Изобразительное искусство

Прокопова Анна Алексеевна

Роль творчества в развитии личности.

Творчество влияет на формирование личности ребенка и тесно связано с развитием таких психических процессов, как воображение, восприятие, мышление. В основе самостоятельного творчества ребенка лежит экспериментирование и поисковая деятельность, которые направлены на преодоление проблемных ситуаций. Художественное творчество в детском возрасте – создание ребенком субъективно нового, значимого для него продукта. Но для реализации творческих возможностей детей необходимо создать материальную базу, специальные условия, развивающую предметно – пространственную среду.

Рабочая программа по ИЗО 1 класс

Рабочая программа по ИЗО 1 класс на 2022-2023 учебный год

Лазарева Анна Александровна

Презентация к уроку ИЗО. "Художник в театре"

Согласно словарю С.И. Ожегова,

 театр – это « искусство представления

драматических произведений на сцене».

Петрова Александра Николаевна

Анкета определения мотивации учащихся в участии в конкурсных и выставочных мероприятиях

Форма анкеты предлагается для учащихся старших групп. Направлена на выявление мотивирующих и демотивирующих факторов, влияющих на конкурсную и выставочную активность учащихся. По итогам анкетирования проводится собеседование с учащимся.

Петрова Александра Николаевна

Групповая форма работы в ходе реализации программы наставничества "ученик-ученик"

Методическое описание раскрывает особенности и преимущества такой формы реализации наставничества как "группа наставников - группа наставляемых".

Адаптированная рабочая программа

Рабочая программа по учебному предмету "Изобразительная деятельность" 2, 4 классы.

Зубарева Наталья Ивановна

Аппликация "матрешка"

Конспект преднозначен для детей младшей группы, построен с учетом принципа интеграции образовательных областей:

- Художественно- эстетическое;

- Познавательное развитие;

- Речевое развитие;

- Физическое развитие.тВ ходе мероприятия используются следующие технологии:

- игровая;

- здоровьесберегающая;

- художественно эстетическая. Методы и приемы организации занятия подобраны с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей: проблемные ситуации, игровые моменты.

Страницы