КИМ по литературному чтению 4 класс итоговая
учебно-методический материал по чтению (4 класс)

Итоговая проверочная работа по литературе.              4 класс.

Выполнял (а)________________________________                                Дата__________________

Задача 1. Прочитай тексты.

Задание 1.1. Определи, к какому жанру относятся эти тексты. Подпиши.

1. ______________________                                 2. ____________________________

Пошёл котик во лесок,                                          Купим сыну валенки,
Нашёл котик поясок,                                             Наденем на ноженьки,
Чем люлечку подцепить,                                       Пустим по дороженьке.
Да Ванюшку положить.                                         Будет наш сынок ходить,
Ваня будет спать,                                                   Новы валенки носить.  
Котик Ваню качать.
Будет серенький качать
Да Ванюшку величать:
"Сон да Дрёма,
Усыпи моё дитя!"
Баю-баюшки-баю,
Баю деточку мою!

3.________________________________________

Кто в слове скор, тот в деле редко спор.

Не бей в чужие ворота плетью, не ударили бы в твои дубиною.

4.__________________________                                       6._____________________________

Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.                       Рассыпала Лукерья

В грозу, в грязи от груза арбузов развалился кузов.         Серебряные перья.    

5.____________________________                                      7.___________________________

Что ты, белая береза,                                                              Лева
Ветра нет, а ты шумишь?                                                       Видел Домового.
Ретиво мое сердечко,                                                              С Лешим
Горя нет, а ты болишь.                                                           С детства дружит Вова.

Ты узнай меня, миленок,                                                        А у Томы -          

По широкой полосе:                                                                Гном
На мне платье голубое,                                                           Как дома:
Лента алая в косе.                                                                    Тома кормит кашей
                                                                                                  Гнома.
Только в доме украшенье,                                                       - У меня , -
Когда солнышко взойдет.                                                        Сказала Галка, -
Только сердцу утешенье,                                                        В ванне плавает Русалка.
Когда миленький придет…                                                    - Хватит врать!        

                                                                                                    Русалка в ванне,
                                                                                                   Как известно всем у Вани.

Задание 1.2.  Ребята из другого класса, выполняя задание 1.1., кое-что заметили. Прочитай.

 С кем из ребят ты согласен? Отметь значком.

Напиши, как мог рассуждать Егор. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 1.3. Сочини свой текст, используя выразительные средства двух любых жанров: небылица, загадка и скороговорка.

 Можешь использовать слова: мишка, мышка, мушка, шишка, Тишка, кошка, крышка и др.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                      

Задача 2. Прочитай текст.

С кем из ребят ты согласен? _______________________________________________________

Как бы ты объяснил свою точку зрения?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.3.  Придумай отрывок из сказки, где встречаются сразу два жанра: волшебной и бытовой сказки.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 3. Прочитай стихотворение А.А. Фета.

Какая ночь! На всем какая нега!
Благодарю, родной полночный край!
Из царства льдов, из царства вьюг и снега
Как свеж и чист твой вылетает май!

Какая ночь! Все звезды до единой
Тепло и кротко в душу смотрят вновь,
И в воздухе за песнью соловьиной
Разносится тревога и любовь.

Березы ждут. Их лист полупрозрачный
Застенчиво манит и тешит взор.
Они дрожат. Так деве новобрачной
И радостен и чужд ее убор.

Нет, никогда нежней и бестелесней
Твой лик, о ночь, не мог меня томить!
Опять к тебе иду с невольной песней,
Невольной - и последней, может быть.
1857г.

Задание 3.1. К какому роду литературы относится это произведения. Приведи доказательства.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.2. Некоторые ученики 4 класса определили этот текст как лирическое произведение и объяснили, что любое стихотворение относится к лирике.

Согласен ли ты с этим утверждением? Приведи доказательства.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.3. Опиши образ лирического героя А.Фета, его настроение в начале и в конце стихотворения. Что радует и что печалит героя. Докажи свои мысли текстом.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 4. Прочитай сказку Валерия Яковлева.

Задание 4.1.  Как ты понял, о чем эта сказка?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.2.  У детей: Иры, Маши и Тимура, спросили, как они понимают слова из сказки:

«Не следует торопиться сгореть в очаге, даже тогда, когда вы чувствуете себя несчастным, замерзшим или никчемным. Кто знает, может и из вас получится что-нибудь путное, как из того самого полена?».  Они их объяснили так:

С чьим мнением ты согласен? Напиши свою точку зрения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.3.  Напиши сочинение – отзыв о сказке Валерия Яковлева «Полено».

(Свое читательское мнение, авторский замысел, а также, характеристику героев произведения)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии при оценивании работы:

1 задание

Цель: проверить знание жанров УНТ (потешка, скороговорка, пословица, загадка, песня протяжная и колыбельная, небылица), владеет ли средствами выразительности в авторской работе.

Критерии оценки (максимально 2 балла)

1 уровень – умение определять жанр текста.

0– не справился с заданием

1 – верно определил не все жанры

2 – верно определил все.

2 уровень – умение понимать точку зрения другого и приводить свои аргументы по тексту.

0 – не справился

1 – не аргументировал свое мнение

2 – понял точку зрения другого и объяснил свою.

3 уровень – умение составлять свой текст согласно предложенным жанрам.

0 – не смог составить свой текст

1 – текст соответствует одному жанру

2 – текст соответствует двум предложенным жанрам.

2 задание

Цель: определить, знает ли ребенок особенности сказочных жанров УНТ (волшебной сказки, бытовой и о животных), умеет определять род литературы, владеет ли средствами выразительности в авторской работе.

Критерии оценки (максимально 2 балла)

1 уровень – умение определять род и жанр текста.

0– не справился с заданием

1 – верно определил только жанр или только род

2 – верно определи и род, и жанр

2 уровень – умение понимать точку зрения другого и приводить свои аргументы по тексту.

0 – не справился

1 – не аргументировал свое мнение

2 – понял точку зрения другого и объяснил свою

3 уровень – умение составлять свой текст согласно жанру волшебной сказки или бытовой.

0 – не смог составить свой текст

1 – текст соответствует одному жанру

2 – текст соответствует двум предложенным жанрам

3 задание

Цель: определить, знает ли ребенок особенности лирических произведений, умеет ли определять и понимать образ лирического героя, умеет ли излагать собственные мысли по предложенному вопросу.

1 уровень – умение определять род литературы.

0 – не определил или определил не верно

2 – определил верно

2 уровень – умение доказывать точку зрения

0 – не смог выполнить

1 – не достаточно аргументировал

2 – доказал и теоретически и текстом

3 уровень – умение определять лирического героя, доказывать текстом.

0 – не смог

1 – описал образ ЛГ, но не смог доказать текстом

2 – выполнил верно

4 задание

Цель: выявить, умеет ли учащийся находить характеристики героев в тексте (акцентное вычитывание), понимать точку зрения другого и высказывать свое собственное мнение о замысле автора и тексте вцелом.

1 уровень – умение давать характеристику образу героя (внешние признаки и душевные качества)        

0 – не справился с заданием

1 – указаны характеристики только внешнего вида героя

2 – задание выполнено полностью

2 уровень – умение понимать и оценивать точку зрения другого, высказывать и доказывать собственное мнение.

0 – не справился

1 – принял чужую точку зрения бездоказательно

2 – задание выполнено полностью

3 уровень – умение понимать замысел автора и высказывать свое читательское мнение о героях и тексте вцелом.

0 – не справился с заданием

1 - высказал оценочное суждение, но не сделал содержательного вывода

2 - с заданием справился в полном объеме

Максимум в баллах за работу – 24 балла.

_______________________________