Сценарий внеклассного мероприятия "Конкурс по орфографии по английскому языку "Spelling bee"
материал по иностранному языку (3 класс) на тему

                                                                Автор: Ревер А.В.

                                                                Учитель МБОУ СОШ №24

                                                                г.Сургут,  ХМАО-ЮГРА

Сценарий конкурса по английскому языку по орфографии «Spelling bee» среди 3-х классов

Цель: создать обучающимся условия для реализации потребности в самовыражении и самореализации, социальном признании, путем приобщения к международному конкурсу по орфографии по английскому языку.

Формируемые УУД:

Личностные: потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.

Регулятивные:  контролирование своих  действий как по результату, так и по способу действия.

Коммуникативные: осуществление взаимного контроля.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации, анализ, рассуждение.

Оборудование: карточки со списком слов для жюри.

Ход мероприятия.

1. Организатор раздает учащимся бейджики с номерами и регистрирует их под выпавшим им номером.

2. Учащиеся выходят группами по 6-7 человек.

3. Первый тур

Организатор: «Ребята,  вы все получили бейджики с номерами. Жюри будет обращаться к вам по вашему номеру. Будьте внимательны. В первом туре у вас есть право на одну ошибку. Учащийся допустивший две и более ошибок выходит из соревнования. Итак, приготовились»

Организатор по очереди опрашивает участников.

Организатор «Number 1, spell the word cat».

Учащийся под номером один «Cat, c-a-t, cat».

Организатор «Number 2, spell the word hat».

Учащийся под номером 2 «Hat, h-a-t, hat»

И так далее.

4. Второй тур.

Организатор: «Молодцы ребята, мы немного размялись и сейчас самое время перейти к следующему туру. Во втором туре у вас уже нет права на ошибку, и ученик допустивший ошибку выбывает из соревнования».

Учащиеся по очереди называют по буквам слова по-английски. Те, кто не ошибся, проходят в следующий тур, ошибившиеся занимают место в зале.

5. Третий тур.

Организатор: «Хорошо справляетесь, молодцы. В третьем туре вам предстоит называть по буквам уже более длинные слова, будьте внимательны и не торопитесь. Начинаем,»

Учащиеся по очереди называют по буквам слова по-английски. Те, кто не ошибся, проходят в следующий тур, ошибившиеся занимают место в зале.

6. Четвертый тур.

Организатор называет слова для четвертого тура. Учащиеся по очереди называют по буквам слова по-английски. Те, кто не ошибся, проходят в следующий тур, ошибившиеся занимают место в зале.

7. Пятый тур.

Организатор: «Молодцы ребята, вот и подошли мы к нашему последнему пятому туру. Сейчас вы будете называть слова, которые изучали в течение всего учебного года. Когда вы услышите слово, повторите его внимательно, не спешите с ответом. Подумайте и не спеша, произнесите его по буквам. Помните, что если вы споткнулись на середине слова нельзя начинать произносить его с самого начала. Лучше остановиться и подумать. А затем продолжить дальше».

Организатор называет слова из дополнительного списка слов. Учащиеся по очереди называет по буквам слова по-английски. Те/тот,  кто произнес всё правильно, занимают призовые места.

8. Подведение итогов.

Жюри анализирует ответы учащихся и присуждает призовые места. Учащиеся, занявшие 1-3 места и лауреаты, получают дипломы. Остальные участники получают сертификаты участия.  В итоге все учащиеся получают подтверждение участия в мероприятии в той или иной степени.

Приложение для проведения конкурса среди 3-х классов.

Список слов для конкурса по орфографии среди 3 классов