Рекомендации родителям по увеличению скорости чтения у первоклассников
статья по чтению (1 класс)

Как увеличить скорость чтения у первоклассника?

Увеличивать скорость чтения у первоклассника нужно очень деликатно и постепенно, чтобы не отбить у ребенка интерес к чтению и не вызвать стресс. Важно помнить, что на первом месте должно быть понимание текста, а не просто быстрое проговаривание слов. Вот несколько советов, как помочь первокласснику читать быстрее:

1. Создайте положительное отношение к чтению:

• Читайте вместе: регулярно читайте вслух ребенку интересные книги. Это покажет, что чтение – это приятное времяпровождение, а не просто обязанность.

• Выбирайте интересные книги: позвольте ребенку самому выбирать книги, которые ему нравятся. Это могут быть сказки, рассказы о животных, комиксы с небольшим количеством текста и т.д. Главное, чтобы ребенок получал удовольствие от процесса.

• Не давите: никогда не заставляйте ребенка читать, если он не хочет. Это может вызвать негативные ассоциации с чтением.

• Хвалите за успехи: обязательно хвалите ребенка за любые успехи, даже самые маленькие. Подбадривайте его и вселяйте уверенность в своих силах.

• Создайте уютную атмосферу для чтения: выделите в доме уголок, где ребенок сможет спокойно читать. Убедитесь, что там хорошее освещение и нет отвлекающих факторов.

2. Улучшите базовые навыки чтения:

• Фонетический анализ: убедитесь, что ребенок хорошо различает звуки в словах и знает, как они соответствуют буквам. Повторяйте правила чтения, играйте в игры со звуками и буквами.

• Развивайте словарный запас: объясняйте новые слова, которые встречаются в тексте. Используйте эти слова в повседневной речи, чтобы ребенок лучше запомнил их.

• Чтение по слогам: если ребенок испытывает трудности, начните с чтения по слогам. Постепенно переходите к чтению целыми словами.

• Отработка часто встречающихся слов: составьте список часто встречающихся слов (например, предлогов, союзов, местоимений) и потренируйтесь их быстро узнавать.

• Упражнения на зрительное восприятие: игры на поиск отличий, лабиринты, головоломки – все это помогает улучшить зрительное восприятие и внимательность, что важно для быстрого чтения.

3. Игровые методы для увеличения скорости чтения:

• Чтение на время: предложите ребенку прочитать небольшой отрывок текста и засеките время. Повторите это несколько раз, стараясь каждый раз читать быстрее. Важно, чтобы при этом не страдало понимание.

• "Эхо": Вы читаете предложение, а ребенок повторяет его за вами, стараясь произносить слова быстрее.

• "Бегущий текст": напишите короткий текст на листе бумаги и водите пальцем под строчками, заставляя ребенка читать быстрее.

• Игры с карточками: напишите слова на карточках и попросите ребенка как можно быстрее их называть.

• Чтение с "дырками": напишите текст, пропустив некоторые буквы или слова. Попросите ребенка восстановить текст.

4. Постепенное увеличение сложности:

• Начинайте с коротких и простых текстов: не перегружайте ребенка сложными текстами с большим количеством незнакомых слов.

• Постепенно увеличивайте объем текста: как только ребенок начнет чувствовать себя увереннее, увеличивайте объем текста для чтения.

• Переходите к более сложным текстам: постепенно переходите к текстам с более сложной лексикой и грамматикой.

5. Важные моменты:

• Не сравнивайте ребенка с другими: каждый ребенок развивается в своем темпе. Не сравнивайте его с другими детьми и не ставьте ему нереалистичные цели.

• Делайте перерывы: не заставляйте ребенка читать слишком долго без перерыва. Короткие перерывы помогут ему сохранить концентрацию и интерес к чтению.

• Следите за пониманием: главная цель – это понимание текста, а не просто быстрое проговаривание слов. Убедитесь, что ребенок понимает то, что читает. Задавайте вопросы по прочитанному, просите пересказать текст своими словами.

• Обратитесь к специалисту: если у ребенка есть серьезные проблемы с чтением, обратитесь к логопеду или специалисту по чтению. Возможно, ему потребуется индивидуальная помощь.

Пример упражнения:

1. Выберите короткий и простой текст. Например, небольшой рассказ из детской книги.

2. Прочитайте текст вместе с ребенком вслух. Обратите внимание на произношение слов и интонацию.

3. Предложите ребенку прочитать текст самостоятельно. Засеките время.

4. Повторите чтение текста несколько раз. Каждый раз старайтесь читать быстрее.

5. Задайте ребенку вопросы по прочитанному тексту. Убедитесь, что он понимает то, что читает.

6. Похвалите ребенка за успехи.

Помните, что главное – это создать у ребенка положительное отношение к чтению и помочь ему развить уверенность в своих силах. Не торопите его и поддерживайте на каждом этапе обучения. Тогда он обязательно научится читать быстро и с удовольствием!

1 способ - Скороговорки

Польза скороговорок очевидна: ребёнок буквально учится «скоро говорить». А увеличивая скорость речи, начинает быстрее читать и даже думать.

Самое классное, что скороговорки можно запоминать где угодно: по дороге в школу, на музыку, танцы или утром, во время завтрака.

Советы по использованию скороговорок:

• Начинайте медленно: Сначала прочитайте скороговорку медленно и четко, чтобы ребенок понял смысл и научился правильно произносить все слова.

• Постепенно увеличивайте темп: Как только ребенок начнет уверенно произносить скороговорку медленно, постепенно увеличивайте темп.

• Не забывайте о правильном произношении: Важно следить за тем, чтобы ребенок правильно произносил все звуки и не "глотал" окончания.

• Превратите это в игру: Предложите ребенку соревноваться с вами в том, кто быстрее и правильнее произнесет скороговорку.

• Используйте жесты: Использование жестов и мимики может помочь ребенку лучше запомнить скороговорку и сделать процесс более интересным.

Примеры скороговорок

Короткие и простые:

• Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
• У Сени и Сани в сетях сом с усами.
• Ехал Грека через реку, видит Грека - в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку - цап!
• Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Ларискину мать.
• У ежа ежата, у ужа ужата.
• Жили были три китайца: Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидронни. Жили были три китайки: Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лимпомпони. Все они переженихались: Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе, Як-Цидрак-Цидрон-Цидронни на Цыпе-Дрипе-Лимпомпони.
• Ткет ткач ткани на платки Тане.
• На дворе трава, на траве дрова. Не руби дрова на траве двора.
• Росла роза возле мороза.
• Боря брату дал батон.

Немного сложнее:

• Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
• Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила.
• Три сороки тараторки тараторили на горке.
• Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон!
• Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели.
• Стоит воз овса, возле воза овца.
• У пеньков опять пять опят.
• Саша шапкой сшиб шишку.
• Сидел тетерев на дереве, а тетерка с тетеревятами на ветке.
• Шесть мышат в шалаше шуршат.

Важно помнить: главная цель - это не просто быстрое произнесение скороговорок, а развитие четкости речи и дикции. Поэтому не давите на ребенка и не заставляйте его говорить слишком быстро. Важно, чтобы ему было весело и интересно!

2 способ - Таблицы Шульте

Скорость чтения во многом зависит от того, как быстро двигается взгляд от строчки к строчке. У некоторых детей не получается читать текст последовательно: они «перепрыгивают» через строчку, пропускают слова, постоянно возвращаются в начало предложения. Исправить эту проблему помогут таблицы Шульте.

Обычно это квадратная таблица 5×5, в ячейках которой размещены числа от 1 до 25. Иногда столбцов и строк бывает больше. Суть проста: нужно быстро и последовательно находить числа в таблице.

Так ребёнок расширяет угол зрения, тренирует внимание и учится быстрее воспринимать информацию.

3 способ - Целые слова

Как быть, если школьник все ещё читает по слогам? Нужно помочь ему перейти к чтению целых слов. Выход простой, но очень эффективный: расставьте в словах ударения.

Если он будет обращать внимание на ударение, читать по слогам не получится.

Попробуйте сами: с ударением вы не сможете произнести «ко-то-фей», а скажете «котофе՛й».

Приклейте дома стикеры или карточки со словами, где стоят ударения. На стол, холодильник, зеркало, чайник, книжку с любимым героем. Там, где ребенок точно увидит надпись. Начинайте с простых слов из двух слогов, а затем переходите к сложным — из четырех-пяти.

4 способ - Лесенки из слов

Ещё один простой способ улучшить скорость чтения — лесенки слов. Лесенка — это когда постепенно увеличивается длина фразы. Например:

коты

коты смотрят

коты смотрят в окно

коты смотрят в окно на облака

Кроты

кроты всегда

кроты всегда сидят

кроты всегда сидят в

кроты всегда сидят в самой

кроты всегда сидят в самой глубокой

кроты всегда сидят в самой глубокой норе

кроты всегда сидят в самой глубокой норе в поле

кроты всегда сидят в самой глубокой норе в поле и

кроты всегда сидят в самой глубокой норе в поле и прячутся

кроты всегда сидят в самой глубокой норе в поле и прячутся от

кроты всегда сидят в самой глубокой норе в поле и прячутся от людей

Коты

Коты всегда

Коты всегда прячутся

Коты всегда прячутся на

Коты всегда прячутся на деревьях

Коты всегда прячутся на деревьях , если

Коты всегда прячутся на деревьях , если они

Коты всегда прячутся на деревьях , если они боятся

Коты всегда прячутся на деревьях , если они боятся того

Коты всегда прячутся на деревьях , если они боятся того, кто

Коты всегда прячутся на деревьях , если они боятся того, кто может

Коты всегда прячутся на деревьях , если они боятся того, кто может их

Коты всегда прячутся на деревьях , если они боятся того, кто может их обидеть

Пароходы

Пароходы обычно

Пароходы обычно гудят

Пароходы обычно гудят в

Пароходы обычно гудят в тумане

Пароходы обычно гудят в тумане, если

Пароходы обычно гудят в тумане, если встречают

Пароходы обычно гудят в тумане, если встречают друг

Пароходы обычно гудят в тумане, если встречают друг друга

Пароходы обычно гудят в тумане, если встречают друга друга на

Пароходы обычно гудят в тумане, если встречают друга друга на водных

Пароходы обычно гудят в тумане, если встречают друга друга на водных просторах

Велосипеды –

Велосипеды - наиболее

Велосипеды - наиболее распространенный

Велосипеды - наиболее распространенный в

Велосипеды - наиболее распространенный в западной

Велосипеды - наиболее распространенный в западной Европе

Велосипеды - наиболее распространенный в западной Европе вид

Велосипеды - наиболее распространенный в западной Европе вид городского

Велосипеды - наиболее распространенный в западной Европе вид городского транспорта

Как играть в "Лесенки из слов":

1. Подготовка: Напишите "лесенку" из слов на листе бумаги или используйте распечатанную готовую. Можно использовать фломастеры разных цветов, чтобы сделать игру более привлекательной.

2. Чтение: Попросите ребенка прочитать слова по очереди, начиная с самого короткого. Обратите внимание на четкость произношения каждого слова.

3. Повторение: Повторите чтение "лесенки" несколько раз. Поощряйте ребенка стараться читать быстрее каждый раз.

4. Объяснение слов (по желанию): Если в "лесенке" есть слова, которые ребенок не знает, объясните их значение. Можно придумать с этими словами предложения.

5. Создание собственных лесенок: Поощряйте ребенка создавать собственные "лесенки" из слов, которые он уже умеет читать. Это поможет ему закрепить навыки чтения и почувствовать себя более уверенно.

6. Разнообразие:

• Чтение вслух по очереди: Вы читаете одно слово, ребенок следующее, и так далее.

• Чтение с закрытыми глазами: Попросите ребенка закрыть глаза и попытаться вспомнить слова в "лесенке".

• Поиск слова: Напишите слово из "лесенки" отдельно на листе бумаги. Попросите ребенка найти это слово в "лесенке" как можно быстрее.

• Составление предложений: Предложите ребенку составить предложения с использованием слов из "лесенки".

Советы:

• Начните с простого: Выбирайте слова, которые ребенок уже знает или легко может прочитать.

• Не торопитесь: Не давите на ребенка и не заставляйте его читать слишком быстро. Главное - это правильное произношение и понимание слов.

• Играйте регулярно: Регулярные занятия, даже короткие, более эффективны, чем редкие и длительные. Посвящайте игре 10-15 минут в день.

• Хвалите ребенка: Хвалите его за каждый успех и подбадривайте, если что-то не получается.

• Превратите это в игру: Сделайте процесс обучения веселым и увлекательным. Используйте яркие цвета, картинки и поощрения.

• Адаптируйте игру: Если ребенку сложно читать слова в "лесенке", можно упростить задачу, например, написав слова крупным шрифтом или разделив их на слоги.

• Связь с окружающим миром: Привязывайте слова из лесенки к реальным объектам, картинкам или ситуациям. Например, если слово "ЯБЛОКО", покажите ребенку яблоко или картинку с яблоком.

"Лесенки из слов" - это простой и эффективный способ помочь первокласснику развить навыки чтения. Главное - это терпение, поддержка и создание позитивной атмосферы обучения.

5 способ - Дыхание

Иногда причина медленного чтения — неправильное дыхание. Например, ребенок произносит фразу на вдохе.

Попробуйте делать вот такие дыхательные упражнения.

• Пусть ребенок сделает глубокий вдох и на выдохе произносит как можно больше слов.
• Если первое упражнение дается легко, подключайте списки слов. Методика та же: ребёнок делает вдох, а на выдохе читает текст или список слов.

Ключ к космической скорости чтения — в регулярной практике.

Занимайтесь с ребёнком каждый день и скоро вы увидите первые результаты. Только не забывайте, что чтение должно приносит радость. Превратите занятия в игру и не забывайте хвалить вашего школьника. Удачи!