь, а ты занят, какие слова ты бы использовал для отказа. Запиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста?

а) Дело делается только тогда, когда человек делает его сам, а не ждёт, что ему сделают другие.

б) Кто поздно встаёт, у того хлеба недостаёт.

в) Зима спросит, что припасено в осень.

11. Восстанови деформированный план текста.

___ Начало уборки урожая – пора перелёта.

___ Дом посреди засеянного поля.

___ Маленькие жаворонки предупреждают маму об опасности.

___ Мама-жаворонок не торопится улетать.

12. Напиши профессии людей, кто трудится на полях, чтобы собрать урожай пшеницы в настоящее время.

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

13. Какие качества характера необходимы людям, профессии которых Вы указали в задании 12.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Каких людей называют жаворонками? Если не можешь ответить, напиши, в чем состоит твое затруднение. Где ты можешь найти ответ на этот вопрос.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Какой хлеб пекут из пшеничной муки?

а) белый

б) серый

в) черный

Правильные ответы к заданиям

Уровень освоения планируемых результатов определяется следующим образом:

17-19 баллов – отметка «5»;

13-16 баллов – отметка «4»;

10-12 баллов – отметка «3»;

менее 9 баллов – не достиг базового уровня.

Итоговая оценка рассчитывается после внесения баллов за каждое задание.