Описание инновационного продукта,
участвующего в районном конкурсе педагогических достижений
Красногвардейского района Санкт-Петербурга

номинация «Лучший инновационный продукт»

2015-2016 уч.г.

Полное наименование образовательной организации: ГБОУ СОШ № 191 Красногвардейского района г. Санкт - Петербурга

Инновационный статус образовательной организации:

Наименование инновационного продукта: Методическое пособие «Буквы в веселой немецкой шкатулке»

Автор/авторский коллектив: Ершова Татьяна Викторовна, Перминова Ядвига Георгиевна

Телефон: Ершова Т.В.: 8911-753-4376

Перминова Я.Г.: 8981-811-1275

Электронная почта: Ершова Т.В.: tatjana.ershova@mail.ru

Перминова Я.Г.: yadviga.perminova@mail.ru

Ссылка на описание инновационного продукта:

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/2015/10/26/innovatsionnyy-produkt-metodicheskoe-posobie-bukvy-v

Ссылка на инновационный продукт:

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/2015/10/26/innovatsionnyy-produkt-metodicheskoe-posobie-bukvy-v

Тематика инновационного продукта*:

Общее описание инновационного продукта:

• Ключевые положения, глоссарий.

Драматизация в обучении, ролевая игра, игровые технологии, интерактивные методы обучения, пост – тест. 

• Обоснование инновационного характера предлагаемого продукта, включая аналоговый анализ, содержащий перечень материалов (продуктов), аналогичных представляемому инновационному продукту (например, по названию, смыслу, ключевым словам, содержанию и т.п.), сопоставление найденных аналогов с предлагаемым инновационным продуктом, выводы (с указанием отличий инновационного продукта от аналогов).

Предлагаемый продукт носит инновационный характер по следующим критериям:

1. Мы вносим свежее решение закрепления и тренировки букв и элементарных фраз на немецком языке, основанное на глубоком погружении в учебный материал. Мы показываем возможность использования игровых технологий в учебной обстановке.
2. Аналоговый анализ:

Выводы: проведенный анализ по названию, смыслу, ключевым словам и содержанию показал, что аналогичные продукты отличаются от предложенного инновационного продукта «Буквы в веселой немецкой шкатулке (Lustige Buchstabentruhe)» по форме, цели и планируемому результату.

3) Игры разработаны, методически выверены и опробованы на практических занятиях со второклассниками нами лично.

4) Мы предлагаем курс занятий с полным набором игр, их описания, целей проведения, а также обширным приложением.

• Обоснование значимости инновационного продукта для решения актуальных задач развития системы образования в соответствии с целями выбранного раздела Программы – образовательная цель, способствует достижению предметных, метапредметных и личностных результатов учитывая индивидуально психологические особенности младших школьников.

Одной из наиболее актуальных задач методики преподавания иностранных языков в школе является постоянное совершенствование имеющихся форм и приемов обучения.

Для достижения хороших результатов в освоении программы начального образования по немецкому языку нужно уделять пристальное внимание поиску новых форм обучения иностранному языку.  

Кроме того, в процессе преподавания важно учитывать интересы и склонности младших  школьников, их учебные возможности, а также анализировать перспективы развития этих возможностей.

• Обоснование актуальности результатов  использования инновационного продукта для развития системы образования (образовательных, педагогических, социальных, экономических и др.).

Использование разработки в условиях внеурочной деятельности способствует достижению образовательных результатов основной образовательной программы, о чем свидетельствуют анализ мониторинговых исследований в конце учебного года в экспериментальных и контрольных группах.

В ходе работы над проектом мы используем наши собственные методические приемы и авторские разработки, благодаря которым ребята с огромным удовольствием и неподдельным интересом изучали немецкий алфавит в неформальной внеурочной обстановке. Помимо активизации звуко-буквенного состава алфавита на занятиях разучиваются детские немецкие песенки и рифмовки.

Данные занятия позволяют каждому ребенку углубить знания, совершенствовать речевые умения и навыки. Мы считаем, что данные методы работы с детьми повышают их мотивацию к изучению немецкого языка.

Как следствие, в конце учебного года мы надеемся достичь определенного положительного результата: повышение техники чтения, навыков аудирования и говорения. Тем самым мы ненавязчиво даем некий импульс, если хотите, закладываем фундамент для будущего качественного говорения на немецком языке.

• Обоснование готовности инновационного продукта к внедрению в системе образования.

Продукт готов к внедрению в системе образования, т.к. лексические, грамматические, ролевые игры разработаны,  обоснованы, снабжены перечнем необходимых ресурсов  и  дидактическими пособиями с использованием ТСО,  апробированы на практике.

• Обоснование рисков внедрения инновационного продукта в системе образования.

При внедрении данного продукта имеется ряд рисков: нет (не работает) ТСО, отсутствует объективная возможность для учителя в конкретных случаях распечатать (размножить) материалы. Но эти риски преодолимы при условии замены раздаточного материала на аналогичный по ситуации и усмотрение учителя. Что является несомненным плюсом данного пособия.

Представляя заявку на конкурс, гарантируем, что авторы инновационного продукта:

- согласны с условиями участия в данном конкурсе;

- не претендуют на конфиденциальность представленных в заявке конкурсных материалов и допускают редакторскую правку перед публикацией материалов;

- принимают на себя обязательства, что представленная в заявке информация не нарушает прав интеллектуальной собственности третьих лиц.

              _____________________________                       _______________

              ______________________________                     ________________

                      подпись автора/ов инновационного продукта                              расшифровка подписи

______________________________________                 __________________                  

подпись руководителя
образовательной организации                                                            расшифровка подписи

МП

«________» ___________________________ 2015