Методическая разработка квест - игры «Мир солнечного Детства»
план-конспект занятия по чтению (2, 3, 4 класс)

Муниципальное  общеобразовательное  учреждение

«Гимназия № 12 Краснооктябрьского  района  Волгограда»

 400105,  Волгоград,  

ул. им. маршала Ерёменко,  116 а                                                            тел. (8442) 28-30-10

Методическая разработка
квест - игры «Мир солнечного Детства»        

Автор: Шефер Наталья Владимировна
учитель начальных классов МОУ гимназии № 12

2019 г.

Пояснительная записка

        Название мероприятия: квест – игра  «Мир солнечного Детства»        
Возрастная аудитория: 2-4 классы (7-11 лет).

        Форма проведения: квест - игра, работа в командах.

        Тип внеклассного мероприятия: открытие новых знаний на основе жизненного опыта.
        Продолжительность проведения мероприятия: 45 минут.

        Практическое применение: окружающий мир, обществознание.
        Социальная и педагогическая значимость: формирование представление о детстве как о прекрасной поре, воспитание любви к родителям, толерантного отношения друг к другу.

        Методы: словесные (проблемные ситуации и вопросы, беседа).

        Цели:
- сформировать представление о детстве как лучшей поре в жизни человека;
- вспомнить произведения детских поэтов и выявить особенности раскрытия «детской» темы;

-  формирование любви и уважения к культурным ценностям и традициям русского народа, семьи;

- создание условий для развития познавательного интереса и расширения кругозора посредством квест - игры.

          Задачи:

- максимальное вовлечение детей в музыкальную творческую деятельность;   - развитие коммуникативного поведения детей,                                                     - воспитывать толерантное отношение друг к другу;                                             - пополнить багаж школьников новыми знаниями;

- создать условия для развития памяти, мышления, творческого потенциала учащихся.

          Методические рекомендации в подготовительный период:

подготовку к мероприятию необходимо назначать за две недели до предполагаемого дня проведения мероприятия:

- просмотр видеосюжетов, роликов и фильмов  о детстве;
- чтение литературы о детстве.

          Методы и формы работы учащихся: 

- частично-поисковый, практический;

- фронтальная и индивидуальная работа в группах;

- наблюдение; сбор информации;

- обработка собранной информации;

- творческая работа.        

        Оборудование (перечень реквизита):

        Инвентарь:

- плакаты с изображением детских разных детских произведений;

- детские книги;

- предметы с заданиями спрятаны в аудиториях, где проходит каждый из этапов (шкатулка, сундучок, мешочек, альбом, корзинка и др.);

- маршрутный лист;

- ключевая фраза разбита на слова;

- аудиозаписи детских песен.
        Техническое обеспечение:

- ноутбук;
- колонки;
- проектор.

Общая идея мероприятия: собрать ключевую фразу. На каждом этапе находятся модераторы (старшеклассники), которые следят за правильностью выполнения заданий и выдают участникам фрагмент ключевой фразы. После того, как будут собраны все фрагменты, команда собирает всё высказывание, возвращается туда, откуда начался квест и показывают результат педагогу - организатору. Победившая команда выигрывает в игре - квесте.

Ключевая фраза: «Чудеса случаются только в детстве.», – (фраза разбивается на 5 частей и каждая часть выдается участникам за выполнение задания)

Квест - игра «Мир солнечного Детства»        

                                        Ход мероприятия:

Организационный момент (2 мин)

Вступительное слово педагога-организатора (ПО):
- Сегодня вас ждет увлекательное приключение квест - игра. Оно посвящено прекрасной теме - детства.

Часто слышишь: «Если бы опять стать ребенком!». Почти все хотят вернуться хоть на мгновение в безоблачную и беззаботную пору, когда можно было целыми днями гоняться за бабочками, пускать мыльные пузыри, часами рассматривать яркие картинки в больших книгах. Да, детство - это самая счастливая пора в жизни каждого человека. Это что-то такое странное, радостное, ошеломляющее... Но оно никогда не вернется назад!

Детство - это время, когда веришь в то, что все мечты сбываются, когда небо голубое - голубое, когда деревья большие, когда сахар сладкий, когда Дед Мороз дарит подарки, когда тебя любят добрые дедушки и бабушки и рядом находятся самые дорогие тебе люди папа и мама.

Дети – это масса затей,

Дети – это масса идей!                            

Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою,

Детство – это я и ты!

     И открыть наше мероприятие хочу с исполнения песни о детстве, которую подготовили для вас ваши одноклассники.

Детство – это я и ты.
Ю. Чичков — М. Пляцковский

Детство, детство, детство - это свет и радость.
Это песни, это дружба и мечты.
Детство, детство, детство - это краски радуг.
Детство, детство, детство – это я и ты.

Все люди на большой планете
Должны всегда дружить.
Должны всегда смеяться дети
И в мирном мире жить.
Должны смеяться дети,
Должны смеяться дети,
Должны смеяться дети,
И в мирном мире жить.

Беседа (1 мин)
- Детство - это ошеломляющая страна. И в ней ты счастлив!
В той удивительной стране, где я увидел свет,
Как многим, исполнялось мне и пять, и десять лет. 
В Стране Фантазий и Проказ и озорных Затей
Когда-то каждый был из нас одним из тех детей.
Все те, кто рос тогда со мной и набирал года, 
Однажды с этою Страной простились навсегда. 

Приветствие команд (2 мин)

Отряд: «Алые паруса». Девиз: « Плыви всегда, плыви везде, И путь найдешь к своей мечте!»
Отряд: « Дружба». Девиз: «Девиз наш: Дружба и успех! Мы победим сегодня всех!»

Проведение квест – игры (30 мин)

1этап « Угадай  мелодию»
Задание: Команды по очереди отгадывают мелодию и поют песни про детство. За каждую песню дается один балл. За пять баллов выдается одно слово из фразы.

2 этап «Вопросы и ответы»

- Когда в нашей стране отмечают день защиты детей?
-С какого возраста человек считается совершеннолетним?

-В каком возрасте подросток получает паспорт?
-Где прописаны права ребенка?
-Назовите основные права ребенка.

- Назовите основные обязанности детей.

-Что символизирует фон флага Международного дня защиты детей?

-Волшебный персонаж, который радует детей подарками.
-Где живет Дед Мороз?

-Если верить народной мудрости, дети – это…

3 этап «Шкатулка сказок»
Задание: команды ищут конверт с заданием, для этого отгадывают загадку. Отгадка является местом, где спрятан конверт со следующим  заданием.

Ящик на столе открыт,
Дивной он резьбой покрыт.
В нём колечки, перстни, брошки,
Ожерелье и серёжки.
Вдруг кусочек штукатурки.

Спрыгнул с потолка (шкатулку).

А вы знаете, что детство это ещё и сказочная страна?

В мире много сказок,

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них...

А много ли сказок вы знаете?

   В волшебной шкатулке которую вы нашли лежат сказочные вещи. Я вам их буду показывать, а вы поочередно, отвечайте из какой они сказки...Если команда не дает ответа или ответ неверный переход хода к другой команде.

-Стрела,-Кольцо,-Горошина,-Пирожок,-Игла,-Зеркальце,-Яйцо-Корзинка и т.д

4 этап «Узнай произведение»
Задание: команды отгадывают загадку и находят, где спрятан клад (капсулу с вопросами) и отвечают на них за каждый правильный ответ 1 балл. За 3балла выдается одно слово из фразы.

Большой ящик, на нем крышка.
И висит ещё замок.
Царь хранит в нем золотишко,
Чтоб украсть никто не смог (сундук.)

  Дети учатся и познают каждый день что-то новое, в этом им помогают не    только папы и мамы, дедушки и бабушки, учителя и воспитатели, но и добрые и умные книги. Они помогают ребятам научится отличать добро и зло, правду ото лжи, хорошее от плохого. Именно книги дают детям хорошие и нужные жизненные уроки. Давайте сейчас попробуем угадать известных сказочных героев.

1.Предлагаю услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам. (Мальвина)
2.Одинокий мечтатель, рост 13 метров. Вес 4 тонны, подарит пламенную любовь трехглавой подруге. (Змей Горыныч)
3. Продаю пиявок. Цена договорная. (Дуремар)
4. Организуем курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли и Тарзан)
5. Сплю и вижу принца. (Спящая красавица)
6.Пришлите, пожалуйста, капли, мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись» (Цапли)
6. Нашедшему ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Буратино)
7.Владелец частной авиакомпании «Мартин энд стая диких гусей» предлагает туристические рейсы в любую страну мира.(Нильс)
8.Напишу за вас мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки...(Вини-Пух)
9.Частное охранное бюро, возглавляемое дядькой Черномором, обеспечит вам и вашим близким безопасность на отдыхе у моря. (33 богатыря)
10. Продаю окорочка куриные, оставшиеся после перепланировки избушки.(Баба-Яга)
11. Туристическое агентство предлагает исключительное путешествие на Сером волке. (Иван Царевич)
12. Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света. (Айболит)
13. Нетрадиционные виды помощи при сдаче экзаменов.(Старик Хоттабыч)
14. Прибыть на ваш праздник не могу, так как от меня сбежали брюки» (Грязнуля)

 5 этап « Выполни пантомиму»
Задание:  команды отгадывают загадку и находят, где спрятан клад (капсулу со стихами. (Каждый ученик вытаскивает отрывок из стихотворения и без слов, при помощи жестов и мимики изображает. Остальные должны угадать это стихотворение, и если другие дети догадываются, что это за стихотворение дается 1 балл. За 3балла выдается одно слово из фразы.

Она  удобна  и  легка,

Её  название  недлинно,

В  хозяйстве  служит  нам  века,

Есть  в  слове  этом  имя  ЗИНА.

С  ней  можно  по  грибы  ходить,

А  можно  ягоды  собрать,

Её  нетяжело  носить,

И  очень  запросто  сломать!

Из  прутьев,  лыка  их  плетут,

Скажите,  как  её  зовут?

 (корзина)

СТИХИ ДЛЯ ПАНТОМИМЫ

Мишка косолапый по лесу идёт, шишки собирает, песенки поёт

Вдруг упала шишка, прямо Мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою – топ!

Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь. Не утонет в речке мяч.

Уронили мишку на пол, оторвали мишке лапу

Всё равно его не брошу, потому что он хороший.

Идёт бычок качается, вздыхает на ходу.

«Ох, ох, доска кончается, сейчас я упаду»

Зайку бросила хозяйка, под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не смог, весь до ниточки промок.

    У детей сложилась фраза, они возвращаются на начальную точку и рассказывают ее педагогу - организатору и всем старшеклассникам, затем вывешивают её на доске. «Чудеса случаются только в детстве.» 

Как вы  понимаете это выражение? (Ответы учащихся)

Оглашение результатов игры. Награждение команды-победителя (3 мин)        
Рефлексия (2 мин)        

Педагог-организатор: - Что самое главное вы поняли сегодня на нашем мероприятии? (Самая лучшая и беззаботная пора в жизни человека это детство).  А теперь  вы подберете такие слова на каждую букву слова, что для каждого означает детство.
Д- друзья,  дружба, дом.

Е- единство, естественность.
Т- творчество, талант.
С- солнце, счастье.
Т-трудности, трудолюбие.
В- вера в лучшее, воспоминание, веселье.
О- отдых, одноклассник, отрочество.

  Вот мы и побывали в волшебной стране детства, в которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса! Но это не последнее с вами чудесное путешествие. Ведь «Чудеса случаются только в детстве.» и пока вы дети у вас впереди ещё много-много чудес. До новых встреч мои маленькие друзья!