Изобразительное искусство

Будайчиева Гулханум Нурмагомедовна

Технологическая карта урока ИЗО

Технологическая карта урока ИЗО по теме "Ветер на равнине"

Тип урока: Повторение изученного материала

Цели урока: Развивать зрительную память, воображение, привлекать к творческой работе. Формировать интерес к видам штриховки.

Задачи урока:

- развитие умения работать с информацией;

- закрепить навыки работы со штриховкой.

 

Ячевская Ольга Викторовна

ВД "Волшебные краски"

Рабочая программа по внеурочной деятельности Волшебные краски в начальной школе по профилю Изобразительное искусство.

Тамарина Екатерина Олеговна

Интерактивные технологии на уроках изобразительного искусства как средство активизации творческой деятельности обучающихся в процессе выполнения тематической композиции

Активность обучающихся, как одна из важнейших условий для их дальнейшего творческого развития, направлена на решение поставленных задач на занятиях изобразительным искусством. Для активной творческой деятельности по созданию художественного образа, для преобразования окружающих явлений, процессов и предметов в целостную композицию у ребенка должно быть желание проявить свои умственные и художественно-творческие способности.

Ерёмина Олеся

Конспект урока.

Класс: 4

Тема: Художественная культура Японии («Страна восходящего солнца»)

Цель: создание условий для формирования умений изображать отдельные элементы картины художественной культуры Японии.

Задачи:

Обучающие:

1) познакомить обучающихся с одним из основных элементов художественной культуры Японии - кимоно;

2) провести анализ картины Харуё Морита  «Японка и цветущий сад»;

Развивающие:

Технологическая карта урока изобразительного искусства «Осенний коврик» (2 класс)

Цель урока: формирование представлений у обучающихся об отрывной аппликации.

Планируемые результаты

Предметные:

1. Соблюдать колорит, характерный для «золотой осени».

Пеганова Ольга Александровна

Конспект урока ИЗО (аппликация «Снеговик»)

Материал урока адаптированн под обучающихся по АООП (2 вариант). Каждый этап урока продуман с мативирован. Учащиеся адекватно воспринимали инвормацию и работали на уроке.

Страницы