Мыловарение в старшей группе.
материал
Муниципальное Автономное
Дошкольное учреждение
Город Калининград
Детский сад № 125
Мастер-класс «Делаем мыло вместе с детьми»
Мастер-класс предназначен для взрослых и детей
Мыловарение - увлекательное занятие, которое может доставить радость не только взрослым, но и детям. Сделать мыло в домашних условиях совсем несложно. Для этого можно воспользоваться готовым набором для мыловарения…
Публикация «Мастер-класс „Мыловарение“ для детей» размещена в разделах
Проще всего будет вариант с уже готовой мыльной основой. Подготовьте ребенку простор для творчества — поставьте красители разных цветов, небольшой выбор отдушек, дополнительные детали (игрушки, сухоцветы, блестки, чтобы все у него было перед глазами, он все мог попробовать и выбрать для своего мыла то, что нужно. Когда мыльная основа будет готова, ребенок должен выбрать, какое мыло у него будет, какого цвета и запаха. Пусть он все или частично делает самостоятельно, главное – под присмотром взрослого; следует говорить, сколько капелек ему нужно добавить в жидкую основу. После этого пусть все перемешает и сам выльет в формочку. Видите, все очень просто, главное следить, чтобы ребенок ничего не тянул в рот, или не потер грязными руками глаза.
Цель - изучить процесс изготовления мыла и развивать положительное отношение ребенка к окружающему миру.
Задачи:
- образовательные: привлечь внимание детей и родителей к творчеству;
расширять представления о производстве мыла и процессе изготовления;
- развивающие: развивать внимание, слух, моторику рук, композиционные навыки, творчество, фантазию, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца;
- воспитательные: воспитывать умение, стремление доставить радость окружающим, изготавливая подарки своими руками.
Что такое мыло? Мыло - это чистящее средство, которым мы пользуемся каждый день. Мыло бывает разных форм и размеров. Дополнительно в него могут быть добавлены разные ароматизаторы, красители и прочие добавки.
Интересная информация. Если бы мы с вами разговаривали на химическом языке, то сразу бы дали определение мылу – мыло – это соль. Кислота и основание реагируют друг с другом и нейтрализуются в форме соли или мыла. Более понятное объяснение – масла или жиры соединяются с щелочью или гидроксидом натрия в процессе, который назвали сапонификацией или омылением.
Мыло — это средство, которое используют люди, когда принимают ванну, или моются под душем, чтобы тело было чистым, приятно пахло свежестью, или каким-то другим ароматом, например, цветочным. Все это зависит от отдушки, которая входит в состав. Это средство бывает в жидком и твердом виде, выбрать можно такое, которое удобно в использовании.
История мыла. Что касается Руси, то здесь секреты изготовления мыла унаследовали от Византии, а собственные мастера-мыловары появились только в XV столетии. Умельцы научились изготавливать мыло из поташа и животных жиров. Таким образом, в каждом доме было налажено производства этого столь необходимого в быту продукта. Ширилось число мелких мыловаренных мастерских, тем более что Россия располагала всеми необходимыми для этого ресурсами, и в первую очередь древесиной, так как в основе поташа лежала именно зола. Поташ стал одним из основных продуктов экспорта, что привело к массовой вырубке лесов. К началу царствования Петра I остро встал вопрос о поиске более дешевого заменителя поташа. Проблема была решена в 1685 году, когда французский химик Николас Лебман смог получить из поваренной соли соду. Этот отличный щелочной материал вытеснил поташ.
Промышленное производство мыла было налажено при Петре. В XVIII столетии прославилась своим мылом фабрика города Шуя. Даже на гербе города изображен брусок мыла. Очень известным было мыло фабрики Лодыгина, оно считалось лучшим после итальянского. Его готовили на коровьем, миндальном, масле - белое и цветное, с духами и без. Предлагалось также мыло дегтярное.
Для приготовления мыла «Морской мир» необходимы материалы:
• мыльная основа
• формы в виде морской звезды, раковины и др.
• краситель (Добавляется по желанию, помогает создать неповторимый цвет готовому мылу.)
• отдушка (Для изготовления ароматного мыла используются специальные косметические отдушки или пищевые ароматизаторы, они придадут изделию неповторимый аромат.)
Этапы изготовления:
1. Подготовить для работы всем необходимое, включая посуду для растапливания мыльной основы. Это может быть бумажный, пластиковый или стеклянный стаканчик.
2. Разрезать готовую мыльную основу на кубики. Чем мельче они будут, тем быстрее основа растопится.
3. Растопить мыльную основу в микроволновой печи на небольшой мощности.
При этом необходимо следить, чтобы мыльная основа не закипела. Для этого можно доставать ее из микроволновой печи каждые 10-15 секунд и помешивать. Как только вся мыльная основа станет жидкой – она готова к дальнейшему использованию.
4. В жидкую растопленную мыльную основу добавить несколько капель красителя и отдушки из расчета по 1-2 капли на 100 грамм основы. Тщательно перемешать и дать немного остыть, чтобы масса стала менее текучей (приблизительно 40-50 градусов С).
5. Налить смесь в формы.
6. Достаньте мыло из формы. Наше мыло готово!
В процессе изготовления мыла с детьми, можно немного поэкспериментировать: сделать мыло разноцветным, придумать разнообразные названия, сделать коллективную работу, использовать мыло в ходе цикла занятий «Здравствуй, мыло душистое!», сделать исследовательско-творческий проект по мыловарению со старшими дошкольниками и т. д.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/09/17/img-20230917-wa0014.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/09/17/img-20230917-wa0015.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/09/17/img-20230917-wa0016.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2023/09/17/img-20230917-wa0018.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/20/picture-4621-1413827501.jpg)
Конспект занятия РЭМП в старшей группе по сказке "Теремок"
Разработано Санниковой Натальей Владимировной. Цель занятия:- Закрепить знания детей: количественный и порядковый счет в пределах 10; о геометрических фигурах; ориентировке на листе бумаги;- Спо...
Конспект занятия во второй старшей группе. «Герб группы»
Цель занятия. Закрепить знания детей о символе государства.Развивать фантазию и воображение.Придумать и нарисовать флаг группы.1. Задачи на развитие познавательных способностей. Воспитывать...
Конспект занятия во второй старшей группе. «Флаг группы»
Цель. Познакомить детей с представлением о флаге как о государственном символе, с историей его происхождения, со значением флага в современной жизни.Развивать фантазию и воображение. Придумать и...
Конспект открытого занятия по математике в старшей группе Тема: «Сравнение групп предметов»
«Сравнение групп предметов»Цель: закрепить понятие «равенство» - «неравенство» и умение правильно использовать знаки «=» и «≠», знание двух способов приведения множества в равнозначное соответствие...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/03/picture-685415-1612346961.jpg)
Родительское собрание в старшей группе «Старшая группа, что ждёт нас впереди»
Родительское собрание в старшей группе «Старшая группа, что ждёт нас впереди»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/15/picture-1304991-1610705104.jpg)
Сценарий новогодней сказки «ВЕСЁЛАЯ ЁЛОЧКА» в старшей группе группе коррекционной направленности «ЗПР»
для педагогов...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/20/picture-783899-1461145578.jpg)
Родительское собрание в старшей группе. Тема: «Начало учебного года – начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы». Цель:
Повышать педобразование родителей.формировать умения взаимодействия с детьми....