Информатика

Манакова Анастасия Витальевна

Конспект урока информатики "Закономерность" (3 класс)

Тема урока: «Закономерность»

Цели деятельности учителя

  • Формирование начального представления о закономерности расположения объектов в цепочке; формирование навыков определения закономерностей для выполнения упражнений .

Планируемые  результаты

Предметные:

Манакова Анастасия Витальевна

Конспект урока информатики "Аналогия" (3 класс)

Тема урока: «Аналогия»

Цели деятельности учителя

  • Формирование знаний о понятии «аналогия»; создание условий для формирования навыка работы с проведением аналогии между различными предметами.

Планируемые  результаты

Предметные:

  • Знать определение понятия «аналогия»; по каким параметрам выявляется аналогичность предметов;
  • Уметь давать определение понятию «аналогия»; определять признаки предметов и проводить аналогии между  ними.

Личностные:

Манакова Анастасия Витальевна

Конспект урока информатики "Повторение: "На поиски клада". WordPad: создание и сохранение ддокумента"

Тема урока: «Повторение: «На поиски клада». WordPad: создание и сохранение документа»

Цели деятельности учителя

  • Повторение предыдущих тем и подготовка к контрольной работе; формирование умения создавать и создавать документ в программе WordPad.

Планируемые  результаты

Предметные:

Манакова Анастасия Витальевна

Конспект урока информатики "Алгоритм обратного действия" (4 класс)

Тема: Алгоритм обратного действия

Цели деятельности учителя: создать условия для формирования умения описывать с помощью алгоритма действие, обратное данному.

Планируемые результаты

Предметные:

- знать способы описания действий предметов и существ, об обратном действии в алгоритме;

- уметь придумывать и описывать предметы с необычным составом, действиями;

- уметь составлять алгоритмы, действия которых противоположны данным;

Личностные:

Манакова Анастасия Витальевна

Конспект урока информатики "Пересечение множеств" (2 класс)

Тема: Пересечение множеств

Цели деятельности учителя: создать условия для восприятия, осмысления и понимания процесса пересечения множеств.

Планируемые результаты:

Предметные:

  • знать что такое множества; какие множества называются вложенными; что такое пересечения множеств;
  • уметь называть предметы входящие в пересечения различных множеств.

Личностные:

Роговской Алексей Анатольевич

Рабочая программа внеурочной деятельности - Юным умникам и умницам (Математика. Информатика. Логика)

Авторская методическая разработка учителя информатики и педагога дополнительного образования Роговского Алексея Анатольевича. Рабочая программа для планиования и проведения занятий с обучающимися начальной школы.

Роговской Алексей Анатольевич

Рабочая программа внеурочной деятельности - Робототехника и прототипирование

Авторская методическая разработка учителя информатики и педагога дополнительного образования Роговского Алексея Анатольевича. Рабочая программа для планиования и проведения занятий с обучающимися начальной школы.

Роговской Алексей Анатольевич

Рабочая программа развивающего занятия - Прикладная информатика

Авторская методическая разработка учителя информатики и педагога дополнительного образования Роговского Алексея Анатольевича. Рабочая программа для планиования и проведения занятий с обучающимися начальной школы.

Роговской Алексей Анатольевич

Рабочая программа внеурочной деятельности - Информационные процессы в программировании

Авторская методическая разработка учителя информатики и педагога дополнительного образования Роговского Алексея Анатольевича. Рабочая программа для планиования и проведения занятий с обучающимися начальной школы.

Страницы