Технологическая карта урока литературного чтения на тему: "По щучьему велению"
материал по чтению (3 класс)

Этапы урока

Задачи этапов урока

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Форма организации и учебной деятельности

Дидактические средства, интерактивное обучение

Форма контроля, взаимоконтроля и самоконтроля

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Организационный этап

Побудить обучающихся к работе на уроке.

Словесный: беседа.

Приветствует детей.

Приветствуют учителя.

Ф

Взаимоконтроль, самоконтроль

Актуализация знаний

Вспомнить основные моменты из изученного.

Словесный: обсуждение, беседа.

Задаёт вопросы.

Отвечают на вопросы.

Ф

Контролирует учитель

Полный ответ оценка поступков героев

П: осмыслять особенности волшебной сказки.

Постановка цели и задач урока

Определить цель урока.

Словесный: обсуждение

Практический: демонстрация презентации

Совместно с детьми разбирают слова из словаря.

Задает вопросы.

Совместно с учителем разбирают слова из словаря.

Отвечают на вопросы.

Ф

Презентация

Контролирует учитель, самоконтроль

К: слушать и понимать речь других.

- оценивать полноту ответа на вопрос.

Первичное усвоение новых знаний

Познакомить с текстом сказки.

Наглядный: рассмотреть картинку.

Словесный: обсуждение.

Предлагает описать картинку из учебника.

Задает вопросы.

Читает, затем спрашивает учеников по цепочке.

ФИЗМИНУТКА

Отвечая на вопросы описывают картинку.

Читают, прием: продолжи за учителем.

Ф

учебник Литературное чтение. 3 класс. В 2 частях - Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.

Контролирует учитель

- давать характеристику героя волшебной сказки.

П:

- ориентироваться в учебнике;

- проводить анализ учебного материала;

-преобразовывать информацию из одной формы в другую.

- формирование интереса школьника к обучению, чтению.

Первичная проверка понимания

Проверить уровень усвоения материала.

Словесный: обсуждение

Обсуждает прочитанное с детьми.

Задает вопросы.

Обсуждают прочитанное с учителем.

Отвечают на вопросы

Ф

И

Контролирует учитель

- воспринимать на слух прочитанное.

К: уметь точно выражать свои мысли.

- делиться собственным мнением

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Объяснить задание на дом.

Словесный: беседа, объяснение.

Озвучивает домашнее задание, объясняет его выполнение.

Слушают и запоминают.

Ф

И

Контролирует учитель

- подтверждать текстом из сказки свою мысль

Р: выбирать главное из текста;

Анализировать текст.

Рефлексия

Выявить уровень усвоение материала детьми.

Практический: рисовать свое состояние.

Проводит рефлексию.

Участвуют в рефлексии.

И

Тетрадь

Самоконтроль

К: доносить свою позицию до других.

- уметь давать оценку своей деятельности.