Итоговая проверочная работа по окружающему миру во 2 классе
методическая разработка (2 класс)

Фамилия ______________________________________________________

1.Перечисли государственные символы России.

_____________________________________________________________________________

2.Прочитай текст. Дополни последнее предложение. Подчеркни красным карандашом объекты неживой природы, зеленым – объекты живой природы.

        Вся природа делится на живую и неживую. Земля, солнце, лес, животные, река, рыбы, небо, воздух, птицы,  дождь, микробы, грибы и сам человек – все это природа. Не относится к природе ________________________________________________________.

3. Отметь правильный ответ.

        На какие основные группы ученые разделили растения?

А) деревья, кустарники, травы

Б) овощи, фрукты, ягоды

В) деревья, кусты, цветы

4.Установи соответствие с помощью стрелок.

Травы                                   один толстый стебель

Деревья                               несколько тонких стеблей (стволиков)

Кустарники                         стебель мягкий, сочный

5.Отметь ряд, в котором наиболее полно указано все, что нужно растению для роста.

А) тепло, воздух, вода

Б) тепло, воздух, свет, вода, почва

В) тепло, воздух, удобрение, вода

6.Составь из данных слов пары и запиши.

        Лук, груша, картофель, пшеница, слива, лен, рожь, пион, хлопок, роза.

7.Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.

        Соловей, майский жук, ласточка, стриж.

        Стрекоза, паук, бабочка, шмель.

        Лещ, сом, окунь, дельфин.

8. Экономика – это:

А) промышленность

Б) хозяйственная деятельность людей

В) деньги

9. Перечисли отрасли экономики.

_____________________________________________________________________________

10.подчеркни то, что относится к внешнему строению человека..

        Голова, шея, сердце, живот, легкие, печень, мозг, туловище. кишечник, почки, желудок.

11. Дополни предложения.

        _______________________ - «командный пункт» всего организма человека.

        Человек дышит с помощью ________________________ .

        _______________________  - неутомимый мотор, который гонит по сосудам кровь.

        Освобождает от отходов пищеварения  и очищает организм ________________.

        _______________________ главное отделение твоей «внутренней кухни».

        Помогает переваривать пищу ______________________.

12.Какие номера телефонов нужно набирать в экстренных ситуациях? Укажи стрелками.

        Газовая служба                    101

        Пожарная служба                102

        Полиция                                103

        Скорая помощь                    104    

 13.Допиши предложения.

Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя называется ___________________________________ .

Граница, где небо как бы сходится с земной поверхностью, называется ___________________________________ .

14.Укажи стороны горизонта.

15. Допиши предложения.

        Утром (в 7 ч) солнце бывает на _________________, в полдень на – на ___________, вечером(в 19 ч) - ________________________.

16. Укажи части холма.

17. Допиши предложении.

Начало реки – это _____________________.

Место, где река впадает в море - это _______________________.

Углубление, по которому течет река - это  _______________________ .

18.Подпиши на схеме части реки. Используй слова для справок.

        Слова для справок: исток, устье, правый берег, левый берег, левый приток, правый приток.

19.Укажи материки и океаны Земли.